【摘要】§排列(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.A67-A56A45=________.2.18×17×16×…×9×8=____________.(用排列數(shù)表示)3.若x=n!3!,則x=______________.(用排列數(shù)表示)4.若A5m=2A3m,則
2025-11-29 02:36
【摘要】余弦定理(一)課時目標;.1.余弦定理三角形任何一邊的______等于其他兩邊的________的和減去這兩邊與它們的______的余弦的積的______.即a2=________________,b2=________________,c2=________________.2.余弦定理的推論cosA=_
2025-11-26 10:14
【摘要】第3章數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入3.1數(shù)系的擴充【課標要求】1.了解數(shù)系的擴充過程,理解復(fù)數(shù)的基本概念.2.理解復(fù)數(shù)相等的基本概念.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的基本概念及代數(shù)形式.(重點)2.利用復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)相等解決問題.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)數(shù)分類
2025-11-09 08:56
【摘要】.數(shù)系的擴充數(shù)系的擴充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無理數(shù)實數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系:復(fù)習(xí)回顧引入新數(shù)知識引入對于一元二次方程012??x我們已經(jīng)知道:12??x我們能否將實數(shù)集進行擴充,使得在新的數(shù)集中,該問題能得到圓滿解決呢?思考
2025-11-09 08:47
【摘要】習(xí)題課一、基礎(chǔ)過關(guān)1.已知a≥0,b≥0,且a+b=2,則下列結(jié)論正確的是________.①a≤12②ab≥12③a2+b2≥2④a2+b2≤32.下面四個不等式:①a2+b2+c2≥ab+bc+ac;②a(1-a)≤14;③ba+ab≥2;④
【摘要】總經(jīng)理執(zhí)行經(jīng)理人事經(jīng)理財務(wù)經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理工程經(jīng)理品管經(jīng)理物料經(jīng)理線長工程師技術(shù)員計劃員倉庫管理員結(jié)構(gòu)圖教學(xué)目標(1)能根據(jù)題意繪制結(jié)構(gòu)圖,能根據(jù)結(jié)構(gòu)圖說明它表示的內(nèi)容(2)結(jié)合繪制的結(jié)構(gòu)圖與他人進行交流,體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.教學(xué)重點,
2025-11-10 21:16
【摘要】回歸分析學(xué)習(xí)目標重點、難點1.進一步掌握回歸直線方程的求解方法;2.體會回歸分析的基本思想,能判斷不同模型的擬合程度.重點:利用所給數(shù)據(jù)求線性回歸直線方程.難點:函數(shù)模型的選取和確立以及函數(shù)擬合.1.線性回歸方程y^=a^+b^x稱為數(shù)據(jù)的回歸直線,此直線方程即為線性
2025-11-11 00:29
【摘要】§導(dǎo)數(shù)的運算§常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)目的要求:(1)了解求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖,會求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)(2)掌握基本初等函數(shù)的運算法則教學(xué)內(nèi)容一.回顧函數(shù)在某點處的導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)函數(shù)思考:求函數(shù)導(dǎo)函數(shù)的流程圖新授;求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)(1)ykx
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教B版選修2-3一、選擇題1.煉鋼時鋼水的含碳量與冶煉時間有()A.確定性關(guān)系B.相關(guān)關(guān)系C.函數(shù)關(guān)系D.無任何關(guān)系[答案]B2.對于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),?,(xn,yn),其回歸方程的截距
2025-11-24 11:28
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課時目標.,復(fù)數(shù)的模的概念..1.復(fù)數(shù)相等的條件:a+bi=c+di?____________(a,b,c,d∈R).2.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對應(yīng)向量OZ→,復(fù)數(shù)z的模|z|=|OZ→|=__________.3.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模|
2025-11-26 09:31
【摘要】知識點總結(jié)選修1-2知識點總結(jié)第一章統(tǒng)計案例1.線性回歸方程①變量之間的兩類關(guān)系:函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系;②制作散點圖,判斷線性相關(guān)關(guān)系③線性回歸方程:(最小二乘法)其中,注意:線性回歸直線經(jīng)過定點.2.相關(guān)系數(shù)(判定兩個變量線性相關(guān)性):注:⑴0時,變量正相關(guān);0時,變量負相關(guān);
2025-04-04 05:16
【摘要】合情推理--歸納推理教學(xué)目標;;的推理。歌德巴赫猜想:“任何一個不小于6的偶數(shù)都等于兩個奇質(zhì)數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質(zhì)數(shù)+奇質(zhì)數(shù)從而簡稱1+16=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,14=7+7,16
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義【課標要求】1.理解復(fù)平面及相關(guān)概念和復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點、向量的對應(yīng)關(guān)系.2.掌握復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用.3.掌握復(fù)數(shù)模的概念及幾何意義.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義.(重點)2.模及復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)平面
【摘要】利用隨機變量來確定在多大程度上可以認為“兩個分類變量有關(guān)系”的方法稱為兩個分類變量的獨立性檢驗.2?獨立性檢驗的思想類似于數(shù)學(xué)上的反證法.要確認“兩個分類變量有關(guān)系”這一結(jié)論成立,首先假設(shè)該結(jié)論不成立,即假設(shè)結(jié)論“兩個分類變量沒有關(guān)系”成立.在該假設(shè)下我們構(gòu)造的隨機變量應(yīng)該很
【摘要】第1章統(tǒng)計案例1.1獨立性檢驗【課標要求】1.了解獨立性檢驗的意義、理解2×2列聯(lián)表.2.會用χ2判斷事件A與B之間的關(guān)系.3.掌握獨立性檢驗的基本步驟.4.通過典型案例,掌握獨立性檢驗的基本思想.【核心掃描】1.用χ2判斷事件A與B之間
2025-11-08 23:34