留守兒童活動(dòng)體育活動(dòng)記錄范文-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)生有待于繼續(xù)教育。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。幫教效果, 學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫。幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生柔韌放松。）組織學(xué)生分組。全組圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。第一篇：留守兒童活動(dòng)體育活動(dòng)記錄范文張集小學(xué)留守兒童體育興趣小組活動(dòng)記錄五年級(jí)體育活動(dòng)記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。二、自主選組、自主練習(xí)教師活動(dòng)：講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊(duì)排好，組長在前。向小組長了解每一組的完成情況。幫 教措 施, 指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教內(nèi)容，先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。再出示對(duì)應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)鞏固幫教效果, 完成預(yù)期要求。此次關(guān)愛留守兒童行動(dòng)的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關(guān)愛行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項(xiàng)保障機(jī)制，并力求做到領(lǐng)導(dǎo)重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機(jī)制健全，效果明顯。三種活動(dòng)形式是：快樂一日游。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學(xué)生和志愿者互換空間分別到對(duì)方家里體驗(yàn)不同生活。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持。面對(duì)這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。櫟陽小學(xué) 201年5月第四篇：留守兒童活動(dòng)記錄關(guān)愛留守兒童記錄20152016學(xué)年一年級(jí)2班學(xué)生班主任關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因、欺騙家長老師同學(xué)是家常便飯，張口即來。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。樹立她們的信心。紀(jì)律上也能自己約束自己，跟老師也親近了。、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細(xì)致的同學(xué)跟她坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。缺乏進(jìn)取心，自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習(xí)慣欠佳。３．課上經(jīng)常讓其回答她可能回答出來的問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。三、找準(zhǔn)突破口，穩(wěn)步提高四、在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。踴躍為留守兒童捐建“愛心書屋”。近日我校進(jìn)行了“為留守兒童送溫暖活動(dòng)”，本次活動(dòng)得到各教師的大力支持。面對(duì)這一特殊群體，我校把關(guān)愛留守學(xué)生、傾情引領(lǐng)他們健康茁壯成長作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。近日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。
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