減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的計(jì)劃與措施-預(yù)覽頁
【正文】 一．提高課堂學(xué)習(xí)效率：在進(jìn)行教學(xué)前，教師要先了解大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在課堂上不能存在任何死角?！熬v”主要針對(duì)每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，所采用的方式不一定是“教師講授”，可以采用“小組合作學(xué)習(xí)”、“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。二． 提高作業(yè)的含金量：課本上的課后練習(xí)，不一定要求學(xué)生全部將其做完，教師要有選擇的布置家庭作業(yè)。這些學(xué)生書寫速度慢、理解能力差、做作業(yè)的時(shí)間相對(duì)就比較長。也切實(shí)做到了減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。例如：在留作業(yè)時(shí)，他們?cè)谧鰬?yīng)用題時(shí)，可以不答題等一些措施縮短他們的做作業(yè)時(shí)間。二、組織機(jī)構(gòu)組長：徐龍副組長：羅馬雄偉黃貴忠王正龍成員：王波、吳波、蘇之康、陳江鴻、徐向林、羅金華、沈奉秋、周小華、白瑞、馬潔及各班班主任?！皾M堂灌”、“填鴨式” 等落后的教學(xué)方法，倡導(dǎo)主動(dòng)參與、啟發(fā)式的學(xué)習(xí)方式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡各學(xué)科根據(jù)新課改內(nèi)容安排布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，上午7：30上課，下課不得拖堂，下午5：05至6：30分為學(xué)生休息活動(dòng)時(shí)間，每天上、下午各組織一次眼操，上午安排組織全校學(xué)生廣播體操時(shí)間。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，改變過去“一考定終身”式的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格按照新課改要求開展學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合，樹立全面的人才觀。引導(dǎo)廣大群眾和全社會(huì)樹立正確的教育觀和人才觀。把教務(wù)處電話公布給家長，接受家長及學(xué)生的監(jiān)督。學(xué)校或班級(jí)要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時(shí)階段考試。保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間，杜絕有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。教學(xué)中要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué)生一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。⑶小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。不能搞形式，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負(fù)”，要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。認(rèn)真研讀、鉆研教材，提升對(duì)教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學(xué)生背誦做好示范。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室組織學(xué)生。作業(yè)量不超出規(guī)定。1熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。第五篇：關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量若干規(guī)定王家廠鎮(zhèn)中心小學(xué)為全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，遵循教育規(guī)律，保證實(shí)施素質(zhì)教育，使我校向著一流的學(xué)校邁進(jìn)，根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。各班一律不安排早讀，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。各年級(jí)學(xué)科成績一律實(shí)行等級(jí)制，任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，及時(shí)反饋于
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