貴州威寧新發(fā)民族小學(xué)特崗教師劉習(xí)聰-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 郵局，要去68里外的一個(gè)鄉(xiāng)，劉老師一般周末去，還得事先找老鄉(xiāng)租拖拉機(jī)，來(lái)回要一整天。?劉老師心中的未來(lái)校園，要有圍墻，還要有專門(mén)的食堂和學(xué)生宿舍。有一次，他體力不支，暈倒在路上，那條山路只有二尺寬，兩邊都是荊棘。特別三：特別想讓孩子們“心大”一些山里人平時(shí)只吃土豆和白菜，連大米飯都難得吃，電也用不起，一度一元錢，夠買半斤鹽。劉習(xí)聰盡量給學(xué)生描繪山外的世界：?你們知道嗎？有一種長(zhǎng)長(zhǎng)的東西叫‘地鐵’，你們上學(xué)要走十幾里地，坐地鐵幾分鐘就可以跑完。新發(fā)民小的畢業(yè)生劉純志就面臨著輟學(xué)。有一次劉老師發(fā)現(xiàn)純志病倒了，背起他走了七八里山路去輸液，還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)，劉純志終于被劉老師的執(zhí)著所感動(dòng)。特別四：特別想為村民做些什么劉習(xí)聰在2008年9月8的日記中寫(xiě)道：?雖然心里有了準(zhǔn)備，但他們的貧困程度還是大大超過(guò)了我的想象，住的是茅草房，吃的是玉米飯，沒(méi)有別的下飯菜，家里沒(méi)有一件像樣的東西，甚至連洗臉盆都沒(méi)有。去年她家買的苞谷種子是次品，該出芽時(shí)全爛在了地里，劉老師聽(tīng)說(shuō)后拿出1000元錢讓她家再買種子補(bǔ)種。不料卻被女孩的奶奶當(dāng)做人販子，喊來(lái)全寨子600多號(hào)人用麻繩把他綁了起來(lái)，?你再說(shuō)就捶死你！?村民怒目而視，不容辯解。在校外雜貨店門(mén)口，村民李仕剛對(duì)記者說(shuō):?劉老師對(duì)學(xué)生太好了，貧困家庭，他都資助。當(dāng)?shù)厝擞脗鹘y(tǒng)方式填了一首布依族山歌來(lái)歌頌這位?大劉老師?： 湖南老師來(lái)新發(fā)，條件不好又無(wú)法； 酸湯苞飯吃不飽，倒杯冷菜來(lái)打發(fā)！上面有個(gè)好名額，大劉老師都要來(lái)； 稀泥爛路都要走，拖鞋散網(wǎng)都要來(lái)！新發(fā)學(xué)校條件差，湖南老師來(lái)參加； 大劉老師來(lái)到此，新發(fā)學(xué)生笑哈哈！新發(fā)學(xué)校破瓦屋，學(xué)生來(lái)了都想哭； 大劉老師來(lái)到此，學(xué)生家長(zhǎng)都有福！……■ 記者感言：還是那句老話，“在你眼里把老百姓看得有多高，老百姓在心里才把你看得有多重！”特別五：“我把特崗教師看得特別重”由于北京大雨，飛機(jī)延誤，在威寧等不來(lái)劉老師，記者只得輾轉(zhuǎn)回京，和他約好在報(bào)社見(jiàn)面。母親告訴我，老老實(shí)實(shí)做人不吃虧，踏踏實(shí)實(shí)做事不吃虧。??你一個(gè)人在大山里走的時(shí)候，寂寞孤獨(dú)嗎？? ?有孤獨(dú)的時(shí)候，特別是晚上走夜路的時(shí)候。??你用哪些方式籌集款物幫助孩子們？??主要是聯(lián)系志愿者組織，有兩個(gè)我經(jīng)常聯(lián)系的組織，一個(gè)是北京地球村，另一個(gè)是華芬志愿者協(xié)會(huì)。??教書(shū)已經(jīng)很累了，為什么還會(huì)做這么多事？? ?還是父母告訴我的那句話吧，多做事不吃虧！很多人把特崗教師看成最底層的職業(yè)，但我卻發(fā)自內(nèi)心地把這個(gè)職業(yè)的分量看得很重。? 下午，記者把劉習(xí)聰老師送到北京西站，目送他背著雙肩包消失在熙熙攘攘的人流中?！膘t腆的小伙子劉習(xí)聰說(shuō)?！闭f(shuō)起劉習(xí)聰做過(guò)的好事，鄉(xiāng)親們總是滔滔不絕：村民收到匯款單后不知道郵局怎么取，劉習(xí)聰去郵局幫著他們?nèi)?；村民看不懂化肥的使用方法，劉?xí)聰看完說(shuō)明后耐心給他們講解，“不是用量越多越好，用多了農(nóng)作物就死了”；走在山里看見(jiàn)五六十歲的長(zhǎng)者在背化肥，劉習(xí)聰會(huì)毫不猶豫地幫忙背上幾里地，還說(shuō)“我比你們有力氣”；作為學(xué)校的圖書(shū)管理員，劉老師擴(kuò)大開(kāi)放權(quán)限，讓村民都可以借閱，還從外面籌來(lái)2600余本書(shū)，增大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類書(shū)籍的比重；因?yàn)橛辛怂矗浇迕窆蚕?，種了烤煙、蓋了新房、取了新媳婦、生了孩子，還讓他給孩子取名字……高尚、無(wú)私、善良、寬容，這就是特崗教師桑磊用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影?！?想要做一個(gè)好老師太不容易了，曾簡(jiǎn)單地認(rèn)為教好書(shū)、做好研究就是一位 好老師，看到先進(jìn)人物的事跡，不禁啞然。第三篇：2012年貴州特崗教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得甘棠中學(xué)羅甫坤百年大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出了，對(duì)師德素質(zhì)的要求更加廣泛了，教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。要堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自我。不侮辱、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)習(xí)，不體罰或變相體罰學(xué)生。要堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我。要以恒心發(fā)展自我?？傊?，我們要通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高了自己的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。2008年，我?guī)е鴫?mèng)想和激情，走進(jìn)了貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)始在“特殊崗位”上實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。但不管別人怎么看，我們都要做好自己的本職工作，不是有一句話叫做“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”。大多數(shù)學(xué)校都為特崗教師的發(fā)展提供力所能及的幫助，在教師宿舍緊缺的情況下，學(xué)校優(yōu)先安排特崗教師的宿舍，并想方設(shè)法解決特崗教師的實(shí)際困難，讓特崗教師感受到家的溫暖。知識(shí)結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過(guò)程被壓縮。我的體會(huì)是教師必須熟練地掌握教材。
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