【正文】 一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。“羞惡之心”的作用：引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。（2)“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（4）青春，需要我們去經歷，去體驗。（3）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家才會變得更加美好。例如，個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。青春期的情緒特點：（1）情緒反應強烈。（5）情緒的表現性。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（2）自我提醒。（2）做一個耐心的聽眾。（2）破壞人際關系。（6）不利于社會的和諧，不利于形成良好的社會風氣，▲七、如何怎樣減少“憤怒”情緒，提出合理化建議。（4）保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂。（2）我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。（2）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們作出行動。情感類型基礎性情感：安全感高級情感：道德感正面體驗的情感：愛的情感負面體驗的情感：恐懼感、怨恨感混雜的體驗的情感：敬畏感第二節(jié)在品味情感中成長美好情感的作用①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。▲創(chuàng)造正面的情感體驗？（1）完成一項自己喜歡的活動?！撁娴那楦畜w驗對我們成長有什么意義?①生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義?！鯓觽鬟f情感正能量？（1）在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）有利于構建和諧社會。（1）盧永剛、黃大年、黃大發(fā)等（2）熱愛祖國、愛崗敬業(yè)，堅持不懈、無私奉獻，艱苦奮斗、自強不息，主動承擔社會責任等。④確認對方是否接受自己的關心，如果沒有被接受，則調整方式，以對方能夠接納的方式來表達。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。？集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。②個人在集體生活中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。（2）集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活的這個平臺中，展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。（3）實現集體共同目標，為個人發(fā)展提供條件和可能。（3）影響他人的學習和生活。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。（個人意愿和集體規(guī)則產生沖突的原因）如何正確處理個人意愿和集體規(guī)則的沖突？（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，要通過恰當方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。無論個人之間有多大的矛盾與沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2節(jié)節(jié)奏與旋律不同的集體，不同的角色和責任①我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。（3）當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（消極影響）（1）當小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產生與小群體之外的其他同學的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。（3）堅持集體主義，反對小團體主義。（2）也是中華傳統(tǒng)文化中極具代表性的價值觀念。美好集體的作用？（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。（3）美好集體是善于合作的。集體生活合作策略：（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。集體中競爭的意義?(1)美好集體是充滿活力的。（2）交流互鑒，合作學習，共同提高。讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。？（如何在擔當中成長）（怎樣為集體出力？）（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（2）在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可和尊重，擴大自我成長的空間。（2）法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。法律的本質：是統(tǒng)治階級意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。什么是法治？（1）含義：法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上。（3）法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。（經過一定的法律程序制定和認可，是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。法律對全體社會成員具有普遍約束力表現在哪些方面？（如何理解我國公民在法律面前一律平等？）（1）在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。（2）法律規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務。道德與法律的關系：（讀熟，最好背會）（1）共同點：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。未成年人需要特殊保護的原因？（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。（課標補充）3．我國憲法和婚姻法、義務教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。（另外，六大保護各自的地位也要背會）6．面對給予的特殊保護，我們未成年人應當怎樣做？（1）我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。（3）家庭：以正確、合理的方式教育孩子、關心孩子，給未成年人營造一個良好的家庭氛圍，盡到家長的監(jiān)護職責。？（1）建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在建設法治中國的進程中，青少年應怎么做？（讀熟，背會三條）（1）樹立法律信仰，發(fā)自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法