【正文】 友一手操辦。心理問題是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的重要阻礙因素，我們采訪中不少例子讓我們覺得它的重要性，為此，我們建議一方面，學(xué)校加大對(duì)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)，使學(xué)生走出父母的過分呵護(hù)，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，自主；另一方面，大學(xué)中增開關(guān)于就業(yè)心理方面的選修課或者公共課，及早發(fā)現(xiàn)問題并提前解決，以免影響學(xué)生就業(yè)甚至今后的創(chuàng)業(yè)。而在單位的選擇上，國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位仍是最受大學(xué)生青睞的目標(biāo)，%%。此外，由于就業(yè)壓力的增大和用人單位對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重視，%的大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)之前的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能增強(qiáng)自己的人際交往能力。您在求職上的花費(fèi)?2/3以上的人不足500元；將近2成的人花費(fèi)在500999元之間。為提高畢業(yè)生的就業(yè)率，應(yīng)大力加強(qiáng)哪些方面的工作?給大學(xué)生更多實(shí)踐機(jī)會(huì)；高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求培養(yǎng)學(xué)生；提供更多的就業(yè)信息；規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，制止憑關(guān)系、走后門等不公平現(xiàn)象。%，%。廣東是第三個(gè)選擇人數(shù)較多的省份，%，上海及東、中、西部的學(xué)生都有赴廣東工作的。調(diào)查表明，%，每15名畢業(yè)生中只有1人到長(zhǎng)三角和珠三角以外的地區(qū)工作，每28名畢業(yè)生中只有1人到中西部地區(qū)工作；而來自中西部地區(qū)的學(xué)生，每7人中只有1人回去工作。職業(yè)滿意度：無關(guān)時(shí)間 匹配個(gè)性調(diào)查表明，職業(yè)滿意度并不是與求職時(shí)間和應(yīng)聘次數(shù)成正比。薪酬水平：名校性別差距小 取決于英語水平以調(diào)查中作為衡量大學(xué)生成績(jī)高低的統(tǒng)一指標(biāo)的英語四、六級(jí)考試成績(jī)?yōu)槔?。盡管有性別歧視存在，但復(fù)旦女生就業(yè)后的薪水卻與男生相差無幾，并明顯高于其他院校的男女生。在填寫了試用期月均凈收入的學(xué)生中，不含社會(huì)保險(xiǎn)的男生月均凈收入為1915元，女生為1820元；轉(zhuǎn)正后月均凈收入男生為2706元，女生為2441元。上海許多家庭對(duì)女兒的教育同樣注入極大的熱忱。調(diào)查就此指出，高校的就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)及早啟動(dòng)，在幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)發(fā)展觀的同時(shí)，進(jìn)行有個(gè)性的“職業(yè)規(guī)劃”、“職場(chǎng)定位”等就業(yè)指導(dǎo)。這樣的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)各界的關(guān)注和思考。從2000年以來，高校畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)迅速，2000年為107萬；2003年迎來了擴(kuò)招后的第一屆畢業(yè)生，當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)212萬，首次超過200萬。根據(jù)《2008年人力資源和社會(huì)保障部工作要點(diǎn)》提出的要“確保完成全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)1000萬人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)500萬人，困難人員就業(yè)100萬人”目標(biāo)，考慮到城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口中還有農(nóng)村富余勞動(dòng)力、中專畢業(yè)生以及城鎮(zhèn)其他新增勞動(dòng)力等，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，這1000萬新增崗位留給高校畢業(yè)生的不大可能超過60％。以專業(yè)設(shè)置和招生數(shù)量為例，高校設(shè)置專業(yè)需要報(bào)教育主管部門同意，從對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的敏感性而言，高校比高校管理部門更有優(yōu)勢(shì)。家庭寄希望孩子通過接受高等教育光宗耀祖，對(duì)大學(xué)生的期望超越了實(shí)際上社會(huì)所能給予的水平。但現(xiàn)實(shí)社會(huì)能提供的工作和報(bào)酬，與他們前期人力本投資價(jià)值的差距較大，從而造成畢業(yè)生拒絕低端工作，尋找能獲取高收益的工作。比如韓國(guó)對(duì)低級(jí)公務(wù)員沒有學(xué)歷要求，美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》招聘廣告上多數(shù)沒有學(xué)歷要求，只有4％的職位要求學(xué)士，只有2％要求碩士。就業(yè)歧視就業(yè)歧視是某些用人單位招聘時(shí)根據(jù)畢業(yè)生非經(jīng)濟(jì)特征的因素給予工資報(bào)酬、工作條件和工作機(jī)會(huì)等方面的不公平的待遇。站在求職應(yīng)聘的角度，我們大學(xué)畢業(yè)生能否看清其中的就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)自己的擇業(yè)觀念、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面都有著至關(guān)重要的作用。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前30年得益于發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移、大量的外需以及起步初期的空缺，就業(yè)機(jī)會(huì)大得多。我國(guó)高等教育的普及與高校的擴(kuò)招，一方面提升了國(guó)民的整體素質(zhì)，另一方面也影響了大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的就業(yè)市場(chǎng)也無法消化這么多的高學(xué)歷人才?；蛟S我們以后找不到稱心的工作，但是我們也還是要有我們來時(shí)的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，不要管以后會(huì)怎么樣，只要我們?cè)谶@四年內(nèi)無愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結(jié)果的話我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風(fēng)景，畢竟結(jié)果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點(diǎn)，那么我們就不會(huì)失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想這才是我們的當(dāng)務(wù)之急。據(jù)調(diào)查，畢業(yè)生“待就業(yè)”%，%，%%。有趣的是，從另一組調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，一半畢業(yè)生起薪1500以上，男性是高于女性的，據(jù)調(diào)查，男性落實(shí)率略高于女性，%，%。調(diào)查顯示，2007年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布情況，按就業(yè)地點(diǎn)劃分：%，%，%，%，%。國(guó)家機(jī)關(guān)所占的比例略有增加。受教育經(jīng)費(fèi)的影響，部分高校新辦的學(xué)院和新增的專業(yè)多為對(duì)設(shè)備、技術(shù)要求不高的非工程技術(shù)類學(xué)院和專業(yè)，人文專業(yè)居多，缺少技術(shù)性，這些高校的盲目擴(kuò)招，致使一些學(xué)習(xí)成績(jī)一般的生源進(jìn)入高校，加之?dāng)U招后師資力量分配不均，缺少師資，給學(xué)生培養(yǎng)增加了難度，造成學(xué)生綜合素質(zhì)下降。而在調(diào)查中，企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生吃苦耐勞精神評(píng)價(jià)不高。從中位數(shù)平均看，?？飘厴I(yè)生月起薪為1100元，本科生為1500元，碩士和博士均為3000元。同2005年的算術(shù)平均值比較，2007年男性和女性的月起薪分別增加了240元和189元。大學(xué)生剛出社會(huì)，還是一群弱勢(shì)群體，加之沒有什么經(jīng)驗(yàn)，又趕上現(xiàn)在高校擴(kuò)招，參差不齊的大學(xué)生會(huì)影響他們自身在今后的發(fā)展，在找工作時(shí)也盲目的投遞簡(jiǎn)歷，沒有目標(biāo)，這就需要學(xué)校與社會(huì)給予他們更多的機(jī)會(huì)，相信在磨練的過程中，大學(xué)生們會(huì)找到自己的方向。就業(yè)問題是近年來困擾中國(guó)社會(huì)的一個(gè)突出問題，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。大學(xué)生存在就業(yè)困難，總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長(zhǎng)明顯，就業(yè)市場(chǎng)需求卻增長(zhǎng)不快，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀，形勢(shì)嚴(yán)峻。單位用人數(shù)量，處于政治、經(jīng)濟(jì)文化中心的城市用人需求相對(duì)較多一些，學(xué)生也愿意去，而山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)雖然也有一部份用人需求量，但數(shù)量小，且工作和生活條件艱苦，部分大學(xué)畢業(yè)生不愿意去，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的少數(shù)現(xiàn)象。近年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，就業(yè)率連年下降。對(duì)自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)感到手無足措的一個(gè)重要原因。其次是正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。第四是培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的就業(yè)難的一個(gè)重要的原因就是缺乏工作經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生在工作中角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長(zhǎng)。（三）良好的心理素質(zhì)在校求學(xué)期間，不能只注重專業(yè)知識(shí)，而忽視了心理質(zhì)的情況。要緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，也須從這四方面入手。首先，要極積、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等、靠、要”。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)受到來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。最后，避免盲目追求，正確認(rèn)識(shí)自我。其中主要的是：一是政治思想素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；二是基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面較寬。