【正文】 努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局。五、實(shí)施步驟第一階段：起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)。第五階段：精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化的建設(shè)與宣傳工作。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：主任成員：各班主任三、實(shí)施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）張貼在各班教室前面，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。（4）科室文化建設(shè)。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。校園制度文化建設(shè)。五、實(shí)施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作?？傊?，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，老虎崗的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！第三篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。實(shí)現(xiàn)道路硬化，四通八達(dá)，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動車的老師要晚于學(xué)生通行時段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)。宣傳時代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。通過豐富多彩的班級教育活動，使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我，完善自。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。舉辦好每期一次的校運(yùn)會，嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。第四篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。（3）宿舍環(huán)境布置。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。二、目標(biāo)任務(wù)按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、體現(xiàn)個性、促進(jìn)發(fā)展、逐步完善”的總體要求和“高品味校園、高素質(zhì)隊伍、高質(zhì)量教育、高特色辦學(xué)”的總體目標(biāo)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩積極向上的校園文化活動為載體，全力打造“平安、書香、生態(tài)、數(shù)字、文明、和諧”六型校園，力爭經(jīng)過3年的努力，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵、鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)生的健康成長、教師的專業(yè)提高、學(xué)校的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍，使師生在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操、磨礪品質(zhì)、全面發(fā)展、健康成長，用文化軟實(shí)力提升學(xué)校的辦學(xué)水平?！匾暫图訌?qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和班風(fēng)，展現(xiàn)校園師生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌與和諧的人際關(guān)系，形成對教師有凝聚作用、對學(xué)生有陶冶作用、對社會有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)?！訌?qiáng)學(xué)校特色文化建設(shè)，體現(xiàn)地域文化，立足校情，挖掘特色，梳理特色，大膽創(chuàng)新，多渠道、多層次、多方位創(chuàng)設(shè)載體，實(shí)施特色建設(shè)、特色學(xué)科、特色活動，做到質(zhì)樸大氣、多元精品，突出校園文化特色和亮點(diǎn)，提升辦學(xué)品位。三、基本原則校園文化反映學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、價值觀念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，反映校長的辦學(xué)理念、展示教師的教學(xué)成果、記錄學(xué)生的成長歷程，體現(xiàn)以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一，是學(xué)校辦學(xué)水平和師生文明狀態(tài)的總和。——堅持校園文化建設(shè)與學(xué)校管理相結(jié)合?！獔猿中@文化建設(shè)與班子、隊伍建設(shè)相結(jié)合。四、主要內(nèi)容現(xiàn)階段要把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個方面：（一）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化是校園文化的基礎(chǔ)。建設(shè)校園人文景觀。建設(shè)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。開辟張揚(yáng)學(xué)生個性的創(chuàng)作空間。建設(shè)語言文字規(guī)范校園。塑造具有核心意義的學(xué)校精神。設(shè)計凸顯學(xué)校特色的形象標(biāo)識。建設(shè)德育功能室。建立健全科學(xué)的管理制度。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開原則。加強(qiáng)教師學(xué)識能力建設(shè)。加強(qiáng)教師品德行為建設(shè)。培育和諧融洽的校園人際關(guān)系。確保學(xué)校制度高效執(zhí)行。要發(fā)揮政教處、團(tuán)委、學(xué)生會學(xué)?；顒拥慕M織、管理與協(xié)調(diào)功能，為學(xué)生活動的正常開展搭建舞臺；要加強(qiáng)教育科研對校園活動文化的關(guān)注和研究，發(fā)揮其在培養(yǎng)和打造專家型、復(fù)合型教師隊伍方面的作用。教師要深入挖掘課程中蘊(yùn)含的德育資源，自然學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生追求真理的探索精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、科學(xué)縝密的思維方式，人文學(xué)科要注重對學(xué)生思想的引領(lǐng)、道德的教化、情感的培養(yǎng)和人格的塑造。圍繞學(xué)生成長中的熱點(diǎn)問題，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，精心策劃具有教育意義的班會，引導(dǎo)學(xué)生分清是非，明晰善惡，辨別美丑。正確引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生中的凝聚力和影響力，滿足學(xué)生多元化需求，使學(xué)生在群體活動中拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，形成建全人格。以每年9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動為中心，通過編創(chuàng)和詠?zhàn)x優(yōu)秀古詩文、童謠、舞臺劇，探究歷史文化，尋訪中華名人古跡等形式，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。深入挖掘教育素材，精心創(chuàng)設(shè)教育情境，廣泛開展教育活動，借助學(xué)校、家庭、社會的合力，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀品德。1構(gòu)建開放性的德育體系。1創(chuàng)新家長會模式。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園文化建設(shè)作為社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容納入本校長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，列入日常工作重要議事日程，成立機(jī)構(gòu)，建立制度，落實(shí)責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、全體教職工共同抓的齊抓共管的工作機(jī)制，堅持不懈、全面部署、全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)，努力把校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)抓好。（三）加大投入力度，保證建設(shè)需要要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算多渠道、多途徑籌措校園文化建設(shè)資金，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作需要。（六）加強(qiáng)宣傳研討，營造良好氛圍要加大校園文化建設(shè)宣傳力