【正文】 變成了布依山歌。??很重有多重？??我喜歡教書。??聽說你前一個(gè)女朋友離開了你，現(xiàn)在又有了新的女朋友？? ?她是在中國教育電視臺(tái)看到我的事跡后主動(dòng)找到我的，她要從揚(yáng)州到這里來工作兩年。7月28日上午，劉習(xí)聰老師終于坐到我們對面。直到在寨子里做干部的校長的弟弟趕來證明他的清白，怒氣沖沖的村民才放了他。我能為他們做些什么呢？?威寧縣民族中學(xué)的回族女生劉倩見到記者時(shí)怯怯的，說起?劉老師?就想哭，像是在說大恩人。在政府沒有進(jìn)行危房改造前，他家還住在人畜混居的茅草房里，父親67歲了，母親智障，他準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)就出門打工。貧窮限制了人的眼界。?無奈，這個(gè)鄉(xiāng)的財(cái)政收入為?零?，鄉(xiāng)長也拿不出錢來。他上網(wǎng)找到志愿者組織，得到了306把雨傘，發(fā)給家離學(xué)校5公里以外的學(xué)生。大概因?yàn)樗亲罨镜纳鏃l件，他首先想到的是給學(xué)校引水。?記者好奇地來到劉老師的宿舍，透過上鎖的門窗看進(jìn)去，里邊有八九平方米，陳舊而陰暗，除了一張木板床和一張簡易桌，滿滿堆著的，全是教輔書，連糊窗戶的紙張也是與教育有關(guān)的報(bào)紙。一棟教學(xué)樓是上世紀(jì)80年代建的磚頭房，一棟教工宿舍樓是上世紀(jì)60年代建的二層石頭房，這兩棟房子都已被鑒定為?危房?，還在使用；只有一棟新教學(xué)樓還算像樣，但教室中的桌椅也都是斑駁破舊。我們在電話中相約等他回來，便先奔他的學(xué)校去了。同 事 評 價(jià)：?大劉?是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，學(xué)生進(jìn)步了，就是他最高興的事。為了開道，我們不得不一次次下車，搬石頭、錯(cuò)車、鋪路。謝作云還記得2008年8月8日劉習(xí)聰剛來時(shí)的情景：那天劉習(xí)聰走了18里山路才看到來接他的?車?，其實(shí)只是一輛小型農(nóng)用拖拉機(jī)，車上還有牲畜糞便渣子，但就這輛?車?，還是校長借來的，那已是學(xué)校能夠提供的最高?待遇?了。他會(huì)因?yàn)閷W(xué)生多掌握了一個(gè)英語單詞高興得在走廊里竄來竄去，喜滋滋地看見同事就說，哪個(gè)孩子進(jìn)步了！?羅老師和劉老師住鄰居，她知道劉老師的生活很節(jié)儉，吃飯能吃飽就行，以白菜為主，很少能見到肉；穿衣通常就是一套運(yùn)動(dòng)服；穿鞋也就是十幾元的解放鞋，從不穿襪子；床上蓋的，春夏秋冬，總是一條薄被。他通過鄰縣支教老師，輾轉(zhuǎn)找到2萬元捐助，發(fā)動(dòng)全校師生上山鋪設(shè)管道，又在學(xué)校修了一個(gè)方形水窖，把瀑布的水引進(jìn)來，從此解決了學(xué)校吃飯、飲水、洗澡、洗衣等一系列問題。外邊寄來的物資取到學(xué)校都是個(gè)大問題，新發(fā)鄉(xiāng)沒有郵局，要去68里外的一個(gè)鄉(xiāng)，劉老師一般周末去，還得事先找老鄉(xiāng)租拖拉機(jī)，來回要一整天。有一次，他體力不支，暈倒在路上，那條山路只有二尺寬，兩邊都是荊棘。劉習(xí)聰盡量給學(xué)生描繪山外的世界：?你們知道嗎？有一種長長的東西叫‘地鐵’，你們上學(xué)要走十幾里地，坐地鐵幾分鐘就可以跑完。有一次劉老師發(fā)現(xiàn)純志病倒了，背起他走了七八里山路去輸液，還幫他付了醫(yī)藥費(fèi)，劉純志終于被劉老師的執(zhí)著所感動(dòng)。去年她家買的苞谷種子是次品，該出芽時(shí)全爛在了地里，劉老師聽說后拿出1000元錢讓她家再買種子補(bǔ)種。在校外雜貨店門口，村民李仕剛對記者說:?劉老師對學(xué)生太好了，貧困家庭，他都資助。母親告訴我，老老實(shí)實(shí)做人不吃虧，踏踏實(shí)實(shí)做事不吃虧。??你用哪些方式籌集款物幫助孩子們？??主要是聯(lián)系志愿者組織，有兩個(gè)我經(jīng)常聯(lián)系的組織，一個(gè)是北京地球村，另一個(gè)是華芬志愿者協(xié)會(huì)。? 下午，記者把劉習(xí)聰老師送到北京西站，目送他背著雙肩包消失在熙熙攘攘的人流中?！闭f起劉習(xí)聰做過的好事，鄉(xiāng)親們總是滔滔不絕：村民收到匯款單后不知道郵局怎么取，劉習(xí)聰去郵局幫著他們?nèi)。淮迕窨床欢实氖褂梅椒?，劉?xí)聰看完說明后耐心給他們講解，“不是用量越多越好，用多了農(nóng)作物就死了”；走在山里看見五六十歲的長者在背化肥，劉習(xí)聰會(huì)毫不猶豫地幫忙背上幾里地，還說“我比你們有力氣”；作為學(xué)校的圖書管理員，劉老師擴(kuò)大開放權(quán)限，讓村民都可以借閱，還從外面籌來2600余本書，增大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類書籍的比重；因?yàn)橛辛怂矗浇迕窆蚕?，種了烤煙、蓋了新房、取了新媳婦、生了孩子，還讓他給孩子取名字……高尚、無私、善良、寬容，這就是特崗教師桑磊用行為詮釋的教師職業(yè)形象的縮影。第三篇：2012年貴州特崗教師師風(fēng)師德學(xué)習(xí)心得甘棠中學(xué)羅甫坤百年大計(jì)，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本。要堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自我。要堅(jiān)持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我?？傊覀円ㄟ^師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高了自己的教育法律意識和規(guī)范行為品德；通過學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。但不管別人怎么看，我們都要做好自己的本職工作，不是有一句話叫做“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”。知識結(jié)構(gòu)雖存在，但思維過程被壓縮。