【正文】 體已不堪重負(fù)，葉志平卻讓他保密。?他把自己的一生奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，在自己的崗位上做了一?頭?忠誠教育事業(yè)的?孺子牛?。但葉志平卻沒有改變主意，直到這種演習(xí)變得井然有序。但?我不牛，要做牛?卻是葉志平對自己的自我評價。往返于成都綿陽，葉志平辦手續(xù)，買書籍、購器材，奔波在書店市場；搞校務(wù)、教學(xué)生，葉志平忙碌在三尺講臺。?……?我們的摸索，恰巧在地震中用上了??5〃12?地震那一天，葉志平正在綿陽，趕回安縣桑棗中學(xué)后聽說?無一人傷亡?。安縣處在地震帶上，這是一道警鐘，安縣教育局敲得很響。集體開會時，葉校長不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因為拖著的椅子會絆倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會往前涌，所有的踩踏都是這樣出現(xiàn)的。他前后設(shè)計了三次新校園，每一次都在圖紙上添加了一些過去想都不敢想的設(shè)施——運(yùn)動場、音美體設(shè)備、實驗室、階梯教室……但?千萬別出安全事故?依然是葉志平最看重的。第一項是拓寬走道樓梯，—。讓孩子們在最安全的地方學(xué)習(xí)，這就是我的理想。?可能是這幾個月太忙，沒怎么睡好覺，讓我睡2個小時就好了。生前，有人問他該如何評價自己，他答道：?認(rèn)真負(fù)責(zé)?四字已然很好。他淡泊名利，始終堅持“我不‘?！?，但我想做‘?！?，做魯迅筆下的孺子?！钡娜松叛?，勤政廉潔，謙虛謹(jǐn)慎，以高尚的品德聚人心正校風(fēng)，用實際行動詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。接著，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備，為教職工建起了臨時生活區(qū)，全校教職工和他們的親屬都住進(jìn)了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純凈水，過上了較為正常的生活。然而2011年，這位最牛校長因為要組織學(xué)生參加中考，擔(dān)心學(xué)生的考試而沒有好好休息，過度疲勞倒下了，離開了我們。他的行為映射出的高尚人格，以及他用自己的行動表現(xiàn)出來他牢記黨和人民的重托，具有強(qiáng)烈責(zé)任感、使命感，切實履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，把共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨表達(dá)得淋漓盡致。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。第五篇：葉志平同志先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)體會學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡心得體會憨厚淳樸的微笑，堅實有力的握手，敦實的中等個頭，帶著貴州味兒的普通話??今年52歲的左相平，是貴州省六盤水市盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)校長、化學(xué)高級教師。70多歲的退休教師張奇賢，上世紀(jì)70年代在鵝毛寨村小當(dāng)老師，至今還記得5歲的左相平在教室外探頭探腦的樣子。雖然只有草鞋穿，冬天凍得手腳都長滿凍瘡，但是有書讀的日子，在左相平的記憶中，就是最快樂的。當(dāng)高山小學(xué)校長時，同他搭班的方老師因病請假一個多月，他把所有課程和班主任工作“一肩挑”，每周35節(jié)課一堂一堂連著上，硬是在教室里站了一個多月，畢業(yè)考試時，那個班的單科和總分成績均居民主區(qū)前列?，F(xiàn)在我也像 左老師那樣幫助自己班里的貧困學(xué)生，心里的那種幸福感是多少錢也換不來的。他會用學(xué)生熟悉的流行歌曲曲調(diào)即興填詞，或者在課堂上調(diào)動情緒，或者在大會上激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。”務(wù)實和創(chuàng)新反應(yīng)，生成了專家型校長曾在盤縣教育局擔(dān)任多年教研室副主任的葉征雄，借用化學(xué)課的表述方式，說左相平是一位由務(wù)實和創(chuàng)新反應(yīng)而生成的專家型校長。當(dāng)校長事務(wù)繁雜，作為盤縣化學(xué)學(xué)科帶頭人，每年還要承擔(dān)大量的教研任務(wù)，左相平卻一直沒有離開過教學(xué)一線，他采用“鼎立式”分組管理模式，把年級組打亂為3個教研組，強(qiáng)弱搭配，基本均衡，就像新課改的小組學(xué)習(xí)原則——“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”，實行組長負(fù)責(zé)制。大兒子大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名特崗教師，小兒子讀的也是師范大學(xué)，賢惠的妻子把家務(wù)全部管起來，讓我一心把工作做好?！?而教師跟班過關(guān)考試，就是師生同考，逼著老師熟悉教材，逼著老師“下水”，考試成績只在教師之間公開，但與績效工資、獎金、評優(yōu)、評模掛鉤。當(dāng)校長以后視野更加開闊，理念更加超前，抓教研活動有一套，一般的校長干不贏他！”盤縣教育局局長黃初俊認(rèn)為左相平是個特別善于學(xué)習(xí)的人，他小時候輟學(xué)也不放棄自學(xué)，放了3年半的牛還能跳級讀五年級；當(dāng)民辦教師，拼音教不來，就天天去找村小的黃世聰老師“惡補(bǔ)”；1979年參加升學(xué)考試，成為周邊幾十里村寨唯一被盤縣特區(qū)師范錄取的考生；1985年考上六盤水師專，1995年通過自考獲得了本科文憑、1998年被破格評為中學(xué)一級職稱，曾在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，其中19篇獲得省市論文評選、比賽一等獎??這些刻苦求學(xué)深造，為他當(dāng)一名優(yōu)秀教師和校長打下了扎實的知識基礎(chǔ)，也為他打開了大山擋不住的視野。雖然地處深山，但左相平卻不單純追求升學(xué)率，而是開展豐富多彩的活動，讓每一個孩子都能在活動中展示亮點、找到自信。他教化學(xué)課，第一課就講“化學(xué)很好學(xué)”，發(fā)動學(xué)生去尋找生活中哪一種客觀存在的物品和化學(xué)沒有關(guān)系，鼓勵學(xué)生自己編寫順口溜背記元素名稱。他是左相平資助過的眾多學(xué)生中的一個。用他的學(xué)科語言來說，當(dāng)一個好老師，并且從教書育人中獲得成就感和幸福感，最重要的就是要愛學(xué)生，因為熱愛才是最好的“催化劑”?？鞓返臅r光只持續(xù)到三年級，家里缺勞力，左相平被父親揪回去放牛。左相平曾是盤縣歷史上年齡最小的教師，14歲初中畢業(yè)，當(dāng)了2年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓103個學(xué)生全部脫盲；16歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實現(xiàn)了教書的夢想。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。在今后的教學(xué)工作中，我要始終忠誠于教育，忠誠于人民，保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的學(xué)習(xí)工作，以英雄的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一名優(yōu)秀的教師。平時多流汗