【正文】 部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。任務(wù)1運用地圖及教材圖文材料，說出歐洲西部的氣候特點，能解釋氣候?qū)W洲西部的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。首先是品嘗美食環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)以視頻和圖片的形式來展現(xiàn)，更形象直觀的讓/ 8學(xué)生感受歐洲西部的飲食。我國的牧草普遍存在旱生結(jié)構(gòu)：葉片面積小、葉面內(nèi)卷等。擠出的鮮奶用大容器儲存并加以冷藏。歐洲西部大部分地區(qū)盛行偏西風(fēng)，風(fēng)從大西洋吹來，溫和濕潤，形成溫帶海洋性氣候。/ 8在歐洲西部氣候分布圖上，同學(xué)們描出溫帶海洋性氣候的范圍，得出溫帶海洋性氣候在歐洲西部主要分布在大西洋沿岸北緯40176。因此，溫帶海洋性氣候的特征是：冬季溫和，夏季涼爽，降水較多，分配均勻。地勢：地勢低平，世界平均海拔最低。品嘗了歐洲西部的美食，了解了歐洲西部發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)和獨特的氣候，接下來，跟隨小明一起來暢游歐洲西部吧，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅/ 8游業(yè)。主要從自然景觀、人文景觀兩個維度進(jìn)行梳理總結(jié)。本章在設(shè)計安排上試圖體現(xiàn)強(qiáng)化區(qū)域地理知識和技能的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)聯(lián)系性，讓學(xué)生進(jìn)一步提高說明地理問題和學(xué)習(xí)區(qū)域地理的能力，以實現(xiàn)區(qū)域地理教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容。通過學(xué)生討論歐洲西部的食物特點,會分析歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的原因?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】在地圖上找出歐洲西部的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、講授法等。首先，需要我們探究的是歐洲西部的位置，對于探究某個區(qū)域的位置，我們主要從半球位置、緯度位置、海陸位置三個緯度進(jìn)行分析。至70176。接下來，在歐洲西部國家圖上，讓學(xué)生在地圖上找出大西洋、北冰洋、北海、波羅的海、地中海、非洲等。/ 6接下來，教師分別展示出非洲、歐洲西部的地形圖，讓學(xué)生自由發(fā)言，說出兩個地區(qū)輪廓有什么不同點。結(jié)合歐洲西部人均國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界前列的國家統(tǒng)計圖，了解歐洲西部地區(qū)是一個發(fā)達(dá)國家的集中地帶，該地區(qū)工業(yè)的高度發(fā)達(dá)有它自身特點及發(fā)展條件。整個工業(yè)體系中，農(nóng)業(yè)所占比重小、生產(chǎn)水平及自動化程度高、耗費勞動力少。2．結(jié)合上學(xué)期所學(xué)知識，說說歐洲西部發(fā)達(dá)國家的分布特點。/ 6第三篇：《歐洲西部》精品教案(第2課時)《歐洲西部》精品教案（第2課時）【教學(xué)目標(biāo)】讀圖分析歐洲西部地形對氣候的影響。通過地圖和其他資料，運用分析、對比等方法，了解歐洲西部的畜牧業(yè)和旅游業(yè)?！窘虒W(xué)難點】歐洲西部獨特的自然環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)的影響。（1）讀圖，指出溫帶海洋性氣候的分布范圍。伯明翰、漢堡兩地的最冷月氣溫都在0 ℃以上，最熱月氣溫在20℃以下，年降水量較多，且季節(jié)分配均勻?；顒樱汉喪鰵W洲西部的地形對氣候的影響。中部平原面積廣大，地勢低平，南北多山地，且多東西走向，有利于來自大西洋濕潤的氣流深入內(nèi)陸，形成全年溫和濕潤的溫帶海洋性氣候。這里多數(shù)國家的農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)為主，畜牧業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重較高。擠出的鮮奶用大容器儲存并加以冷藏。（三）繁榮的旅游業(yè)歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的資源條件有哪些？ 北部斯堪的納維亞半島有曲折、幽深的峽灣，引人入勝；南部地中海沿岸，夏季陽光明媚，海淀沙灘風(fēng)景優(yōu)美；中部阿爾卑斯山雪峰高聳，是人們登山和滑雪的好地方?；顒樱赫页鲞@些景點所在的國家。參加的角斗士要與一只野獸搏斗直到一方死亡為止，也有人與人之間的搏斗。歐洲西部居民收入高，休閑時間較多，游憩是人們的生活方式之一。西班牙：2016年到西班牙國際游客達(dá)到7560萬人次，%，再創(chuàng)歷史新高。）【作業(yè)布置】。第四篇：《歐洲西部》第一課時教學(xué)設(shè)計《歐洲西部》第一課時教學(xué)設(shè)計永豐中學(xué)地理：李小春一、教材分析處理本節(jié)課是一個區(qū)域地理的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法、突出區(qū)域的特色、學(xué)習(xí)生活有用的地理，本小節(jié)教材包括三部分內(nèi)容“工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中”“現(xiàn)代化的畜牧業(yè)”“繁榮的旅游業(yè)”，共二課時，而本節(jié)課選擇了“工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中” “繁榮的旅游業(yè)”作為第一課時，以旅游為主線，認(rèn)識歐洲西部的位置、國家，感受地理與生活的聯(lián)系，同時讓學(xué)生認(rèn)識該區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、工業(yè)、旅游業(yè)方面的突出特色。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建區(qū)域空間概念的地理學(xué)習(xí)方法、自主探究的能力。下面的一些問題是小王在出行前的部份思考。第五篇：第2課時《左右》名師教學(xué)設(shè)計第二課時 左右 中原區(qū)建三小學(xué) 雒賀一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容教科書第10頁例題、“做一做”的第2題以及練習(xí)二的第6題和“生活中的數(shù)學(xué)”。練習(xí)二第6題通過學(xué)生親自移一移，進(jìn)一步體會路徑的多樣性。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)、右，感知左、右的位置關(guān)系。（五）學(xué)習(xí)難點能正確用左、右來描述物體的位置方向。（板書課題）【設(shè)計意圖：謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣，揭示本節(jié)課課題左右。握握手：請伸出你的右手和你的同桌握握手。（2）認(rèn)識左右游戲：“聽口令、做動作”。右手拍拍左腿，左手拍拍右腿?；顒樱骸白鲆蛔觥钡?題、練習(xí)二第2題。平時我們在走路、開車時，都要按照交通規(guī)則的要求靠右行駛，這樣才安全、有序。要求：香蕉擺在西瓜的右邊；菠蘿擺在西瓜的左邊；桃子擺在香蕉的右邊?！驹O(shè)計意圖：通過練習(xí)2這兩道題，學(xué)生在操作中能進(jìn)一步加深對左右的理解。左手的序號是（），右手的序號是（答案：（③、④、⑥），（①、②、⑤）。（1）在的（）面，在的（）面。答案：①松鼠家②青蛙家③小貓家④小雞家解析：【考查目標(biāo)2，掌握判斷左右位置的方法，做題時依據(jù)每個條件先寫一寫再