【正文】 。*活動目的：，以及正確的打“電話”的方法。揭示課題 第六單元快樂暑假單元教學目的：使孩子們通過實踐、調(diào)查、活動，了解暑假的意義，來歷，知道國內(nèi)外的假期的情況；懂得根據(jù)自己實際情況選擇安排設(shè)計有意義的暑假活動；并在活動中懂得與人交往；學會用已有的知識、收益等創(chuàng)作一些體驗成果，真正地體驗生活，快樂安全地過暑假?；顒舆^程：1，活動準備：指導學生上網(wǎng)或到圖書館查找資料，引導學生將其他過國家的暑假情況記下來，豐富小小的知識庫。讓學生自由發(fā)表自己的看法。2，結(jié)合實際進行安全教育。（3）安全教育 3，活動總結(jié) 交流活動中的收獲。4，通過制造旅游相冊，培養(yǎng)學生學會從生活中積累材料，為自己留下美好回憶的習慣。4，建議孩子們和同學分享紀念品等。填寫P2的表格。我們的分工是：（）。教學過程 一．導入上兩節(jié)課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節(jié)課我們繼續(xù)談討一下校園意外受傷的原因。（）不安全，因為（），我建議（）。重難點：能有效地開展校園安全宣傳活動。我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。三,:大約發(fā)生過:一起()兩起()三起()多于三起()時 間:課間()體育課上()自習課上()其他()地 點:走廊()樓梯口()運動場()教室()其他()受傷原因:追逐時自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時間:沒有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()板書設(shè)計：安全宣傳靠大家第二課參觀果園教學活動時間：第三、四周第一課時教學內(nèi)容：參觀果園前的準備教學目標豐富知識，開拓視野。教學過程一、導入：同學們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準備呢？今天就跟大家一起來學習。老師檢查各組準備情況，定好出發(fā)時間。課前準備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。我的作品。課前準備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。五、讓學生把參觀果園的作品展示出來。重點難點讓學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學家里已經(jīng)達到了小康生活水平。制定生活公約。討論怎樣做到勤儉節(jié)約。六、教師小結(jié)第三課時教學內(nèi)容：家庭文化生活教學目標：活動中認識到家庭文化活動的重要。教學過程一、導入：同學們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。重點難點培養(yǎng)學生熱愛家庭的美好品德。寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。你最喜歡吃的菜。課前準備分好小組，制定調(diào)查表教學過程一、導入：同學們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。教學目標通過動手，讓學生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。想好菜式，畫在P42的方框里。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。課前準備制定調(diào)查記錄表教學過程一、導入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習俗。把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學們看。培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的好習慣。二、新課：看看班里有哪些同學是最懶參加體育運動。三、板書設(shè)計：我與健康有個約會第三課時教學內(nèi)容：心明眼亮、讓我告訴大家教學目標在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。教學過程一、導入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。第三篇：三年級下冊綜合實踐教案活動主題一：《百變的紙杯》教學目的:指導學生利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動物、人物。教學難點:巧妙利用一次性紙杯進行創(chuàng)作?？梢詮闹薪o你一些啟示。我們可以給作品起名字。（三）操作室看了你們的拼擺、聽了你們的講述，我了解到同學們的頭腦中已有了制作的思路，下面請將你們的構(gòu)思運用在實踐中。我們掌握基本創(chuàng)作技巧，學會了多視角看待事物。老師了解到在座的蛋爸爸，蛋媽媽們都能盡心盡職地去守護自己的蛋寶寶。要把印象最深，最精彩的地方講給同桌聽一聽。啟發(fā)提升：聽了同學們的講述，老師明白了：雖然我們當?shù)鞍职趾偷皨寢屩挥幸惶斓臅r間，可是大家覺得好辛苦，好不容易??！由此我們會聯(lián)想到什么呢？（提示：爸爸媽媽養(yǎng)育一個孩子多么的不容易，特別是媽媽的十月懷胎更是艱辛啊，）爸爸，媽媽把我們養(yǎng)大成人真是太不容易了！我們平時應(yīng)當怎么做才對得起他們呢？（提示：利用這次護蛋行動，對學生進行一次非常有效的愛父母的教育。對素材進行梳理，讓學生把握主題，抓住重點，對素材進行取舍整理。為什么同學們能說得這樣生動有趣，有秘訣嗎？（提示：從以下幾方面討論： 因為大家都參與了這項試驗，親自去嘗試過，分享過喜悅，也體驗過失敗，人人都有話說。明確寫作的重點：（1）、護蛋的過程可以分三步來 板書：上學校學校里放學后（2）、既然是護蛋，就離不開動作。習作（1）、請大家先把守護蛋寶寶的精彩之處寫下來與大家共享好嗎？（2）、提供詞語：提心吊膽心驚膽顫小心翼翼牽腸掛肚非常有趣心驚肉跳心活動主題三：《快樂美食家》一、創(chuàng)設(shè)情境，導入二、出示圖片——神廚小福貴，孩子們看誰來了？今天他給我們帶來了親手制作的美食，一起去看看吧！三、欣賞美食圖片四、咱們今天的綜合實踐活動的主題就與食物有關(guān)，出示課題《小小美食家》五、這段時間我們圍繞《小小美食家》這個主題，開展了綜合實踐活動，課前孩子們劃分了小組，請各小組做自我介紹。（生）甲：知道了食物的種類以后，那各種食物的營養(yǎng)成分和能量值又是多少呢？下面請聽食物的自我介紹：（生）A米飯：我的名字叫米飯，白白胖胖惹人愛，熱量349千卡，人們的生活離不開我！(生)B豬肉：我是大家愛吃的豬肉，每100克的我含水52克，脂肪37克，熱量334千卡。師：孩子們從分析圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（喜歡吃蔬菜類的多/少？肉類多/少？，看來孩子們還有點偏食，聽說第二小組還準備視頻片段，展示一下吧?。ㄉ┘祝毫硗馕覀冞€了解到身邊的兩個典型案例，請聽聽他們的自述?，F(xiàn)在請拿起筆為你的家人設(shè)計一日三餐的飲食搭配吧！老師匯報學生設(shè)計（兩個）看來，孩子們是真正了解到營養(yǎng)美食、健康美食的重要性，第三小組，還有要匯報的內(nèi)容嗎？我們小組一致認為——“早飯好，午飯飽，晚飯少，不挑食，不偏食，身體棒”，（你把兒歌教大家讀讀好嗎？）所以早餐要吃好，我們小組向大家推薦了一日三餐的合理搭配，（生）甲：早餐我向大家介紹全麥面包片，三明治，牛奶等，它們能為我們的生長發(fā)育提供所需蛋白質(zhì)（生）乙：午餐應(yīng)豐富多樣，要吃好，有肉類，有蔬菜，還應(yīng)搭配湯，我為大家推薦一道西紅柿炒雞蛋，你們看，這道菜色彩搭配艷麗，遠遠一聞，香噴噴的，最重要的還能補充基本的身體營養(yǎng)。但要想成為名副其實的美食家，不僅要吃出品味，吃出營養(yǎng)，吃出健康，還要吃出文化。師：在我們家鄉(xiāng)長壽也有屬于自己的飲食文化，你們知道是什么嗎？出示視頻片段（長壽湖全魚宴）生觀看視頻生簡介看后感受，吃法，做法 三活動感受及小結(jié)生暢談本次活動的感受 師小結(jié)參考小結(jié)：今天老師很高興，四個小組的同學通過收集資料，親手制作菜品，了解到飲食的相關(guān)信息，收獲非常的大。能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達出來。教學過程：一、賞讀兒歌《吹泡泡》導入：（放音樂）師：同學們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，叫《吹泡泡》，想不想聽？那好，請同學們先聽老師讀兒歌，邊聽邊想像兒歌的美麗畫面，加上自己的動作。其他同學要仔細看他的動作，看他是怎么吹的？用“先…..接著……然后”把這個過程說出來。）孩子們，老師相信你們，吹的方法比我多，吹出的泡泡也更有花樣。用“泡泡（），有的像（），有的像（），有的像（）”和同學說一說。比賽第二關(guān)：比說看誰不但能吹，而且還能說。講評習作，引導互改。泡泡大，泡泡圓，泡泡是座快樂園。通過“站報紙”的活動，激起學生參與活動的興趣和熱情，培養(yǎng)學生的交流、合作意識與參與意識。教師準備：α、幾張同一規(guī)格的報紙。語文數(shù)學和英語，不會它也來出招。長寬=面積學生計算報紙的面積。（裁判員是由個組推選的。（這一次，一定要在學生充分討論、交流站報紙方法與實踐的基礎(chǔ)上才可進行。五、活動延伸（出示幻燈片）問題：為什么“站報紙”預(yù)測人數(shù)與實際人數(shù)不相符？這說明了什么？你今后遇到問題時會怎樣做？教學提示測量時，允許學生采用多種方法進行測量。活動主題六：遇到危險我不怕活動設(shè)計意圖：當代獨生子女居多，由于一直是在大人們的精心呵護下生活的，家庭的溺愛使不少孩子自小養(yǎng)成了非常嚴重的依賴心理?；顒幽繕酥廊粘Ｉ钪蟹钟龅皆S多的困難，懂得遇到困難要勇敢面對，并努力去克服困難。體驗自己解決困難的喜悅。幼兒用書人手一冊。二、互動交流，解決問題。教師有表情地講述：一群小朋友在草地上玩得真開心，玩著玩著，他們遇到了困難：小明的羽毛球掛在樹上；小東的小球滾進了樹洞；小紅的一串珠子斷了，珠子全撒在地上?！碧魬?zhàn)游戲，過繩子游戲。（3）增加難度鼓勵幼兒想辦法克服困難。五、活動延伸穿衣服比賽、挾黃豆比賽，讓幼兒通過比賽的活動更熟練的掌握解決困難的方法，同時更加體會成功帶來的快樂。能力目標：1在活動中培養(yǎng)學生的組織能力，實踐能力和自己制定計劃的能力?！净顒舆^程】確立主題。制定護眼計劃?！净顒訉嵺`記錄】 第一環(huán)節(jié)：確立主題：師：教師以游戲的形式導入，與學生互動，激發(fā)學生對本課的學習興趣。今天就以珍惜我們的眼睛為活動主題來開展本次活動。師小結(jié)：同學們對我們的眼睛所提出的問題真不少。可以采用查找資料的方法。確定分工之后，我們就開始活動。生2：我們是第二小組，主要負責搜集如何讓眼睛變得更明亮的方法。第五環(huán)節(jié)：制定計劃師：現(xiàn)在我們每個人的分工都已經(jīng)明確了，下面時間就請同學們根據(jù)自己小組內(nèi)的內(nèi)容來設(shè)計你們小組的計劃吧。先讓學生確定海報中要表現(xiàn)的內(nèi)容，然后再思考以何種形式體現(xiàn)。標題醒目、文字和圖片的比例合適、版面內(nèi)容不繁雜等，是版面和諧、美觀的基礎(chǔ)。活動主題八：我們一起做游戲教學目標：進一步掌握立體圖形的特征。教學準備：電腦課件、長方體、正方體、圓柱、球若干。師：我們先來看一下游戲的規(guī)則。堆出的作品要有創(chuàng)意。結(jié)果最大的人獲勝。選擇“堆一堆”的2人一組，選擇“玩一玩”的4人一組，請大家遵守規(guī)則，到時間了，咱們交換過來，玩另一個游戲。生2:堆一堆的時候，發(fā)現(xiàn)球是最難放穩(wěn)的。生6：要是算錯了，就贏不了了。讓學生體驗聲音與人類活動密切的關(guān)系，認識噪音污染的危害?！窘虒W過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景教師讓學生閉上眼睛聽錄音，使他們產(chǎn)生身臨其境的感覺，并讓他們隨時說一說這是什么聲音，這是哪里的聲音，聽了這種聲音有什么感受。認識噪音污染。所以建議學生要做一些研究記錄。通過設(shè)計標志的活動，培養(yǎng)學生參與社會、服務(wù)社會的意識和創(chuàng)新意識。教師準備各種標準的圖片或電教資料，為學生準備一些制作標志用的基本的圖形模板。在這個環(huán)節(jié)中，滲透交通安全的教育、維護公共秩序的教育和環(huán)境保護的教育。在認識標志的基礎(chǔ)上，先安排學生討論標志的用途，了解標志在社會生活中的積極作用。四、教師對學生制作設(shè)計的標志在全班進行展示評價，并進行簡要的點評?！窘虒W準備】：課前布置學生對自己家庭中一天塑料廢棄物的數(shù)量進行調(diào)查統(tǒng)計。一方面，讓學生做好調(diào)查統(tǒng)計工作，它是學生們進行家庭塑料廢棄物估算工作的前提和基礎(chǔ)。這個實驗短時間看不出效果，可以采取前一撥學生埋，侯一撥學生看的形式。我們可以采取一些把這些抽象的數(shù)字形象化。雖然有些方法成本很高，但是伴隨著科技的發(fā)展，將來也許會變成現(xiàn)實?！窘虒W準備】：安排學生回家調(diào)查一些關(guān)于頭發(fā)的知識，了解頭發(fā)的用途。引導他們從不同的渠道獲取信息。頭發(fā)的用途前人已經(jīng)進行了總結(jié)，但是一定還有一些前人沒有想到的用途。教師首先應(yīng)該鼓勵學生盡量多提出一些關(guān)于頭發(fā)的問題。四、學生匯報研究結(jié)果，對研究結(jié)果進行評價。在展示的過程中，培養(yǎng)學生的表達能力。如果教師也有收藏的愛好，同樣做好展示的準備。讓學生充分展示自己的收藏成果。并且可以滲透收藏的方法、過程和意義。三、活動教師在活動中要發(fā)揮導向的作用。在調(diào)查活動中，促進學生對公益設(shè)施的了解，掌握一些公益設(shè)施的使用方法。教師準備介紹公益設(shè)施的相關(guān)資料。通過對統(tǒng)計結(jié)果的分析讓學生們討論對公益設(shè)施意義的認識、對公 益設(shè)施現(xiàn)狀的認識和應(yīng)該怎樣對待公益設(shè)施的問題。第五篇：三年級下冊綜合實踐教案三年級下冊綜合實踐教學設(shè)計認識紙課型 新授 授課日期 2月24日 總第1課時教學目標，知道節(jié)約用紙的重要性。教學過程 ，你們看，這是老師剛才在地上撿到的一個小紙球，它全身縮成一團，正在傷心的哭呢！紙娃娃為什么會哭呢？聰明的你來猜猜看！生自由發(fā)言。（《巧虎樂智天地》紙的來歷），你知道了什么？ 全班交流收獲。其實，你也可以把自己節(jié)約用紙的好方法告訴身邊的每一個人，讓更多的人加入到節(jié)約用紙的行列中來！教學反思 一堂課下來，感想頗豐，學生積極主動探究的學習情景，一幕幕閃現(xiàn)在眼前，回想于此，心中便不禁激起一股股暖流，令我興奮不已。生活中的紙課型 新授 授課日期 3月10日 總第2課時教學目標 通過圍繞“生活中的紙”這一主題研究，激發(fā)學生探究欲望，興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習慣，同時在研究實踐中培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，鼓勵