大班社會領(lǐng)域著火了教案[推薦5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 的參與的積極性很高?；顒拥闹攸c(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，但在觀看課件時，雖然環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了如何攻克重難點(diǎn)，但教師的語言引導(dǎo)不是很到位，使得活動的重難點(diǎn)完成不是很突出。教師缺少隨機(jī)教育意識。大班社會領(lǐng)域著火了教案3活動目標(biāo)：1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力?；顒又仉y點(diǎn)：避免火災(zāi)的發(fā)生在火災(zāi)發(fā)生時，保護(hù)自己的方法環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備：1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時的情景。反思：近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護(hù)自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。師：小朋友，我們一起來看一些圖片，看之前老師有個要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）——鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上撥打119逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。整個活動過程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。活動準(zhǔn)備：課件、電腦、電視機(jī)、濕毛巾等。，這時山羊老師應(yīng)該怎么做呢？，第一時間離開火場。，消防員叔叔說：著火原因找到了，是電線老化引起的。樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。教師：“今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片，請大家觀察圖片上小朋友在干什么？這樣做會發(fā)生什么情況？教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。二、小實(shí)驗(yàn)“蠟燭滅了”。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。逃生方法。（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報(bào)警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛下電話。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更始如此。重難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官感知糖果的特征。幼兒對事物的認(rèn)識直接受到其原有經(jīng)驗(yàn)的影響。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。（一）在糖果王國里找朋友。進(jìn)入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。幼兒是勇于實(shí)踐的探索者，在一日生活中經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動探究和認(rèn)識周圍世界的強(qiáng)烈愿望。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機(jī)會，同時相互學(xué)習(xí)同伴的長處和價值，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。教師再次以擬人的手段引導(dǎo)幼兒觀察糖果的包裝。導(dǎo)入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細(xì)地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。（三）簡單了解糖的作用。開展“糖果超市”的角色游戲。二、活動目標(biāo)：、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識。、相關(guān)課件。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。（引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。五、活動延伸將消防標(biāo)志貼在家園聯(lián)系欄上，讓家長和幼兒一起復(fù)習(xí)，鞏固知識，另在日常生活中注意重復(fù)、復(fù)習(xí)。安全出口一個。教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。）怎么離開火場？（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。情景：突然警報(bào)拉響。第五篇：健康著火了怎么辦教案讓他們的想象力天馬行空區(qū)角活動，是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。只有少數(shù)顏色和我的范畫不一樣?；钴S的美工區(qū)一下子吸引了注意力，我輕輕的走到胡梓涵的身邊，看著他的作品，兩個一樣的圓形疊畫在一起，圓形里面有兩個正方形？我蹲下身子問道:”梓涵畫的什么呀，可以告訴老師和小朋友嗎”。如果老師在繪畫之前出示其他的建筑物圖片供他們參考，如：埃菲爾鐵塔，不應(yīng)實(shí)際畫出范畫。我將從這幾方面入手：在繪畫前準(zhǔn)備豐富的參考圖片在進(jìn)行主題繪畫時準(zhǔn)備相對應(yīng)的圖片，教師只說出各圖片中的特點(diǎn)。準(zhǔn)備一個作品展示區(qū) 在美工區(qū)最重要的是要設(shè)置一面幼兒作品的展示墻或一塊展示臺，可以讓幼兒粘貼、擺放自己覺得滿意的作
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