【正文】 自己在學校發(fā)生意外受傷的情況包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等?；顒幽康模?，通過各種調查方式，了解社會上、學校里的各種活動；制定暑假活動計劃，學會安排暑假生活。：怎樣接聽、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。教時演示制作過程（3）師生共同評價優(yōu)秀玩具“不倒翁”（4）填寫制作感受。第四單元我們的玩具單元目標：不同時代不同的玩具斗能豐富我們的生活，是我們成長過程中不可缺小的伙伴，；教育學生學會自己動手制作自及喜歡的玩具，從而達到培養(yǎng)學生自己動手的能力?；顒舆^程： 1，活動準備：有關水資源的圖片或影片。，可安排六人一組在學校勞技室進行?？蓮膱D書館、調查、訪問、上網等方式獲得。并且增加學生的生物學知識，增強環(huán)境保護的意識。4，通過自我介紹與小組評議相結合的活動，鍛煉學生語言表達能力，并養(yǎng)成欣賞別人，欣賞自己的習慣。通過討論交流對春天季節(jié)特征的認識和體驗，并觀察了解春天里各種動植物的變化和廣州春天的特征，加深學生對春天這一季節(jié)特點的了解。鍛煉學生的表演活動結束后，老師對學生各方面的表現進行評價和總結。讓孩子們感受集體智慧的威力。第二單元誰知盤中餐*單元目標：讓學生從小了解我國資源情況、存在問題、發(fā)展目標等，培養(yǎng)孩子們從小懂得愛護資源，合理運用資源，培養(yǎng)他們關心社會，關心人類可持續(xù)發(fā)展的意識。*活動目的：。在課堂上，師生和同學之間進行交流討論，是學生深入了解我們身邊的水?；顒舆^程：1，課前準備先讓學生進行查閱資料或上網查找有關當地用水情況的資料。同時通過制作自己喜愛的價廉物美、有一好玩的玩具體會其中的樂趣，培養(yǎng)學生探究學習的能力。*活動目的：，發(fā)展學生的實踐能力，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的知識面，培養(yǎng)學生的生活自理能力。2，活動組織（1）引導學生繪聲繪色地說說第71頁彩圖中看到的事物，帶領學生走進暑假。2，引導學生與家人商量決定旅游地點，決定地點后，要了解旅游地點的情況。行為： 后果：三．匯報討論情況：書P57的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。重點難點 了解關于水果的知識，學會做好參觀前的準備工作。認識你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。教學過程一、導入：觀看照片，從物質生活狀況和生活環(huán)境狀況認識小康水平。重點難點培養(yǎng)學生學會讓文化生活來充實課余時間。小組討論：美好家庭從何來？今天的幸福生活來之不易，我們應該如何對待？（孝敬父母、關心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。重點難點 培養(yǎng)學生的動手操作能力。四、板書設計：尋訪客家習俗第七課螞蟻與白蟻教學時間：第十三、十四周第一課時教學內容：一、認識螞蟻與白蟻，二、尋找大行動教學過程:一,認識螞蟻與白蟻,尋找大行動,白蟻的活動方案調查的時間與地點將采用的方法第二課時教學內容 ：三、螞蟻,螞蟻,一、討論:在什么地方可以找到螞蟻,白蟻二、記錄螞蟻,白蟻家庭情況家庭成員外形特征(用文字描述或畫出來)分工雄蟻(蟻王)雌蟻(蟻后)工蟻兵蟻查找資料,描述螞蟻,食物交流方式生活生活環(huán)境巢的特征螞蟻白蟻四,螞蟻,:螞蟻,:螞蟻, 周末健身活動教學時間：第十五、十六周 第一課時教學內容：一、誰是大懶蟲、二、哪兒最好玩教學過程：小調查小學生周末主要進行的活動活動項目做作業(yè)看電視看書聊天體育鍛煉其他人數不參加體育鍛煉的原因原因沒時間沒伙伴缺乏器材沒場地沒興趣其他原因人數小調查:教學內容：我與健康有個約會。學生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？討論以上問題，商討辦法。學生以小組為單位討論紙杯的創(chuàng)作教師巡視、指導?？梢灾钢约号臄z的照片講述。板書：一系列動作（3）、你可以抓住其中最有話可寫的兩個部分寫具體。（生）甲：我們小組還認為每天應補足足夠的維生素，水果富含豐富維生素，我為大家推薦一道水果沙拉，里面有蘋果、香蕉、菠蘿、西瓜等水果，同學們，水果的好處多多，你們可一定要多多食用哦！師：孩子們帶來了營養(yǎng)美食，；老師也不能袖手旁觀，是嗎？今天老師為大家準備一鍋海帶綠豆湯，有誰喝過？知道綠豆的好處嗎？海帶呢？你們知道的只是可真多，現在我們可以通過觀察食物外形、聞味道和品嘗食物味道的方式對食物的營養(yǎng)搭配做更深入的了解。同學們這一讀，這首兒歌就更優(yōu)美了。同學們可以寫怎么吹泡泡的，或者寫泡泡不同樣子，或者寫你們剛才是怎么比賽的，還可以寫上你們的想像，你們的心情，好不好，要寫的內容可多了，那么你到底想寫什么呢？要怎么開頭呢？咱們先和同桌說一說。實踐方式： 測量 討論、交流、比賽 實踐地點： 綜合實踐教室 實踐過程一、猜謎一張紙四方方，國家大事它來裝。A、請優(yōu)勝小組談體會，并進行“站報紙”表演。鐵鉤、磁鐵、竹棒、繩子、平衡木、輪胎及所需的玩具。（1）幼兒嘗試過繩子，并找出不成功的原因。分析解決問題所要采用的方法，并且制定自己的計劃。可以采用調查問卷的方法。師：現在每個小組的計劃基本完成，請各小組的小組長來匯報你們小組的計劃。有兩個游戲，你可以先選擇其中一個來玩，然后我們交換材料，玩另一個。教師掌握時間，學生交換材料繼續(xù)游戲。四、學生交流匯報：“聲音和我們生活的關系”有一定的難度，我們可以指導學生將問題細化，形成分課題、子課題進行研究。【教學過程】：一、學生觀察公共場所中的各種標志，想想它們是什么樣子的？二、認識各種標志。教師準備燒杯、水、玻璃棒、花盆、土等材料，并把一年前埋有塑料廢棄物的花盆拿來。通過對頭發(fā)的研究，培養(yǎng)學意識和關注身邊常見事物的習慣。當研究課題確定之后，學生們就應該在研究方法和研究過程上下工夫。可以展示實物，也可以展示照片。在調查健身器材、娛樂設施的時候，特別要讓學生主要安全。我們常說，保護環(huán)境，人人有責，如果我們每天節(jié)約一張紙，那我們的環(huán)境該有多好呀！所以，從現在起，我們就要節(jié)約用紙，保護環(huán)境。活動一：認識紙的用途1.（出示一張白紙）同學們請看，這是什么？如果我把這張紙送給你，你能用它做些什么呢？，還有哪些用紙做成的東西？有什么作用？ 學生出示課前自帶的紙制品，全班交流紙制品的作用。【教學準備】：教師在活動前對本地區(qū)的公益設施狀況進行初步的調查，選擇可供學生調查的地點，劃定調查的范圍。教師準備介紹各種收藏知識的圖片、電教資料。學生想到的用途不一定十分完善，有道理就可以，現在即使不能實現，也許將來能夠實現，要以鼓勵和引導為主。三、要讓學生敢于提出自己的設想。進一步加深對調查和研究過程的體驗，加深對白色垃圾危害的認識。利用認識標志的活動，對學生進行安全教育、遵守社會公德的教育。教師準備錄音機、錄音帶以及其他關于聲音的文字、圖片、電教資料等。同學們要知道，每組是4套牌，每套牌都是從1~10，這給小朋友分別摸到了這樣的排： 你們來判斷一下，淘氣還要摸嗎？ 學生的想法并不統(tǒng)一師：如果淘氣還要摸的話，最大能摸幾？生：最大能摸2就不能再摸了，再摸就超過10，會被淘汰了。教學難點：熟練掌握10以內數的加減計算。生3：我們是第三小組，主要負責搜集如何保護眼睛的方法。生2：我想知道為什么有的同學的眼睛特別明亮，可是我的眼睛卻不是，我想讓自己的眼睛變得明亮一些。制定護眼計劃。分組實踐活動，嘗試解決困難，老師巡回指導，鼓勵幼兒使用各種方法并比較哪種方法更好。難點：學會解決學習和生活中的困難和問題，培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的自信心。（初次參加這樣的比賽，學生會感到非常新鮮有趣，又加上求勝之心迫切，估計會一擁而上，互不相讓，造成比賽的失敗。進行“站報紙”比賽活動。（音樂停，組織學生把泡泡瓶收起來）咱們來比比。能表達自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內容。那怎樣搭配食物才合理呢？請第三小組的同學做簡要匯報。我們學寫作文，一定要多多地到現實生活中去實踐，去發(fā)現。請護蛋成功的舉舉手！祝賀你們！不過，不管是成功還是失敗，大家都付出了辛苦的勞動。）學生匯報回答（剪貼、繪畫、剪貼與繪畫結合）（二）交流廳你又有哪些好的創(chuàng)意呢？我們可以利用紙杯原有的圖案、顏色進行創(chuàng)作。重點難點培養(yǎng)學生的互助精神。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。說一說：你準備買拿一家的商品來做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學學怎樣買到價廉物美的菜。到底是不是呢？讓我們一起來調查。與學生一起制定生活小公約。教學目標通過比較，知道小康家庭的界定。二、新課：組內分工，要求同學們學會與他人合作，安排好各組員工作。其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。教學時間： 教學內容：校園安全大家談意外受傷情況 制定采訪計劃教學目標：讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。2，通過處理旅途中的常見問題，使學生學會應變并照顧自己，增強安全、衛(wèi)生知識。2，知道放暑假的意義。4）匯報討論結果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來了什么？6）結合實際生活體驗說說電話給自己的生活帶來了那事兒方便。2，調查訪問，查詢收集有關資料，根據自己的理解給玩具分類。初步了解水害產生的原因，寫出自理水害的好辦法。教學過程：1，讓學生通過觀察圖片或觀看影片，了解和認識水。培養(yǎng)學生整理資料，歸納知識的能力。孩子們通過討論，鍛煉口頭表達能力。需要注意的事項，讓學生請教長輩。聯(lián)系春天里 的相關節(jié)日，各種節(jié)氣特點，民間愿望，習俗等，加深學生對春天的了解。2，利用視頻向學生展示春天的美景和大自然的魅力。2，指導學生查找《公共交通車指南》，了解開通多少條線路的公交車，老師向學生介紹羊城八景和廣州變化的情況等有關旅游景點的知識。然后分小組說一說你認為春天應該是怎樣在畫紙上表現的。目的是讓學生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，也為了培養(yǎng)學生形成良好的自主探究學習的習慣。從中認識水的三種形態(tài)，知道有關誰的知識，了解誰的各種形態(tài)對人類的用途。通過實地調查和小組交流，了解更多有關水和我們日常生活的關系，認識到水和人們日常生活密不可分。3，通過小組購買玩具的比賽，以及對福利院小朋友獻愛心送玩具行動，培養(yǎng)同學間團結的精神，以及關心他人的社會責任感。，培養(yǎng)愛科學、學科學、用科學的思想感情。*活動過程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學通話。（2）初步確定假期計劃，根據民政局想做的事，選取相應的活動內容，確定時間、地點等，最后比一比誰的計劃最有意思，那些值得參考的地方，再收改，力求完美。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。二．討論區(qū)：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。三、討論：荔枝上能結出芒果嗎？四、組織學生學生填寫活動評價。三、教育學生勤儉節(jié)約。培養(yǎng)學生熱愛家庭的美好品德。讓學生從書中或上網查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調查表。重點難點培養(yǎng)學生間友好團結的民族意識。為自己設計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。出示課題：百變的紙杯（出示圖片）學生欣賞作品，談談自己的感受二、嘗試與感受（一）探究路下面我們一起欣賞一下其他同學的紙杯創(chuàng)意作品?；顒又黝}二：《保護蛋寶寶——體驗父母之愛》一、回顧情景 暢談感受上個星期，老師要求大家去做一件非常有趣的事——護雞蛋。想一想，找一找。下面請第二小組的同學匯報食物飲食習慣的了解情況 活動二、（生）甲：我們小組在本次活動中承擔對食物的飲食習慣調查環(huán)節(jié)，同學們對自己喜歡吃的食物有自己的選擇，課前我們小組針對我班的實際情況設計了以下表格，參加調查人數為47人，通過對食物的分類及統(tǒng)計，喜歡蔬菜類有20人，可以的有15人，不喜歡的有5人，喜歡水果類的有40人，可以的有5人，不喜歡的有2人，喜歡肉類的有27人，一般的有12人，不喜歡的有5人。能想像泡泡的樣子，會用“有的像……..有的像…….有的像….”表達。四、創(chuàng)設活動三 比賽吹泡泡，體驗樂趣師引：看到他們一個接一個上來吹泡泡，你們心里羨慕吧！想不想吹？現在，老師就滿足你們，咱們和同桌一起來玩?zhèn)€吹泡泡比賽好不好？ 比賽第一關：比吹先看清要求（投影）：比一比，誰吹的泡泡又大又多，而且最漂亮，請你邊比邊觀察泡泡的樣子。通過“站報紙”活動的親身體驗，培養(yǎng)學生的預測、實踐、反思、和創(chuàng)新的能力。）四、“站報紙”比賽由裁判員宣讀比賽規(guī)則。因此，我設計《遇到危險我不怕》教學活動，通過活動初步培養(yǎng)孩子們勇敢面對生活中的各種困難，并想辦法去克服解決困難。游戲把幼兒帶到預先設計的環(huán)境中。活動主題七：《我們的眼睛》【活動目標】知識目標：通過學習讓學生認識正確使用我們的眼睛，保護好自己的眼睛，珍惜我們的眼睛。其實眼睛無論在生活中還是在學習上對我們都有很重要的作用，因此我們要好好保護自己的眼睛。其主要內容是：用眼習慣內容包括哪些方面？哪些習慣是好的？哪些是不好的？采用問卷調查的方法。第八環(huán)節(jié)：全班交流總結。師：另一個游戲是“玩一玩”，可以4個人一組，我們來看一下游戲的規(guī)則： 游戲規(guī)則：一邊摸牌，一邊算牌上的數的和。通過資料的收集、整理、匯報、交流。二、標志【教學內容】：標志 【教學目標】：認識幾種生活中常見的標志，了解它們的含義。設計標志可以通過手繪，也可以利用電腦進行設計。通過估算家庭塑料廢棄物的數量，學生不難發(fā)現它們數量的巨大。二、注意發(fā)揮學生的創(chuàng)造力?！窘虒W準備】：課前布置有收藏愛好的學生整理自己的