【正文】 方式：校長匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況）。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）學(xué)校要把“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣課業(yè)減負(fù)文件，從落實(shí)《中華人民共和國教育法》和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。在工作推進(jìn)過程中，注重信息的收集和報(bào)送工作（信息內(nèi)容包括工作動(dòng)態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗(yàn)等）。一、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價(jià)”、“學(xué)?？冃гu價(jià)”等工作中。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計(jì)劃，編制好課表。學(xué)校通過家長會和告知書等方式將課程計(jì)劃和作息時(shí)間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。教師布置作業(yè)堅(jiān)持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。（四）規(guī)范考試和評價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)考試管理，深化評價(jià)研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。學(xué)校依據(jù)市、區(qū)教科研部門提供的各學(xué)科指導(dǎo)性資料，在師生及家長自愿的基礎(chǔ)上，選擇使用。學(xué)校通過教研、校本培訓(xùn)、組織公開課等方式開展減負(fù)工作。（七）嚴(yán)格各類競賽管理，規(guī)范入學(xué)方式和程序堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。學(xué)校教研部門、教學(xué)干部對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價(jià)。本學(xué)期具體工作安排如下： 第一階段：工作布置階段（2月25日3月1日）召開全校干部、教職員工“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作布置會，學(xué)習(xí)市、區(qū)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，解讀我校切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案，提高教職員工對此項(xiàng)工作的重視程度，做到人人清楚，責(zé)任落實(shí)。（檢查方式：校長匯報(bào)、問卷調(diào)查、師生座談等形式了解學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)情況）。第六階段：鞏固深化階段（8月以后）學(xué)校要把“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”作為一項(xiàng)長期工作來抓，進(jìn)一步鞏固深化減負(fù)工作成果，并將減負(fù)工作常態(tài)化。要認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)課業(yè)減負(fù)文件，從落實(shí)《中華人民共和國教育法》和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。(三)深化改革，減負(fù)提質(zhì)。在工作推進(jìn)過程中，注重信息的收集和報(bào)送工作（信息內(nèi)容包括工作動(dòng)態(tài)、具體措施、典型經(jīng)驗(yàn)等），安排專人及時(shí)報(bào)送學(xué)校減負(fù)工作信息，報(bào)送時(shí)間為每周四下班前。阿干第二小學(xué)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為,自查自糾報(bào)告為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。八、科學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變；三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。一、組織機(jī)構(gòu)為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成立我校學(xué)生減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將學(xué)校課業(yè)減負(fù)工作成效納入到“全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評價(jià)”、“學(xué)校績效評價(jià)”等工作中。學(xué)期初，學(xué)校依據(jù)國家及北京市規(guī)定，立足本校，制定課程計(jì)劃，編制好課表。學(xué)校通過家長會和告知書等方式將課程計(jì)劃和作息時(shí)間向?qū)W生和家長公布，提高家長對學(xué)校辦學(xué)的參與度。教師布置作業(yè)堅(jiān)持“精選、批改、講評”原則，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和有效性，嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，杜絕無效作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改。（四）規(guī)范考試和評價(jià)工作，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)加強(qiáng)考試管理，深化評價(jià)研究，嚴(yán)格控制考試的難度、次數(shù)及方式。（五）嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，保障學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間學(xué)校不以任何名目在課余、假日組織在校學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)文化課，嚴(yán)禁通過組織補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費(fèi)用。（六）加強(qiáng)教輔用書管理，杜絕學(xué)校推薦或推銷學(xué)校認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號），教材和學(xué)習(xí)輔助資料從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》中選用。學(xué)校不統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加學(xué)科競賽活動(dòng)，不為學(xué)科類競賽活動(dòng)提供場地，禁止將各種競賽成績作為學(xué)生入學(xué)依據(jù)。對減負(fù)工作成績突出的年級、教師個(gè)人予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，做好減負(fù)增效案例的交流推廣。成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定減負(fù)工作方案。第四階段：改進(jìn)提高階段（4月6月）學(xué)校根據(jù)自查及上級檢查結(jié)果，調(diào)整改進(jìn)本校減負(fù)工作，將甘肅省“八個(gè)嚴(yán)格”的內(nèi)容對照我縣的工作任務(wù)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，做到標(biāo)本兼治。繼續(xù)加強(qiáng)減負(fù)工作研究，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，辦好人民群眾滿意的教育。(二)建立機(jī)構(gòu)，組織有力。結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)工作研究，以落實(shí)減負(fù)增效為重點(diǎn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，完善課程，聚焦課堂，創(chuàng)新教與學(xué)的方式，落實(shí)減負(fù)增效，提高學(xué)生素質(zhì)。每學(xué)期期末前（每年5月份和12月份）對減負(fù)工作進(jìn)行自查并形成課業(yè)減負(fù)實(shí)施報(bào)告上交縣教育局。并重點(diǎn)做好了以下幾項(xiàng)工作：一、制訂《長河鎮(zhèn)中心小學(xué)減負(fù)工作方案》，并制訂了嚴(yán)格的規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、英科目。嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的要求，難易適當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，語、數(shù)、英三門功課相互協(xié)調(diào)，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校訂單按教研室規(guī)定征訂，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料。二、采取有效措施切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：召開小組會議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。為全面貫徹執(zhí)行《婁煩縣教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案》，根據(jù)縣教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任狀。三、合理安排作息時(shí)間嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。五、促進(jìn)改革評價(jià)制度改變以考試分?jǐn)?shù)作為評價(jià)的單一模式，不以考試成績作為評價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建立促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。七、嚴(yán)禁利用假期違規(guī)補(bǔ)課任何教師不可因自身的原因，搞課堂不