【正文】 、主要工作及要求（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。五月份各班要辦一次“平安和諧校園”主題黑板報，并進行評比，同時各班要積極開發(fā)教室內(nèi)的有限空間，在教室布置中也要體現(xiàn)“平安和諧校園”元素。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上，還要結(jié)合教學(xué)實際，充分利用各種機會和條件，如綠證課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生等內(nèi)容。要嚴格按照“及時排查、各負其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。要將上級的安全工作指示、計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔。結(jié)合新宿舍樓投入使用和教學(xué)樓粉刷一新，我校在五月份要開展“老師種下一棵樹，學(xué)生捐獻一盆花”的校園綠化美化活動。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，外來人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報派出所及時處置。嚴格落實教師值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。及時檢查校舍內(nèi)滅火器具的情況，做好學(xué)生思想工作，沒有突發(fā)事件禁止觸摸亂動消防器材，確保消防安全。以鎮(zhèn)教委提出的教師素質(zhì)提升“十個一”為契機，大力開展教師崗位練兵活動，迎接鎮(zhèn)教委六月下旬進行的青年教師基本功“三字一畫一特長”過關(guān)考試。在學(xué)生中開展“讀書征文”、“知識競賽”、“演講比賽”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“十佳少年”等評比活動，激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)合我校實際特點，制定《文殊中學(xué)安全工作管理辦法》并噴繪上墻。重點做好三抓四強化五提高。（二）建立會議和監(jiān)督制度。各年級組要指導(dǎo)各班級緊緊圍繞我校創(chuàng)建工作的目標任務(wù)，認真落實參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項工作，按照我?！捌桨埠椭C校園”實施方案抓好創(chuàng)建工作和教育教學(xué)工作。文殊中學(xué)第四篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”創(chuàng)建“平安和諧校園”連州中心小學(xué)陳周英 為進一步加強學(xué)校安全工作，有效預(yù)防學(xué)校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認真落實各項校園安全管理制度、預(yù)案，建立安全層級負責(zé)制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各班級、建立責(zé)任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建平安和諧校園”的目標，加強師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。二、重視預(yù)防教育確保校園穩(wěn)定校園的穩(wěn)定工作是平安和諧校園工作的首要任務(wù)，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，落實“預(yù)防為主，教育疏導(dǎo)，依法處理，防止激化”原則，強化“學(xué)校無小事”的責(zé)任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園安全穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護校園安全穩(wěn)定。三、落實“三防”措施強化校園治安“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術(shù)設(shè)防到位。不準學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師簽批的出門證，否則，一律不放行。無危房。學(xué)校每月組織一次大型消防、緊急疏散等安全演練，提高了學(xué)生的自救能力。檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。我校能積極配合有關(guān)部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關(guān)部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和支持。我校十分重視對學(xué)生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，充分利用早晚點、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學(xué)生進行安全教育，拿出專門的時間對學(xué)生進行自救自護能力訓(xùn)練，收到了良好的效果。我校重視對學(xué)生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強心理咨詢室建設(shè)。總體來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。一、創(chuàng)建平安校園定義對于構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實定義和諧的社會，簡言之就是社會穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)，和睦生活。要構(gòu)建和諧社會，最首要的任務(wù)是創(chuàng)建“平安”的社會環(huán)境，沒有一個平靜、安寧的，人民群眾的安全得到保障的生活環(huán)境，構(gòu)建和諧社會的目標就難以得到保證。對于學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實意義穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運動形式。而不穩(wěn)定則是指由于一些事件的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)校所處的一種無序的，非正常的狀態(tài)，它是一種給事物發(fā)展帶來危害，產(chǎn)生負面影響狀態(tài)。誘發(fā)性因素是指直接誘發(fā)某一不穩(wěn)定事件的因素，它浮現(xiàn)于事件現(xiàn)象 的表層，容易被人們發(fā)現(xiàn)和認識，也易于控制。對于深化學(xué)院安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)實意義長期以來，學(xué)院安全保衛(wèi)工作的主要職能是維護學(xué)院正常的教學(xué)科研工作和師生秩序。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學(xué)院改革發(fā)展不適應(yīng)。當前，社會治安在大局穩(wěn)定的同時，也出現(xiàn)了一些新特點。擴招，社會化和外來人員進入校園，這些因素均增強了學(xué)院安全防范工作的難度，而部分師生的防范意識還沒有安全適應(yīng)這種變化，再加之安全教育力度不夠，針對性不強，難以提高師生防范意識和能力。其中“平安”是前提、基礎(chǔ)、保證，而“文明”和“和諧”是落腳點，是目的。突出創(chuàng)建重點，構(gòu)建平安防控體系要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經(jīng)受各種“風(fēng)雨”侵蝕，為師生的人身和財產(chǎn)安全提供良好的保障。二是繼續(xù)深化與“法輪功”邪教組織的斗爭，認真抓好“三項工程”即教育、放心、鞏固工程。（2）健全完善治安防控體系，從源頭上預(yù)防和減少案件。四是積極協(xié)調(diào)配合政府部門，制訂整治校園周邊環(huán)境的方案及措施，妥善解決和處理校園周邊存在的人員復(fù)雜、攤點林立、網(wǎng)吧休閑娛樂場所密羅棋布，車輛擁堵，交通事故頻發(fā)等突出問題，都要主動積極協(xié)助公安機關(guān)打擊涉及師生安全的各類刑事范圍和查處治安案件。同時要加強并保證健康教育，注重心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，為其排憂解難，把因?qū)W習(xí)、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。嚴格把好新建及維修校舍的設(shè)計、材料、施工、驗收等關(guān)口，確保校舍修建和維修的質(zhì)量。一是高度重視師生員工矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對發(fā)現(xiàn)和排查的矛盾糾紛，由相關(guān)部門分工負責(zé)，歸口調(diào)處。（5）健全完善責(zé)任監(jiān)督考核體系，激勵和調(diào)動各個部門領(lǐng)導(dǎo)和師生員工創(chuàng)建湘粵贛省際區(qū)域中心一流高職學(xué)院，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧平安校園的積極性。三是強化責(zé)任追究制的落實，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災(zāi)害性事故，安全責(zé)任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓(xùn)不吸取不放過的”原則嚴肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。這就需要集聚各方面的管理智慧，有的放矢地開展工作，既從管理方面創(chuàng)新，又從機制方面創(chuàng)新，不斷推進創(chuàng)新工作的深入和發(fā)展。通常以法制，安全宣傳教育和傳遞情報信息；防范區(qū)域或部門安全為重任務(wù)，通過區(qū)域防范，巡邏防范，重點部門的控制和承包責(zé)任制的落實等形式，強化學(xué)院內(nèi)部部門與部門之間，與職能部門之間的防范聯(lián)動，在專人守護的基礎(chǔ)上，進一步加強重點部位內(nèi)部和外圍的監(jiān)控，避免或減少侵害師生的案事件及公私財產(chǎn)損失，實現(xiàn)齊抓共管，維護學(xué)校良好的教學(xué)、科研工作和師生生活秩序。一是做好基礎(chǔ)調(diào)研工作，熟悉聯(lián)系部門基本情況，維護師生員工合法權(quán)益和穩(wěn)定；二是協(xié)助聯(lián)系部門建立完善安全組織隊伍；三是協(xié)助建立完善內(nèi)部安全值班和了解基礎(chǔ)情況；四是協(xié)助加強內(nèi)部重點要害部位管理，建立安全工作檔案；五是協(xié)助相關(guān)案事件的互通情況和協(xié)助配合公安機關(guān)處置突發(fā)事件工作；六是協(xié)助做好法制安全宣傳教育工作；七是協(xié)助聯(lián)系部門落實各類車輛安全停放和交通安全管理；八是協(xié)助聯(lián)系部門落實消防、技防器材安全管理制度等工作職責(zé)和任務(wù)。該工作機制的實施才有效促進保衛(wèi)干部深入基層和安全服務(wù)。云集在學(xué)院周邊的各類經(jīng)營場所和出租房屋，不僅成為犯罪人員隱匿的重要場所，也誘使青年學(xué)生溺于網(wǎng)吧及娛樂而荒度學(xué)業(yè)，有的甚至走上犯罪道路?！伴L效工作機制”，簡單說，就是為實某一項工作目標和職責(zé)，有一夸推進工作能夠“經(jīng)常有人抓、有人管，出了問題有人負責(zé)的管理辦法，制度和訪行模式”。一方面著力多形式宣傳教育提高廣大師生員工，周邊群眾法制、安全意識和防范能力，提高“創(chuàng)建”組織動員深入推進群防群治。必須加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高創(chuàng)建“三率”認識和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學(xué)院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率。開展創(chuàng)建，有助于提升學(xué)院安全管理和辦學(xué)水平和諧平安校園創(chuàng)建活動能進一步規(guī)范了學(xué)院安全工作管理程序，其檢查、考核和評價標準，能涉及到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和認識度、機構(gòu)、人員和經(jīng)費的落實，規(guī)章制度健全及規(guī)范執(zhí)行和“三防”措施到位，矛盾糾紛排查，法制安全教育，安全檢查和校園周邊環(huán)境綜合治理等方方面面，同時還能進一步延伸對學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)，“三個”文明建設(shè)，和諧教育，和諧需要校園工作進行評檢，能通過創(chuàng)建，能實現(xiàn)和諧平安校園的目標。