留守兒童活動體育活動記錄范文(文件)
【正文】 七個(gè)公益項(xiàng)目。櫟陽小學(xué) 2013年11月為留守兒童送溫暖活動在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合區(qū)上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教職工充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。櫟陽小學(xué) 2014年1月親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童為了使留守兒童有機(jī)會可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶。”櫟陽小學(xué) 2014年4月我校舉辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班留守兒童問題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會問題。本次培訓(xùn)班邀請了分管德育工作的張志斌副校長、心理專業(yè)的外校老師為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見心理問題及成因、留守兒童心理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精彩授課。老師光批評，家長老埋怨。鼓勵督促她們。四、效果積極多了也開朗了，特別是學(xué)習(xí)成績進(jìn)步了，家長也反映在家聽話多了，不頂撞了。二、關(guān)愛措施，感化她。關(guān)愛留守兒童記錄表20112012學(xué)年一年級2班學(xué)生班主任關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因與在校表現(xiàn)學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏興趣和求知欲，經(jīng)常聽課精力不集中，作業(yè)不能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績差。２．進(jìn)行班會課感恩教育，在會后讓她說說她的感受，然后布置回家的作業(yè)：做幾件感恩的事。二、關(guān)愛措施一、加強(qiáng)家校合作，隨時(shí)掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況老師與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通二、多元評價(jià)，強(qiáng)化陽性。第五篇：留守兒童活動記錄關(guān)愛留守兒童簡報(bào)第一期為留守兒童捐建“愛心書屋”全校內(nèi)推出農(nóng)村留守兒童愛心學(xué)校、留守兒童之家、陽光操場、愛心書屋、愛心親情電話、“手拉手”好朋友和愛心結(jié)對卡等七個(gè)公益項(xiàng)目。第二期為留守兒童送溫暖活動（活動時(shí)間：9月12日）在我校送溫暖主題教育過程中，結(jié)合上級部門精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我校全體教師充分認(rèn)識到幫扶、關(guān)心弱勢群體，特別是留守兒童是自己的責(zé)任，更是我們構(gòu)建和諧校園的必然要求。第三期親情電話、視頻聊天溫暖留守兒童（活動時(shí)間：9月19日）為了使留守兒童有機(jī)會可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守兒童與家長的感情交流，開學(xué)以來，我校留守兒童之家的親情電話、視頻聊天成了留守孩子的親情紐帶?！钡谒钠谖倚Ｅe辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)活動（活動時(shí)間：9月23日）留守兒童問題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會問題。本次培訓(xùn)班邀請了分管德育工作的張志斌副校長、心理專業(yè)的外校老師為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見心理問題及成因、留守兒童心理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精彩授課。留守兒童長期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛與呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理問題，影響了他們的身心健康。學(xué)校在生
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