粵教版必修一《霞》《我的家在哪里？》同步練習-預覽頁
【正文】 和我說“早上好”或“明天見” 。 ⑦快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時候，就給你造成一個美麗的黃昏。東方不亮西方亮， 我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰 冰湖上走去?? 1985年 4月 26日清晨 5. 作者在第一自然段中提到四十年代讀到過“很使我驚心的句子”。請用概括的語言，表述兩種手法的好處和作用。 B．留戀、惆悵“近黃昏”的時節(jié)，就是欣賞生命的晚霞的時候。 (二 )閱讀下文，回答 9— 12題。有一輛洋車跑過來了，車夫是一個膀大腰圓、臉面很黑的中年人，他放下車把，問我：“你要上哪兒呀？”我感覺到他稱“你”而不稱“您”，我一定還很小，我說：“我要回家，回中剪子巷。我迷惑地問我自己：“這是誰呀？中剪子巷里沒有他 !”連文藻都不認識了，更不用說睡在我對床的陳玙和以后進屋里來的女兒和外孫了 ! ⑤只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。芳草碧連天。 前幾年剛搬到石 門鄉(xiāng)間的時候，我一個人常常在田野間散步。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ 在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了： “燕子??！燕子??！你是我溫柔可愛的小小燕子啊??” 在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥。 在那個時候，我的周圍有好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。但是，我想，雖然有的時候，人生的道路上，我們是應該明白所有的真相，可是有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，于人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深刻的安慰的那一種錯誤。既然是“錯誤”，為什么又是美麗的？ ，正確的三項是 “錯誤”：傷害了一個小孩要表現(xiàn)一下自己的熱情。 ，寫出了“我”對“燕子”的摯愛和對了解真相的追悔莫及。 (不超過 10 個字 ) 螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊 !”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。 答案：身教勝于言教 (如超出要求字數(shù)，每超過一字扣 1分，直至扣完為止。 C項熾熱 (zh236。) —— 裨益 (b236。 B擘，大拇指，巨擘，應寫“擘”，而不是寫作“臂”。冰心的散文集有很多，這 里只要答上兩部就可以了。③句，比擬這種修辭格包括擬人和擬物，本句運用的是擬物，即把人當作物來寫。第二個問題要從全文的內容來思考了。 答案：（ 1）好處：生動活潑，親切感人，把云霞寫得有活力，有一定的靈性。 ：這句話的含義比較難理解，但讀文章時要抓住作者的思路，前后句子一定聯(lián)系起來，因為寫文章或說話，其思路是連貫的?？梢哉f“一個生命會到了“只是近黃昏”的時節(jié)，落霞也許會使人留戀、惆悵”，但不能像本項那樣說。 ：全文的中心是寫作者對故鄉(xiāng)的懷念，而為什么懷念故鄉(xiāng)呢？作者的夢境就回答了這個問題。 ：本段的第一句與后面的形成一種對比，作者在這里點出了很多作者住過的地方，目的 是突出故鄉(xiāng)在作者心目中的地位。 ：《送別》歌與“燕子”是“父親”和“我”心中多年的精神寄托，一旦明白了真 相，驟然失去了這種寄托，自然就覺得十分失
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