20xx學年高三地理第二學期教學計劃-預覽頁
【正文】 地理教學計劃中衛(wèi)一中20132014學第二學期高三地理教學工作計劃地理組何鵬舉一、指導思想以考試大綱，考試說明為依據(jù)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習積極性，夯實基礎，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。三、工作計劃第一輪復習（2014年3月完成）：完成世界地理、中國地理復習。：偏重原理、規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題?？稍凇熬弊稚舷鹿Ψ?，熟記某一內容的要素，注重思維的建模，嘗試根據(jù)實例進行綜合（多維）分析，注重回答問題的基本方式方法。（2）注重學生的基礎知識和基本技能的過關訓練。每節(jié)課45分鐘分三階段，第一階段10分鐘，主要由學生對內容進行自學，或教師檢查某一知識的復習情況，第二階段20分鐘讓學生進行練，內容是該節(jié)課相關內容的典型題型。（二）二輪復習目標：注重知識的靈活運用和能力提高，實現(xiàn)綜合能力突破要求：以主干知識為載體,以專題為基礎,以區(qū)域為平臺,通過加強知識之間的縱橫聯(lián)系,全面提高學科思維能力。復習方法(1)自然地理原理的圖式化:自然地理的很多原理,其實都蘊涵在某些圖式中,而圖就在課本上。包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質的運動、地理事物的時空變化。包括自然區(qū)域、農業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等。（三）三輪復習目標：主要是提高應試能力要求：注重查漏補缺和解題技巧的培養(yǎng)。人文地理要“精”，用最簡單的話記住要點。第三篇：高三地理第二學期復習計劃高三地理第二學期復習計劃一、本學期工作重點按時按質完成地理復習任務。制定詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，經常請教有經驗的老師，使自己的計劃和方法更完善更有效。精選習題，精講多練。加強備考研究。認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的系統(tǒng)思維能力，能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。第六——九章北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。本節(jié)教材對應《地理課程標準》要求有運用地圖指出西北地區(qū)和青藏地區(qū)的范圍，比較它們的自然地理差異；說出西北地區(qū)和青藏地區(qū)自然環(huán)境對生產、生活的影響。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。五、具體措施：l、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中?？茖W地安排教學過程。二、教材分析：由于高考改革特殊性，高二地理的學習主要由于高考的改革和高中地理學習與復習的自身特殊性，學生要在有限的時間內完成包括初中區(qū)域地理知識在內的高中地理選修三和選修六的學習與復習，學習任務重。四、教學主要措施：1．在教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在導向上，仍以教師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1