碩士點(diǎn)簡介-預(yù)覽頁
【正文】 省中青年優(yōu)秀社會科學(xué)家2人。主要設(shè)備有：微波冶金爐、真空電阻爐、超高真空加熱爐、真空中頻感應(yīng)熔煉爐、高溫鉬爐等實(shí)驗(yàn)設(shè)備。冶金物理化學(xué)（080601）：本學(xué)科現(xiàn)有教師8名，其中教授2名，副教授2名。圍繞鋼鐵冶金新工藝新技術(shù)、冶金新能源及資源綜合利用等領(lǐng)域，形成了非焦煤冶金與資源循環(huán)利用、不銹鋼冶煉與連鑄工藝、金屬材料潔凈化與強(qiáng)韌化等具有鮮明行業(yè)特色的研究方向。主要研究方向有：（1）有色金屬冶金過程強(qiáng)化與節(jié)能；（2）鎂冶金與鎂合金凈化技術(shù)；（3）有色金屬冶金新工藝；（4）表面冶金工程；（5）冶金廢棄物回收及利用。一、基本情況1 2 3 篇二：關(guān)于碩士點(diǎn)申請新增(或調(diào)整)研究方向的規(guī)定 廣州大學(xué)關(guān)于碩士點(diǎn)申請新增(或調(diào)整)研究方向的規(guī)定（試行）為了進(jìn)一步規(guī)范我校研究生教育，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)對碩士學(xué)位點(diǎn)申請新增(或調(diào)整)研究方向做如下規(guī)定：一、申請時(shí)間與要求學(xué)校每兩年組織一次碩士點(diǎn)申請新增(或調(diào)整)研究方向的工作，一般在當(dāng)年9月份開始申請。研究方向調(diào)整時(shí)，必須按新增研究方向申報(bào)。碩士點(diǎn)申請新增(或調(diào)整)研究方向，要有相應(yīng)的導(dǎo)師隊(duì)伍（每方向應(yīng)有3名以上符合條件的研究生導(dǎo)師），其負(fù)責(zé)人應(yīng)不在本碩士學(xué)位點(diǎn)內(nèi)的其它研究方向擔(dān)任負(fù)責(zé)人。超過半數(shù)專家同意新增(或調(diào)整)的研究方向，進(jìn)入下一程序；學(xué)校學(xué)位評定委員會開會審核，以不記名投票的方式表決決定。此表必須附上本碩士點(diǎn)重新修訂的培養(yǎng)方案及有關(guān)審批手續(xù)?，F(xiàn)根據(jù)評估專家組的指導(dǎo)意見并結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。（二）應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革需要進(jìn)一步深化。完善課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。教學(xué)中心地位和教學(xué)管理權(quán)威地位有待進(jìn)一步強(qiáng)化；教學(xué)管理制度落實(shí)度不足；教學(xué)管理制度體系需要進(jìn)一步完善；教學(xué)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)有待改進(jìn)；學(xué)分制管理缺乏對學(xué)生的績點(diǎn)評價(jià)；教學(xué)改革課題較少；實(shí)驗(yàn)室開放度和利用率不高，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性差；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不夠；教師的質(zhì)量意識需要進(jìn)一步提高，教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控的制度執(zhí)行有待加強(qiáng)。學(xué)校文化建設(shè)需要增強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。組 長：馬 林 李 星副組長：李 靜 李龍錦 鐘正平周運(yùn)生 吳 孝 梅 軍成 員：各單位主要負(fù)責(zé)人 秘書長：梅 軍（兼）整改工作辦公室設(shè)在評估辦（三）整改進(jìn)程我校整改工作計(jì)劃在一年（2013年11月—2014年11月）內(nèi)完成，具體分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：研究部署階段（2013年11月2013年12月）學(xué)校成立本科教學(xué)工作合格評估整改工作機(jī)構(gòu)，全面總結(jié)評建工作情況。第三階段：驗(yàn)收總結(jié)階段（2014年10月—2014年11月）學(xué)校在檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，完成整改工作報(bào)告，經(jīng)院長辦公會審定后，報(bào)送教育部評估中心。三、整改內(nèi)容與措施（一）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。、更新和淘汰制度，對部分就業(yè)前景差、就業(yè)率低的專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)分析，根據(jù)專業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)情況、辦學(xué)條件和辦學(xué)效益等因素，建立專業(yè)動態(tài)更新與淘汰機(jī)制。2003年由原長沙電力學(xué)院等四所院校中文系及相關(guān)專業(yè)教研室合并組建長沙理工大學(xué)中文系。本學(xué)科點(diǎn)人文底蘊(yùn)深厚，經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)積累，已經(jīng)逐漸形成自己的特色和優(yōu)勢。近年來更有一群年輕博士開始在學(xué)術(shù)上嶄露頭角，呈現(xiàn)出良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和發(fā)
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