學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感-預(yù)覽頁
【正文】 牛”起來。省委書記劉奇葆在懷念他的文章中說，一個(gè)人，不管他處在什么崗位，不管他的職務(wù)高低，只要他為人民辦了好事，作了貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)懷念他！是啊，他的離開是我們教育屆的損失，而我們，作為與他同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，最好的懷念，就是學(xué)習(xí)、秉承他為了孩子的將來而高度負(fù)責(zé)、甘于付出的精神，立足自己的本職工作，守住師德底線，將工作做實(shí)、做好。在這場(chǎng)災(zāi)難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡！這對(duì)我來說很震撼！而創(chuàng)造這一奇跡的就是四川安縣桑棗中學(xué)，是葉志平校長(zhǎng)帶領(lǐng)的這支壯闊隊(duì)伍讓我感受到一種從未有過的心靈震撼！我從報(bào)告中感受最深的有三個(gè)方面：一、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。而我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。希望在今后的努力中，能向桑棗中學(xué)的全體師生和光榮離世的葉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)！三、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的迎難而上、克難制勝的工作精神。第三篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)“最牛校長(zhǎng)”葉志平事跡有感葉志平（—），男，漢族，四川綿竹人，于2011年6月27日，因腦溢血辭世，享年57歲。在此，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)做了以下感觸。震后，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感，帶領(lǐng)全校師生自強(qiáng)不息的進(jìn)行抗震自救。葉校長(zhǎng)知道地震后，從綿陽瘋了似地沖回學(xué)校，看到的情景是：學(xué)校外的房子百分之百受損，學(xué)校里的八棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為危樓，他擔(dān)心的修理了多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，沒有塌。始終堅(jiān)守為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念。作為新時(shí)期的黨員干部，面臨的挑戰(zhàn)和誘惑更多，只有秉持“干革命要干到腳直眼閉”的鋼鐵意志，樹立“俯首甘為孺子?！钡膱?jiān)定信念，時(shí)刻準(zhǔn)備著把個(gè)人的青春年華乃至生命奉獻(xiàn)給無限的事業(yè)，才能夠方向明、不迷失。要摒棄貪圖享受的思想，把心思和精力用在干事業(yè)上，像“老黃?！币粯訕窐I(yè)不疲，像“孺子?！币粯泳礃I(yè)奉獻(xiàn)，像“拓荒牛”一樣創(chuàng)業(yè)進(jìn)取，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)人民、回報(bào)黨。我們現(xiàn)在唯有在心中默默祝福：葉校長(zhǎng)，一路走好！感動(dòng)不僅在四川，更來自全國(guó)各地——“汶川地震后知道了‘最牛校長(zhǎng)’，我感覺，他是一個(gè)嚴(yán)于律己、堅(jiān)持以人為本，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得激發(fā)教師活力和學(xué)生潛能的人，這非常值得我們學(xué)習(xí)?！柏?zé)任”是指份內(nèi)應(yīng)做的事，而自覺地把份內(nèi)的事做好的心情就是責(zé)任心。毋庸置疑，葉校長(zhǎng)是一位極其負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，08年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千余名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大震之后，把孩子們帶到了家長(zhǎng)面前，告訴家長(zhǎng)，娃娃連汗毛也沒有傷一根。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義?！罢骸笔秦?zé)任感的前提，作為學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，只有“親其師”，才能“信其道”，你的教育才有力度和效果。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生。他的高尚品質(zhì)與愛崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者的榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。人文精神中包含許多內(nèi)容，作為老師的我們，我想，擁有“責(zé)任心”猶為重要。責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé)。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
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