假如我是語(yǔ)文老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，去尋找他們感興趣的小花小草，蔬菜瓜果，蝴蝶落葉，小魚(yú)小蝦??假如我是語(yǔ)文老師，我一定要讓自己知識(shí)淵博。不光讀關(guān)于文學(xué)方面的，天文地理、古今中外的作品我都要讀一讀，這樣我的知識(shí)面才會(huì)越來(lái)越豐富，教起學(xué)生來(lái)也就更加得心應(yīng)手了。晚上皎潔的月光灑在我的窗前，多美的夜色?。∧菚r(shí)我也會(huì)像我現(xiàn)在語(yǔ)文老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地給孩子們改作業(yè)呢！我會(huì)教育孩子們珍惜每分每秒，但我絕不占用孩子們的課余時(shí)間，還要和他們一起快樂(lè)地、盡情地玩耍，成為他們的媽媽和朋友。假如我是語(yǔ)文老師，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。崇拜她是因?yàn)樗目诓藕臀墓P都很好，感激她是因?yàn)樗龑?duì)我的教誨之恩，令我終生難忘，尊敬她是因?yàn)榻處熓顷?yáng)光下最光輝的職業(yè)。我在班上建立了廢品收購(gòu)站，學(xué)生可以把用過(guò)的本子、喝過(guò)的飲料瓶等廢品交上來(lái)，我再把這些廢品換成錢，到市場(chǎng)上買些花草、小樹(shù)苗，把一部分花草放到班里的窗臺(tái)、墻角，讓一年四季教室里都充滿春意，讓每位同學(xué)都能吸收到新鮮的空氣。星期五到了，我抽一節(jié)課時(shí)間召開(kāi)學(xué)生談?wù)摃?huì)，談?wù)摰膬?nèi)容是平時(shí)一些新聞、娛樂(lè)、生活瑣事等，同學(xué)們個(gè)個(gè)都談得津津有味。同時(shí)，我還讓學(xué)生輪流當(dāng)班干部，每周一班會(huì)上讓當(dāng)班干部的同學(xué)總結(jié)自己上周工作，如果學(xué)生們都很佩服，就讓他繼任職位，這種管理辦法給每位同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。評(píng)語(yǔ)：小作者描寫(xiě)的是令他敬佩的語(yǔ)文老師，字里行間無(wú)不露出對(duì)老師職業(yè)的喜愛(ài)及自己的真實(shí)情感。老師你有時(shí)可不這樣啊，成績(jī)好、表現(xiàn)好你視若親生愛(ài)之寵之。我想會(huì)讓他們多接觸接觸社會(huì)。在所有職業(yè)中，老師是最受人尊重的！假如我是老師，我會(huì)盡職盡責(zé)奮斗在這個(gè)英雄般的崗位上！用我的愛(ài)來(lái)溫暖孩子們； 用我的知識(shí)來(lái)豐富孩子們；用我的意志來(lái)鼓勵(lì)孩子們。其實(shí)教師本身就是一個(gè)需要有責(zé)任心的職業(yè)人才！假如我是老師，我會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、孩子，使他們能夠在光明的道路上不斷前進(jìn)！還記得在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任老師就按成績(jī)由高到低來(lái)排座位，前面坐的是班級(jí)的“優(yōu)秀生”而后面卻恰
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