蘇教版科學五上《太陽和影子》教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 學生模擬太陽運動的實驗，做出總結(jié)，發(fā)現(xiàn)陽光下物體影子的移動變化規(guī)律。 知識與技能： 知道太陽與影子的變化規(guī)律。 )為什么會有影子？影子是什么樣的呢？ 二、探究影子： 制作日影儀。用指南針測定好方向，將其固定好位置。 仔細觀察 這些影子，方向都一樣嗎？為什么？ (與太陽的位置有關(guān) ) 用兩只手表示太陽和影子的關(guān)系。 師引導方法。 ) 四、猜想： 剛才我們在記錄單上畫了鐵釘?shù)挠白樱鼤粫幽?？會朝哪個方向動？長短會不會變化？怎樣變？為什么？ (在讓學生猜想的過程中，讓他們說說猜想的根據(jù)。 第二天從一早晨開始，讓學生分小組做觀察記錄，每節(jié)課下課，老師都投入其中，做指導。 將影子的頂端連線，和箭頭表示移動的方向。 師：為什么要到這些地方去呢 ? 生：因為這些地方有影子。 （評析：學生的回答不是很確切，但是，對于本節(jié)課來說，是要解決太陽與影子的關(guān)系的，所以，如果學生回答了影子與太陽有關(guān)，就可以了。 （生去尋找，有的畫出老師的影子。 生 2：它們都朝一個方向?，F(xiàn)在，我們用一只手來指一指太陽，另一手指一指自 己的影子。 師：那么，你移動一下你的位置，再看太陽，還在樹梢上嗎 ? 生 1：不在了。 師：說的好，可是，東南方向這個范圍很廣 ，怎樣能更準確地描述呢？ 生：不知道了
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