【正文】 中支持怎樣的操作，還應該略微小試一下，同時應該盡量關注一下在實際操作過程中我們應該注意怎樣的問題，如果錯誤操作凈會引起怎樣的問題，在操作過程中我們應該培養(yǎng)自己的什么能力等等。同時我們的教材就是一個應該很好利用的資源，教材在每一項應用軟件的學習中都從最基本的地方開始練起，無論是實踐教材還是理論教材，都將從頭帶領初學者擺脫什么也不會的困境。從一開始的照貓畫虎式的聯系，到自己借用他人的實踐技巧，再到有了自己的感受，自己的思想，自己的模式。總之，想在任何事情上學有所成，都必須遵循一定的方法。在一次一次的實踐中，我遇到了各種各樣的問題。我還記得一次下課后王教授犧牲下班時間，給我講解flash，并用包餃子的故事形象生動的使我接受了flash，我很喜歡這種教學方式，相信我的同學們也一定這樣認為。祝愿今后的學習中我們可以做一名真正的會道者。很慶幸在大學我選擇了計算機專業(yè)，一開始也會被很多人質疑，包括家人，朋友。因為在上海這個快節(jié)奏的城市里生存下來容易也困難，就看你要目前的茍且還是向往詩和遠方。以前的知識不過紙上談兵，倘若將那些書本專業(yè)理論性知識搬上實際應用，我真的是無從下手，原來自己真的只是懂了一點點皮毛而已，同大多數人一樣，頂多算會使用電腦上網而已。如今有不少人學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢？經過這段時間學習，雖然時間不是很長，可我學到了在大學時期難以了解的。第四篇：黨員學習心得與體會加強學習，提高自我歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來，歷史就是一本嚴肅的教科書。重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發(fā)展中國，才能實現中華民族的偉大復興。黨章闡明了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。通過認真學習黨史、黨章和十八大報告，我深刻領會到必須要用心思考，不僅要入眼入耳，更要入腦入心，還必須理論聯系實際，學以致用、以學促用。第五篇：AutoCAD學習心得與體會建筑 CAD 課程結業(yè)論文AutoCAD 學習心得與體會姓 學名： 徐永光 號： 10048227004完成時間： 淺談 AutoCAD 軟件繪制的方法和技巧摘 要：本文通過作者對 AutoCAD 軟件的發(fā)展歷史的深入了解，培養(yǎng)了濃厚的學習興趣，激發(fā)了內在動力，從而在學習上不斷的鉆研與體會，總結出運用 AutoCAD 軟件繪制二維圖 形的方法與技巧，具有一定的推廣價值和借鑒作用。如今，AutoCAD 已廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、農業(yè)、氣象、紡織、輕工業(yè)等領域。在此之后的幾年 里，Autodesk 公司幾乎年年都推出 AutoCAD 的升級版本：1983 年推出 、 版，1984 年推出 版，1985 年推出 版，1986 年推出 版，1987 年推出 版，1987 年推出 版，1988 年推出 版，使得 AutoCAD 逐步趨于完善，并贏得了全世界大多數用戶的 信任。新版本增加了近70 個命令，刪除了 版中的 57 個命令，修改了 54 個命令，使 AutoCAD 的命令達到 288 個。與 R14 相比，AutoCAD 2000 增加并改進了數 百個功能，提供了多文檔設計環(huán)境、設計中心、一體化繪圖輸出體系等。2003 年初，Autodesk 推出了 2004 版。(1)二維繪圖與編輯 可以方便地創(chuàng)建各種基本二維圖形對象，如直線、射線、構造線、圓、圓環(huán)、圓弧、橢圓、矩形、等邊多邊形、樣條曲線、多段線、云線等；可以為指定的區(qū)域填充圖案，且填充時可 以忽略填充邊界之間的間隙；可以將常用圖形創(chuàng)建成塊，需要這些圖形時直接插入即可。(3)文字標注 可以為圖形標注文字，如標注說明、技術要求等。一旦建立了關聯，已有圖形對象的大小改變后，所標注尺寸 也會發(fā)生相應的變化。通過這些編輯功能，可以由 基本實體模型創(chuàng)建出復雜的模型；還能夠通過實體模型直接生成二維多視圖等。此外，AutoCAD 2005 提供有三維動態(tài)觀察器，利用該觀察器可以動態(tài)地觀察三維圖形。用戶可以將常用的塊、填充圖案、表格等命名對象或 AutoCAD 命令等放到工具選項板，通 過其執(zhí)行相應的操作。利用此工具，用戶能夠對圖形文件進行瀏覽、查找以及管理有關設計內容等方面的操作； 可以將其他圖形 中的命名對象(如塊、圖層、文字樣式、尺寸標注樣式等)插入到當前圖形。利用超鏈接功能，能夠將 AutoCAD 圖形對象與其他對象(如文檔、數據表格、動畫、聲 音等)建立鏈接。AutoCAD 2005 允許將所繪圖形以不同樣式通過繪圖儀或打印機輸出，允許后臺打印。介紹了 AutoCAD 的發(fā)展以及 AutoCAD 2005 提供的主要功能。利用這些功能，可以使用戶高效、便捷地繪制出各種工程圖。（二）不斷學習與思考，掌握一定的繪圖技巧：常見問題要弄懂（1）同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因為繪圖區(qū)域界限的設定操作沒有做，或雖用 LIMITS 命令進行了設定，但忘記了用 ZOOM 命令中的 ALL 選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。（3）在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現不能看到所標注的尺寸文本，這是因為尺寸標注的整 體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值即可。ZOOM 和 SCAIE，如 PAN 和 MOVE，DIVIDE 和 MEASURE 等等。我的體會是：養(yǎng)成良好習慣，受益匪淺。內外有別 利用 “塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。滴水不漏 圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說 要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產生錯誤的填充。因此要學會設置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。再將“工程字“樣 式置為當前工作樣式。另一些特殊字符，如“￡”、“a”、“ｇ”等等希臘字母的輸入，掌 握起來就不那么容易了。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節(jié)響應功能數值方便得多。許多初學者不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺 寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往 往很難達到理想的標注效果。（4）利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪圖形時的比例因子。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在 模型空間完成其主要的設計構思； 而圖紙空間是用