【正文】 你為什么要設(shè)計這樣的結(jié)局？你們是怎么想的？（四）、“走迷宮”教唱兒歌“好孩子”，曲子借用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》。動物學(xué)校里，正在舉行一場精彩的拔河比賽。小狐貍們可不服氣了。（二）感悟體會教師：同學(xué)們，小狐貍隊輸?shù)袅吮荣?，心里?dāng)然很不開心。對第三個問題的回答，教師應(yīng)把握的重點：跟最疼愛和關(guān)心自己的人說不開心的事，會得到理解、安慰和鼓勵，心里會好受些。教師：老師發(fā)現(xiàn)，我們班有幾對好伙伴剛才說得很自然，也很感人，我們請他們把說的話給我們?nèi)嗤瑢W(xué)表演一下，好嗎？（同學(xué)們表演）教師：同學(xué)們，當(dāng)我們感到不開心的時候，我們應(yīng)該學(xué)會向自己喜歡的人如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或好朋友說出自己的不開心。認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。我們是用眼睛看到的。師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？ 生：還有鼻子、耳朵。生：分為頭、頸、軀干、四肢幾個部分。小紅花。過渡語：聽了大家的介紹，老師覺得大家這雙手真了不起！它會做很多事情。選派小組表演，分發(fā)頭飾，進行簡單評議。心理健康《學(xué)會創(chuàng)新》教案 【教學(xué)目標(biāo)】⒈通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會更需要我們的創(chuàng)新精神。他從小就喜歡聽故事，這些故事也極大的激發(fā)了他的想象力。他想：如果有一種東西，使水能夠自動從低處向高處流，那該多好?。∮谑?，回到家里，他冥思苦想，反復(fù)測算，終于發(fā)明了螺旋抽水機。請各組派一名代表匯報一下你們組的觀點。得了4分以上的同學(xué)請舉手，恭喜你，你是個具有創(chuàng)新思維的孩子。聽音樂想象。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）a)看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。神奇的大自然正等待你們?nèi)ヌ剿?，宇宙的奧秘等待你們?nèi)ソ议_，老師堅信，通過努力，你們中間也許會出現(xiàn)第二個愛迪生，第二個阿基米德，你們相信嗎？讓我們在美妙的歌聲中結(jié)束這堂課吧！心理健康《我們愛整潔》教案教學(xué)目標(biāo)：，人和環(huán)境為什么要整潔。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。，給學(xué)生一個合理的安排自己整潔的良好序列。二、學(xué)習(xí)新課：：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M食。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。四、課后小結(jié)小學(xué)生心理健康教育案例基本情況： 奇奇，調(diào)皮淘氣中透著可愛，智力、想象力一般，做事無持續(xù)性，自我約束力差，課堂上沒有老師的叮囑是從來不聽講的，有時還情不自禁地大聲說話，我行我素，愛惹事生非，許多同學(xué)是他的“獵物”，經(jīng)常受到他地攻擊。對學(xué)校的一切制度都熟視無睹，從來不戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，不參加學(xué)校的一切活動。現(xiàn)在孩子更加自由散漫，每天放學(xué)后丟下書包就到附近的商場玩，直到商場關(guān)門。但由于經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常受到大家的指責(zé)批評，使他變得更加頑固不化，更加放肆。另外，安排和比較活潑的孩子同位，安排他參加班級的各項活動，讓他感受到班級中大家都是他的朋友，建立溫暖感。（3）與家長聯(lián)系，交換教育孩子方法，使家長建立教育孩子的正確理念和方法。我們在平時的教學(xué)中一定要對問題兒童有更多的關(guān)愛、呵護，不能訓(xùn)斥、指責(zé)，一棒子打死。外國一位哲學(xué)家曾有一個木桶理論，用長短不一的木板箍成一個木桶，當(dāng)你倒進水后，水會從最短的木板處流出來。第二篇：一年級心理健康教案一、請讓我來幫助你教學(xué)內(nèi)容：請讓我來幫助你主題：克服依賴心理教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。學(xué)生議一議：說說冬冬這樣做對嗎？為什么？教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法，都是不對的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。并貼上小紅星。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，丁 丁說對不起，冬冬原諒了他。五、總結(jié)、唱歌今天這堂課，使你學(xué)到了什么本領(lǐng)？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴?yán)蠋?。教學(xué)重點：認清任性的壞處。（2）“小皇帝”有那些壞毛病。就以上問題分四人一組相互討論。三、你勇敢嗎?教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認識。教學(xué)時間：1學(xué)時 輔導(dǎo)步驟認識、理解“勇敢”。勇敢：不怕危險，不怕困難。小紅有一道題解不出，不去，小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。而我們則應(yīng)該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。四、出示兩盆清水和洗手液 1師：小朋友，你們會洗手嗎？今天老師教給你們正確的洗手的方法。讓我們一起努力吧，爭做可愛的“衛(wèi)生小天使”！健康教育之二：衛(wèi)生習(xí)慣之用眼衛(wèi)生 教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生做眼保健操初步培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)講究衛(wèi)生為榮的意識教學(xué)重點：初步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)過程：一、引入：師：你知道每年的6 月6日是什么日子嗎？引導(dǎo)學(xué)生知道6 月6日是世界“愛眼日”。這時候，我們該怎么做呢？怎樣做可以緩解眼睛疲勞呢？生討論并回答。、做實驗等方式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識和能力。說圖。）：我們渴了為什么不能喝海水呢？二、海水能喝嗎？ 。）。）。）三、實驗小屋：小明到海邊玩水，把衣服弄濕了。（老師做演示實驗，注意讓學(xué)生觀察。五、課堂總結(jié)。并能制作標(biāo)簽。學(xué)生準(zhǔn)備：貝殼制成的小裝飾品。送給我的好朋友，讓她聽聽大海的歌??）（學(xué)生交流）、毛蚶、扇貝、牡蠣、貽貝的圖片。3．教師小結(jié)：（1）沖洗貝殼（2）曬干（3）將小盒子粘在一起。知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅持鍛煉身體、才能保持身體健康。小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。你看，他用手拿東西吃，手上的細菌就會跟著往肚子里跑。請同學(xué)們做做：把你看到的或自己做過的一些陋習(xí)給同學(xué)們說說。你是不是經(jīng)常參加體育鍛煉？你常參加哪些體育鍛煉呢？總結(jié)：大家要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極鍛煉身體才會使自己的身體棒棒的。教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入。請學(xué)生自選食物搭配一餐的飯菜。（三）學(xué)生調(diào)整配餐。（四）激發(fā)學(xué)生回家后能根據(jù)合理搭配食物的原則提醒爸爸媽媽為全家提供符合營養(yǎng)要求的飯菜。目標(biāo)要求：1．情感、態(tài)度與價值觀：幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對挫折，學(xué)會正確面對人生中的艱難困苦。：通過小組成員的獨立思考、合作、討論交流等，使學(xué)生不僅在知識上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高。小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。傾心交流：（小組討論）你遭受過哪個方面的挫折？遭遇挫折以后有什么樣的感受？學(xué)生代表發(fā)言。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時，應(yīng)多動腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。把握好考試的心理。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強自己的自信心，打一個有備之戰(zhàn)，我相信，在你的努力下，一定會取得成功。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。要想提高學(xué)習(xí)成績，還要注意勞逸結(jié)合，有善用腦。譬如，在緊張地學(xué)習(xí)一段時間之后，看看電視，聽聽音樂，或散散步，這樣可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，會收到事半功倍的效果。三、教師小結(jié)：梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。情感目標(biāo)：從情感上認識到自己長大了。課前準(zhǔn)備：1.《上學(xué)歌》的故事音頻或視頻。請幾個主動積極的小朋友根據(jù)書中的兩幅圖說說小學(xué)的教室與幼兒園的教室有哪些不同？，還有哪些方面也不同，其他同學(xué)作補充。如果起床晚了，我就可能上學(xué)遲到了。一路上，小鳥為我歌唱，小樹為我歡呼，我心里別提有多高興了。2：學(xué)生交流，教師巡視、觀察。三、分享屋 朗讀兒歌?！缎W(xué)生守則》要求自己，想想自己做的怎么樣，還有那些沒做好，努力去做到。教學(xué)重點、難點重點：了解自己的本領(lǐng)，并且學(xué)會向其他有本領(lǐng)的學(xué)生虛心學(xué)習(xí)難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手，動腦的能力。師小結(jié)：哥哥的本領(lǐng)可真多呀！二、活動營（體驗分享）活動一：（一）尋找本領(lǐng)小明星 ，請向大家展示一下你的本領(lǐng)吧！活動二：（二）請做我的小老師？請他們課下做你的小老師，讓你也學(xué)會新本領(lǐng)吧！分享屋活動三：朗讀兒歌學(xué)寫字，學(xué)算術(shù)，我要成為小行家。、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。（3）找個新朋友聊聊天。四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認錯誤 老師說相反的話，跟老師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說：“對不起，我錯了。：（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團）。六、小結(jié)： 老師希望同學(xué)們天天快樂，做個人人喜歡的快樂伙伴。,向他人介紹自己。：可愛的我？說一說你在哪些方面可愛？ 活動二：捉小魚玩一玩捉小魚的游戲。：通過體驗引導(dǎo)學(xué)生說說可愛的自己，向他人正確的介紹自己。，讀完后讓學(xué)生仿照這樣的句式，說一說可愛的自己?；顒臃答?。熱身活動——猜謎語師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？我們一起做一個猜謎語的游戲好不好？ 謎語：（1）身子細又長，黑芯長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。有我來幫忙，寫字才好看。老師拿出平時從地上撿到的鉛筆和橡皮，讓學(xué)生說一說這些鉛筆和橡皮都是從哪里來的？看一看，找一找哪些是自己丟的，都是怎么丟的？小結(jié)：學(xué)習(xí)用品來的不容易，更是學(xué)習(xí)不可缺少的，離了哪一樣都會給學(xué)習(xí)帶來困難，使人感到不方便。榜樣談經(jīng)驗。（播放錄音故事《魯迅愛書的故事》）聽后交流：說說你想向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？對照榜樣找差距。六、活動小結(jié)：我們學(xué)習(xí)時離不開學(xué)習(xí)用品，它就像我們的好朋友