貴州威寧新發(fā)民族小學(xué)特崗教師劉習(xí)聰-wenkub
2024-10-18 00 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)民族小學(xué)特崗教師劉習(xí)聰《 光明日?qǐng)?bào) 》 2012 年 8 月 13 日 5 版劉老師背學(xué)生過(guò)河 劉老師和布依族同胞一起跳竹竿舞個(gè) 人 檔 案● 出生年月：1985年9月 ● 任教學(xué)科：語(yǔ)文、英語(yǔ)等 ● 畢業(yè)學(xué)校：貴州凱里學(xué)院 ● 從教地點(diǎn)：貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣新發(fā)布依族鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué) ● 任教經(jīng)歷：從2008年迄今在威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué)任教 人 生 箴 言媽媽對(duì)我說(shuō)：老老實(shí)實(shí)做人不吃虧，踏踏實(shí)實(shí)做事不吃虧。威寧縣民族中學(xué) 劉倩7月下旬，貴州山區(qū)多雨，記者來(lái)到畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族自治縣新發(fā)布依族鄉(xiāng)，尋訪特崗教師劉習(xí)聰。雨斷斷續(xù)續(xù)地下，土路早已變成稀泥沒踝的爛泥路，塌方處橫著滾下來(lái)的石塊。2008年來(lái)到黔西北威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué)做?特崗教師?，教小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)，也教德育、體育、美術(shù)等課程。校長(zhǎng)謝作云告訴我們，對(duì)于山區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)，水、電、路是大問題，這樣的條件，留不住人，許多年輕人看了看就走了，但劉習(xí)聰留了下來(lái)，把這里當(dāng)成了自己的家。劉習(xí)聰教的是三年級(jí)（1）班，班主任李強(qiáng)英是他的搭檔，她描繪的劉老師：?心地善良，喜歡摸孩子的臉，跟孩子玩。羅契老師是布依族，她眼中的劉老師：?湖南人，性子急，語(yǔ)速快，但隨和，愛開玩笑。特別二：“校園引水”博得特別尊敬?劉習(xí)聰不滿足于教書，還想憑著自己的努力，給學(xué)校帶來(lái)一些變化。孩子們中午不能休息，排著隊(duì)，一桶一桶走山路去提，劉老師見不得這種狀況。都說(shuō)貴州是?地?zé)o三里平，天無(wú)三日晴?，下雨時(shí)，山區(qū)孩子把化肥袋往身上一套就是雨衣。新發(fā)民小享受國(guó)家?愛心午餐?后，劉老師聯(lián)系了一位湖北女企業(yè)家捐款6000元，購(gòu)買了全校學(xué)生的午餐用具，讓每個(gè)孩子都得到了讓他們愛不釋手的精美飯盒和水杯。鄉(xiāng)長(zhǎng)并沒有覺得這個(gè)外鄉(xiāng)小伙子莽撞，而是覺得他真想在這里長(zhǎng)期干下去。無(wú)論是晴天還是雨夜，在新發(fā)鄉(xiāng)的大山里，都有?大劉?老師行色匆匆的身影?！?記者感言：都說(shuō)湖南人“吃得苦、耐得煩、霸得蠻”，劉習(xí)聰老師身上，就有這樣一種勁頭。劉老師上作文課出了一個(gè)題目?我的理想?，得到的都是這樣的回答：希望在六盤水市做?挑夫?的父親不那么勞累；希望在田里干活的母親不那么辛苦；希望長(zhǎng)大以后能在縣城買一所房子把父母接過(guò)去；希望能變成一只小鳥每天飛來(lái)上課；希望變成機(jī)器人走山路不那么累了……了解到孩子們純樸的心聲，劉習(xí)聰既欣慰也心酸，他希望孩子們獲得知識(shí)，走出大山，有更加遠(yuǎn)大的志向。高中不在國(guó)家九年義務(wù)教育之內(nèi)，當(dāng)?shù)馗改钙毡檎J(rèn)為，如果孩子考不上大學(xué)，三年沉重的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都將白搭，初中畢業(yè)?輟學(xué)打工?，既減少家庭負(fù)擔(dān)又來(lái)錢快。開始劉純志不敢奢望，還是堅(jiān)持自己的想法。他們會(huì)對(duì)自己家的孩子說(shuō)，?看！那是劉老師，以后上學(xué)就把你送到他那兒！?■ 記者感言：劉習(xí)聰不僅傳遞了愛，更傳導(dǎo)了一種不向命運(yùn)低頭的力量。劉老師知道她家三個(gè)孩子書念得都不錯(cuò)，就聯(lián)系了三個(gè)外地好心人資助他們。2008年12月12日，劉習(xí)聰?shù)綅彽牡谒膫€(gè)月，在南瓜寨發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有念書潛質(zhì)的女孩，于是特地上門表達(dá)了想資助女孩的愿望。為了勸大家改變觀念，劉老師一戶戶走訪，他會(huì)說(shuō)，你希望自己的孩子上高中再上大學(xué)嗎？種烤煙就上得起！?校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述他勸說(shuō)村民的話。同事們村民們說(shuō)起劉老師做的好事，可真不少：村民不會(huì)填醫(yī)療保險(xiǎn)單，劉習(xí)聰就上門幫著填；村民看不懂化肥的使用方法，劉習(xí)聰看完說(shuō)明后耐心給他們講解，?不是用量越多越好，用多了農(nóng)作物就死了?；走在山里看見五六十歲的長(zhǎng)者在背化肥，劉習(xí)聰會(huì)毫不猶豫地幫忙背上幾里地，還說(shuō)?我比你們有力氣?；作為學(xué)校的圖書管理員，劉老師擴(kuò)大開放權(quán)限，讓村民都可以借閱，還從外面籌來(lái)2600余本書，增大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類書籍的比重；因?yàn)橛辛怂?，附近村民共享，種了烤煙、蓋了新房、取了新媳婦、生了孩子，還讓他給孩子取名字……劉習(xí)聰是遠(yuǎn)近知名的?大好人?，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，或者誰(shuí)家有了好事，?劉老師不來(lái)不開席，殺了豬蒸了白米飯就等他來(lái)?。以下是與劉老師的對(duì)話：?當(dāng)初為什么會(huì)選擇去山里做一名特崗教師？??有就業(yè)的壓力，但更重要的是，我自己來(lái)自農(nóng)村，知道農(nóng)村小孩子上學(xué)有多么不容易。但是，想起孩子們那一張張淳樸可愛的臉，我還是決定留下來(lái)。??學(xué)校不通網(wǎng)絡(luò)，你怎么與外界聯(lián)系？??我用手機(jī)短信或者進(jìn)城上網(wǎng)，每個(gè)月話費(fèi)都在400元以上，上網(wǎng)是去六盤水或者威寧縣城，兩個(gè)星期左右去一趟。??你有沒有問過(guò)學(xué)生，他們將來(lái)如何改變家鄉(xiāng)面貌？??問過(guò)，有的說(shuō)以后有錢了給村里開通公共汽車，大家坐車來(lái)上學(xué)；有的說(shuō)給村里修個(gè)大醫(yī)院，什么病都可以治；有的說(shuō)以后做個(gè)廚師，天天做好菜給大家吃。? ?你對(duì)自己還有什么地方
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