班級質(zhì)量分析-預(yù)覽頁
【正文】 。多與各科教師聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài)，接受科任老師的建議。四 對任課教師的建議基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這是要請各位家長一定要記住的，因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。有許多家長非常配合學(xué)校工作，每次都在“家校聯(lián)系本”上簽字，也在班級博客中留言，至少家長看到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子和學(xué)校的一些情況，這對于孩子的管理和教育很有意義，也很有必要。主要原因是班級管理的力度不夠，對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格。這次考試我們班的優(yōu)生較以前有所減少，這是因為我忽視了優(yōu)生，也不會抓優(yōu)生造成的吧。由于管理班級的經(jīng)驗不足，我沒有做好這部分學(xué)生的工作，有點影響到了其他同學(xué)，所以班級的整體學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作。對學(xué)困生要多關(guān)心，多鼓勵，少批評。布置作業(yè)一定檢查；印了題目，一定完成；考試結(jié)束，一定講評；抓學(xué)生知識點掌握中的疑點、難點、反復(fù)點。總之，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各任課老師的大力支持和努力下，相信我們班級的孩子一定會刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在下個學(xué)期我班定會取得更好的成績。部分男生輕浮、不踏實，有些更談不上刻苦，少數(shù)同學(xué)時間安排不當(dāng)，優(yōu)生少。一個班級必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，才可能取得好的成績。平時還應(yīng)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生自主、自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，使他們逐步擺脫對老師的依賴，使他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，并且?guī)影嗉壠渌瑢W(xué)。充分利用小組合作和同學(xué)間的互幫互學(xué)，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點，多給予鼓勵，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實際困難，并加強(qiáng)對部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度，讓他們時時有事做，事事都能做。全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小，愛說，愛動，愛表現(xiàn)，天真浪漫，喜歡玩，學(xué)習(xí)的能力，知識的接受能力程度也不一，有得孩子提前上學(xué)前班，有得孩子已經(jīng)上過一年級了，已經(jīng)初步認(rèn)識了漢語拼音，會讀拼音字母，能認(rèn)讀簡單的漢字。四班本次考試總體成績還可以，這主要是我們各科老師共同努力的結(jié)果，作為班主任，在此我表示非常感謝。相比上次月考，總分排名是進(jìn)步了，但是從各科來看，班里有20名學(xué)生的成績都是下降的，所以還是存在一定問題的，二、具體分析從單科成績看，語文人平第六，數(shù)學(xué)人平第一，英語人平第一，政治人平第二，歷史第六，地理第五，生物第八。在多次的班會上對他們進(jìn)行過學(xué)習(xí)方法的教育。我班的后進(jìn)生主要特點是，大毛病沒有，小毛病不斷，就是老實巴交不念書，也不能說不念，是念不好念不對。還有就是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(作業(yè)馬虎、注意力不集中)。方法一：強(qiáng)化錯題本的用途。如：本周或今天作業(yè)本上有五個“”，下周或明天要求減少一個“”，直至消滅“”。培養(yǎng)要求：身心健康是前提，培養(yǎng)能力是核心，考試成
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