碩士點簡介(完整版)
【正文】 ，提升教師的教育教學(xué)和科研能力。學(xué)校與教學(xué)行政部門、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教師教育專業(yè)人才的合作育人機制沒有完全形成，措施沒有到位。要對現(xiàn)有的二級學(xué)院設(shè)置和專業(yè)歸并進行優(yōu)化和調(diào)整。五、本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)校研究生處。申請新增或調(diào)整研究方向的碩士學(xué)位點，必須按學(xué)校有關(guān)要求，修訂本碩士點的培養(yǎng)方案。，不一致的成果不要填寫。主要研究方向有：（1）微波冶金熱力學(xué)與動力學(xué)；（2）熔鹽冶金物理化學(xué)；（3）冶金電化學(xué)。近五年來，本學(xué)科共承擔(dān)國家級科研項目15項，省級科研項目19項，橫向課題20項，科研經(jīng)費達1000余萬元；編著專業(yè)書籍10余部；申請國家發(fā)明專利25項，其中授權(quán)10項；發(fā)表研究論文430余篇，其中Sci、Ei收錄65篇。本學(xué)科具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，政治經(jīng)濟學(xué)碩士點和博士點分別于1984年和1997年起開始招生。目前承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃、山東省自然科學(xué)杰出青年基金等國家及省部級各類課題30余項，橫向項目50余項，科研經(jīng)費600余萬元?，F(xiàn)主要設(shè)有宏觀經(jīng)濟理論與政策、制度經(jīng)濟學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)組織、公共選擇與公共治理、外部性與公共政策、區(qū)域發(fā)展與公共政策以及組織與人事經(jīng)濟學(xué)等研究方向。目前已培養(yǎng)各類碩士研究生近100人，招收博士研究生16名。近年來圍繞冶金新材料的制備及生產(chǎn)節(jié)能減排等領(lǐng)域，研究輕金屬、重金屬的生產(chǎn)工藝改進、新型材料的生產(chǎn)及能源的再利用。碩士學(xué)位點也可根據(jù)實際情況調(diào)整原有研究方向，但方向總數(shù)仍控制在25個。三、申請程序碩士點填寫《廣州大學(xué)碩士點新增(或調(diào)整)研究方向申請表》，并提供相應(yīng)的有關(guān)證明材料原件與復(fù)印件供學(xué)院核實情況；學(xué)院學(xué)位評定分委員會開會初審；由學(xué)位辦審核材料，并組織專家評審。但在應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平、學(xué)科專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力、產(chǎn)學(xué)研合作教育等方面還存在諸多的欠缺和不足。進一步加強調(diào)研，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案的構(gòu)架設(shè)計和課程建設(shè)導(dǎo)向，進一步增強人才培養(yǎng)方案的科學(xué)化、精細化水平，加強針對性和可操作性。加強對專業(yè)課教師的實踐能力培養(yǎng)。（七）校園文化建設(shè)層次有待提高。第二階段：整改實施階段（2014年1月－2014年9月）學(xué)校和各單位按照整改要求、實施方案逐項完成整改各項任務(wù)，適時開展整改工作任務(wù)完成情況的檢查。建立院系之間師資共享機制，充分利用地方人才力量，提高新專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年開始招收研究生，現(xiàn)在讀研究生幾十名。本學(xué)科點現(xiàn)有在編教師20人，其中教授9人，有博士學(xué)位教師12人，占教師比例的60%。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鐘正平、梅軍；責(zé)任單位：發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處；協(xié)助單位：各院系）（二）進一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。（四）基本要求，進一步細化目標(biāo)，分解指標(biāo)，制定切實可行的整改實施方案和計劃，按照“四化三限”的工作要求，做到措施到位，責(zé)任到人，確保按時按質(zhì)完成每一項整改任務(wù)。大學(xué)生課外科技活動開展不夠廣泛，缺少計劃性，引導(dǎo)和培育的舉措不多；缺乏鼓勵學(xué)生、教師參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動的措施和開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的有效抓手；社團活動覆蓋面不廣，科技類社團比例低，社團活動沒有納入學(xué)分管理。加強實驗師資隊伍建設(shè)。（三）產(chǎn)學(xué)研合作力度亟需加大。一、存在的主要問題（一）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專
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