碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介(完整版)
【正文】 ，提升教師的教育教學(xué)和科研能力。學(xué)校與教學(xué)行政部門、中小學(xué)校合作培養(yǎng)教師教育專業(yè)人才的合作育人機(jī)制沒(méi)有完全形成，措施沒(méi)有到位。要對(duì)現(xiàn)有的二級(jí)學(xué)院設(shè)置和專業(yè)歸并進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。五、本規(guī)定解釋權(quán)在學(xué)校研究生處。申請(qǐng)新增或調(diào)整研究方向的碩士學(xué)位點(diǎn)，必須按學(xué)校有關(guān)要求，修訂本碩士點(diǎn)的培養(yǎng)方案。，不一致的成果不要填寫。主要研究方向有：（1）微波冶金熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)；（2）熔鹽冶金物理化學(xué)；（3）冶金電化學(xué)。近五年來(lái)，本學(xué)科共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目15項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目19項(xiàng)，橫向課題20項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)1000余萬(wàn)元；編著專業(yè)書籍10余部；申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利25項(xiàng)，其中授權(quán)10項(xiàng)；發(fā)表研究論文430余篇，其中Sci、Ei收錄65篇。本學(xué)科具有博士和碩士學(xué)位授予權(quán)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)分別于1984年和1997年起開始招生。目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、山東省自然科學(xué)杰出青年基金等國(guó)家及省部級(jí)各類課題30余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目50余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元?，F(xiàn)主要設(shè)有宏觀經(jīng)濟(jì)理論與政策、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)組織、公共選擇與公共治理、外部性與公共政策、區(qū)域發(fā)展與公共政策以及組織與人事經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究方向。目前已培養(yǎng)各類碩士研究生近100人，招收博士研究生16名。近年來(lái)圍繞冶金新材料的制備及生產(chǎn)節(jié)能減排等領(lǐng)域，研究輕金屬、重金屬的生產(chǎn)工藝改進(jìn)、新型材料的生產(chǎn)及能源的再利用。碩士學(xué)位點(diǎn)也可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整原有研究方向，但方向總數(shù)仍控制在25個(gè)。三、申請(qǐng)程序碩士點(diǎn)填寫《廣州大學(xué)碩士點(diǎn)新增(或調(diào)整)研究方向申請(qǐng)表》，并提供相應(yīng)的有關(guān)證明材料原件與復(fù)印件供學(xué)院核實(shí)情況；學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)開會(huì)初審；由學(xué)位辦審核材料，并組織專家評(píng)審。但在應(yīng)用型人才培養(yǎng)水平、學(xué)科專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力、產(chǎn)學(xué)研合作教育等方面還存在諸多的欠缺和不足。進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案的構(gòu)架設(shè)計(jì)和課程建設(shè)導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)化、精細(xì)化水平，加強(qiáng)針對(duì)性和可操作性。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)。（七）校園文化建設(shè)層次有待提高。第二階段：整改實(shí)施階段（2014年1月－2014年9月）學(xué)校和各單位按照整改要求、實(shí)施方案逐項(xiàng)完成整改各項(xiàng)任務(wù)，適時(shí)開展整改工作任務(wù)完成情況的檢查。建立院系之間師資共享機(jī)制，充分利用地方人才力量，提高新專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。2006年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年開始招收研究生，現(xiàn)在讀研究生幾十名。本學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)有在編教師20人，其中教授9人，有博士學(xué)位教師12人，占教師比例的60%。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：鐘正平、梅軍；責(zé)任單位：發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處；協(xié)助單位：各院系）（二）進(jìn)一步深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。（四）基本要求，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，分解指標(biāo)，制定切實(shí)可行的整改實(shí)施方案和計(jì)劃，按照“四化三限”的工作要求，做到措施到位，責(zé)任到人，確保按時(shí)按質(zhì)完成每一項(xiàng)整改任務(wù)。大學(xué)生課外科技活動(dòng)開展不夠廣泛，缺少計(jì)劃性，引導(dǎo)和培育的舉措不多；缺乏鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的措施和開展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效抓手；社團(tuán)活動(dòng)覆蓋面不廣，科技類社團(tuán)比例低，社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有納入學(xué)分管理。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)。（三）產(chǎn)學(xué)研合作力度亟需加大。一、存在的主要問(wèn)題（一）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1