常規(guī)檢查小結(jié)5篇-預(yù)覽頁
【正文】 作業(yè)批改后學(xué)生的錯題、錯字沒有及時訂正，有的沒有及時批改，學(xué)生的書寫還沒有引起教師的足夠重視。充分發(fā)揮評價的激勵作用。抄寫大部分班級都有，但是聽寫只有個別班級每科都堅持，也許是其他班級也有聽寫只是沒有在檢查中反映出來，比如旦正草和楊紅霞老師就準備了專門的課堂聽寫本，批改評價很詳細，值得提倡和學(xué)習(xí)。注意如有不當(dāng)之處，老師應(yīng)使用規(guī)范的修改符號幫助修改?？偟膩碚f，建議教師們精選作業(yè)內(nèi)容，要根據(jù)相關(guān)教學(xué)要求布置作業(yè)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，書面作業(yè)要精而實效，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。備課中有的教師教學(xué)反思只是流于形式，只是教學(xué)目的的再現(xiàn)。二、聽課本方面：老師們能夠認真聽課，做好聽課的記錄，多數(shù)老師還能寫上簡評。多數(shù)學(xué)生做作業(yè)字體工整、格式規(guī)范，有錯就改，老師還能進行復(fù)批。改作業(yè)要寫上日期。第四篇：常規(guī)檢查小結(jié)2016—2017第一學(xué)期 常規(guī)教學(xué)檢查小結(jié)11月116日兩天，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，成立了以李喜寧（教導(dǎo)主任）、鄭銅新（副校長）、郭燕（語文教研組長）、路曉明（數(shù)學(xué)教研組長）的檢查組，對我校全體教師的教學(xué)常規(guī)資料做了詳細檢查，經(jīng)過各位評委檢查打分，綜合評比有四名教師教學(xué)常規(guī)工作做的非常突出，分別是權(quán)小燕、張利蕊、郭燕、楊秋俠。3至6年級的英語作業(yè)比較突出，學(xué)生書寫規(guī)范，教師批閱及時，作業(yè)量能達到每節(jié)課都有作業(yè)。權(quán)小燕老師無論是個人常規(guī)資料還是學(xué)生作業(yè)，做的相比其他老師比較突出。在總結(jié)本次檢查的基礎(chǔ)上，對今后的教學(xué)工作提出幾點建議：希望老師在作業(yè)上對學(xué)生嚴格要求，在作業(yè)格式、作業(yè)書寫、封面填寫、作業(yè)保護上對學(xué)生多指導(dǎo)，嚴要求。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、檢查內(nèi)容：檢查重點為教師開學(xué)教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改情況。做到了對自己的工作“胸中有一盤棋”，避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。對此，我們也要求這些老師重新制定出了符合本班學(xué)情的教學(xué)計劃。上課：本學(xué)期為嚴把課堂質(zhì)量關(guān)，教導(dǎo)處把“評教評學(xué)”活動作為我校常規(guī)工作的亮點來抓。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。但我們也希望老師們注重對學(xué)生作業(yè)的評價，可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點，用不同的評價等級來激勵學(xué)
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