學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感(完整版)
【正文】 教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。中共四川省委于2011年9月1日追授葉志平同志“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。二、學(xué)習(xí)葉校長盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。第二篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感我通過這次參加黨員活動，觀看了葉校長的先進(jìn)事跡報(bào)告，感受頗多。教育教學(xué)始終是我們教師工作的中心，試想，如果我們不加強(qiáng)專業(yè)方面新知識的學(xué)習(xí)吸收，沒有足夠的知識儲備，如何解答孩子們心中的“惑”，疏導(dǎo)孩子們心理問題，又如何在學(xué)生中實(shí)實(shí)在在的樹立起為人師者的尊嚴(yán)與威信。這是何等的師德？而我們呢？也常接受淡泊名利、耐住寂寞、守住清貧之類的師德培養(yǎng)，也曾從心里視金錢如糞土，也常批評拜金主義、享樂主義者，但現(xiàn)實(shí)中我們仿佛更推崇“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的”、“人挪活，樹挪死”等說法，也常為自己能走出現(xiàn)在不如意的工作環(huán)境找到“那個地方更能發(fā)揮我的才能”的借口。愛學(xué)生，用心愛才是真正的愛。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”??但是,，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。這也讓我想起了河南省蘭考縣與人民同甘共苦完成使命的縣委書記焦裕祿，重慶江北區(qū)某街道司法所長劉玉美等，他們都或貧窮落后的地區(qū)，或在平凡的崗位上發(fā)光散熱，都為人們所敬仰。人生觀、價值觀總是決定一個人的思想，進(jìn)而也決定一個人在工作、生活如何行動，作為教師而言，也會潛移默化的影響著學(xué)生，因此樹立正確的人生觀、價值觀非常重要。韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。如今，他因操勞過度而腦溢血離開了我們，作為一個教育工作者，既為有這樣一個同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛嘆惜不已。做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天，為幼兒園鞠躬盡瘁，發(fā)揮我身上所有的光和熱。”在今后的工作實(shí)踐中，我會以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從而使自己學(xué)校師生在2008年汶川大地震中無一人傷亡。葉志平同志一生都切實(shí)履行黨員干部最根本的忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)，始終堅(jiān)貞不渝的品格。要牢固樹立過緊日子的思想，自覺抵制比闊氣、講排場的風(fēng)氣，像葉志平那樣勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，把有限的資源用在刀刃上。”第四篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡有感2學(xué)習(xí)葉志平校長先進(jìn)事跡的心得體會文章導(dǎo)讀：作為教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心。是葉校長對工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。規(guī)范學(xué)生的行為，了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。他時刻把學(xué)生的安危放在心上，在“5?12”汶川特大地震中，桑棗中學(xué)因長期開展防災(zāi)逃生演練，2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，是什么創(chuàng)造了這一奇跡，不是偶然，是他的責(zé)任心。做為一個教師，當(dāng)你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。在今后的教學(xué)中，我要讓責(zé)任提醒自己，我要用愛心去照亮每個孩子前進(jìn)的道路。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對教學(xué)工作的認(rèn)真。而對于有缺點(diǎn)的孩子，這種責(zé)任感越發(fā)地深重了。一個教師，一
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