【正文】 第一篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案三年級(jí)上冊(cè) 綜合實(shí)踐活動(dòng)教案三（2）趙瑞霞第一單元春天來(lái)了單元目的要求：本單元活動(dòng)讓學(xué)生了解春的特征，感受春的氣息，收獲春的饋贈(zèng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)春的向往和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，并培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。教時(shí)：5節(jié)1，2，3，教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)目的：通過(guò)各種方式欣賞春天的美景，感受大自然的無(wú)限美力，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情，也培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。通過(guò)討論交流對(duì)春天季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并觀察了解春天里各種動(dòng)植物的變化和廣州春天的特征，加深學(xué)生對(duì)春天這一季節(jié)特點(diǎn)的了解。通過(guò)開(kāi)展贊美春天的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛(ài)之情，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神?；顒?dòng)過(guò)程：1，活動(dòng)之前，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片、詩(shī)歌、兒歌、歌曲、文章春天來(lái)了：2節(jié) 我要去春游：2節(jié) 愉快的旅程： 1節(jié)等?；蜷_(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，例如對(duì)廣州花市情況的了解等，以便在活動(dòng)中能進(jìn)行充分的交流。2，利用視頻向?qū)W生展示春天的美景和大自然的魅力。通過(guò)欣賞詩(shī)歌、詩(shī)詞等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春的感悟。3，在“你說(shuō)我說(shuō)”的活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生體驗(yàn)和感受。聯(lián)系春天里 的相關(guān)節(jié)日，各種節(jié)氣特點(diǎn)，民間愿望，習(xí)俗等，加深學(xué)生對(duì)春天的了解。4，“說(shuō)干就干”之一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分發(fā)占才華。例如根據(jù)他們的愛(ài)好特長(zhǎng)等，分工合作。5，活動(dòng)目的：1，通過(guò)欣賞詩(shī)歌，使學(xué)生感受文學(xué)作品中春天的美好景色。鍛煉學(xué)生的表演活動(dòng)結(jié)束后，老師對(duì)學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。抽象思維和想象力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)文學(xué)的意識(shí)。2，力。3，通過(guò)編寫(xiě)春游計(jì)劃的活動(dòng)使學(xué)生能夠?qū)⒁延械闹R(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，鍛通過(guò)春游活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料，處理資料的能煉知識(shí)整合能力和邏輯思維能力。4，通過(guò)自我介紹與小組評(píng)議相結(jié)合的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，并養(yǎng)成欣賞別人，欣賞自己的習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：1，配上音樂(lè)，欣賞古詩(shī)，感受其中畫(huà)意。老師適時(shí)贊美中國(guó)文學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，并與同學(xué)交流。2，指導(dǎo)學(xué)生查找《公共交通車(chē)指南》，了解開(kāi)通多少條線路的公交車(chē)，老師向?qū)W生介紹羊城八景和廣州變化的情況等有關(guān)旅游景點(diǎn)的知識(shí)。并及時(shí)多學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心廣州發(fā)展，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)。3，教師 指導(dǎo)學(xué)生分組，并按照“旅游計(jì)劃“中的提示合作完成小組旅游的設(shè)計(jì)方案。需要注意的事項(xiàng)，讓學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩。，讓孩子學(xué)會(huì)接受別人的意見(jiàn)。4，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)待危機(jī)情況的應(yīng)急技巧，進(jìn)行情景扮演，然后進(jìn)行討論，發(fā)揮孩子們獨(dú)立自主的精神，嘗試讓孩子們自己解決問(wèn)題。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。讓孩子們感受集體智慧的威力。5，推介“自己的設(shè)計(jì)”的活動(dòng)，張揚(yáng)孩子個(gè)性，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)生活?；顒?dòng)目的：1，通過(guò)春游活動(dòng)，使學(xué)生感受大自然中的旺盛生命力，培養(yǎng)學(xué)生分發(fā)向上的情感。2，通過(guò)用彩筆和攝影描繪春天，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓孩子們從圖畫(huà)和照片中表達(dá)出他們對(duì)春天的了解和感受。3，通過(guò)收集到得動(dòng)植物制作成標(biāo)本的過(guò)程鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。并且增加學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。4，通過(guò)對(duì)感興趣問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，觀察世界的敏銳性。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。活動(dòng)過(guò)程：1，引入時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)春游的感受，說(shuō)說(shuō)在春游時(shí)的所見(jiàn)說(shuō)聞。然后分小組說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為春天應(yīng)該是怎樣在畫(huà)紙上表現(xiàn)的。接著組織學(xué)生把他們心目中的春天畫(huà)出來(lái)。2，（春游前布置攝影）讓學(xué)生在課堂上黏貼自己的照片，并在小組里講一講照片里的人和事。孩子們通過(guò)討論，鍛煉口頭表達(dá)能力。也可以說(shuō)說(shuō)拍照技巧、選取景色的方法等，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。3，（春游前布置調(diào)查，課堂三檢查）內(nèi)容可以給學(xué)生一個(gè)大范圍。方法可以用：?jiǎn)柧矸?、訪問(wèn)法、查資料等。第二單元誰(shuí)知盤(pán)中餐*單元目標(biāo)：讓學(xué)生從小了解我國(guó)資源情況、存在問(wèn)題、發(fā)展目標(biāo)等，培養(yǎng)孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)資源，合理運(yùn)用資源，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。*單元教學(xué)時(shí)間： 4節(jié) 糧食知多少2節(jié) 糧食食品與健康 1節(jié) 學(xué)做盤(pán)中餐1節(jié) *教學(xué)過(guò)程：*活動(dòng)目的：，懂得珍惜糧食，不浪費(fèi)。、種植過(guò)程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。*活動(dòng)過(guò)程：，布置學(xué)生收集有關(guān)糧食的資料?？蓮膱D書(shū)館、調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)等方式獲得。，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！澳阏f(shuō)我說(shuō)”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。*活動(dòng)目的：，學(xué)生了解市面上糧食食品的品種及價(jià)錢(qián)，從中發(fā)現(xiàn)“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。培養(yǎng)學(xué)生整理資料，歸納知識(shí)的能力。、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。*活動(dòng)過(guò)程： 市民 ，全班交流 。*活動(dòng)目的：。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。，通過(guò)生活自理能力。*活動(dòng)過(guò)程：，了解沙河粉的來(lái)歷。，老師先讓學(xué)生充分發(fā)揮，然后是可以補(bǔ)充一些其他的廣州美食的制作方法。，可安排六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。第三單元． 水的說(shuō)話單元目的要求：通過(guò)營(yíng)造一種通話式的課堂情景，激發(fā)學(xué)生的積極參與熱情。從中認(rèn)識(shí)誰(shuí)水的三種形態(tài)，從日常生活中出發(fā)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們離不開(kāi)水，珍惜水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：7節(jié) 教學(xué)程序: 2節(jié) 3節(jié) 教學(xué)過(guò)程：我是誰(shuí)活動(dòng)目的：1，通過(guò)營(yíng)造一個(gè)通話式的活動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)熱情。從中認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)，知道有關(guān)誰(shuí)的知識(shí)，了解誰(shuí)的各種形態(tài)對(duì)人類(lèi)的用途。2，3，從時(shí)間探索活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。通過(guò)讓學(xué)生自己收集有關(guān)水的圖片和資料，進(jìn)行觀察和討論，提高學(xué)生的觀察能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生從身邊的事物環(huán)境中思考問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：1，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片或觀看影片，了解和認(rèn)識(shí)水。引導(dǎo)學(xué)生，和水交朋友，知道在哪里找到水的蹤影。2，3，4，讓學(xué)生結(jié)合自己親眼看到的，觸摸到的，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)為什么會(huì)發(fā)“脾氣”。指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有關(guān)提取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)，了解水的各種形態(tài)變化。在課堂上，師生和同學(xué)之間進(jìn)行交流討論，是學(xué)生深入了解我們身邊的水。掌握誰(shuí)的有關(guān)知識(shí)，在親身的感受中了解和認(rèn)識(shí)水個(gè)中狀態(tài)對(duì)人類(lèi)的作用。活動(dòng)目的：，讓學(xué)生指到人們你不開(kāi)水，認(rèn)識(shí)水對(duì)人類(lèi)重要性。、訪問(wèn)等形式或利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道，了解人類(lèi)利用水資源的情況，培養(yǎng)學(xué)生資料收集的能力。，讓學(xué)生看到水害給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，讓學(xué)生初步了解造成水害的原因?；顒?dòng)過(guò)程： 1，活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)水資源的圖片或影片。2，活動(dòng)安排：（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口渴時(shí)的感受認(rèn)識(shí)到人們離不開(kāi)水（2）讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片或觀察影片，進(jìn)一步了解水域人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)是怎樣利用水資源的。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料收集，了解水資源的利用情況。（3）讓學(xué)生找一找、說(shuō)一說(shuō)在日常生活中哪一些地方要用到水。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和小組交流，了解更多有關(guān)水和我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，認(rèn)識(shí)到水和人們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞帧＃?）通過(guò)收集各種有關(guān)水害的新聞信息和圖片讓學(xué)生知道水害會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。（5）組織學(xué)生對(duì)有關(guān)水害的問(wèn)題金海心討論。初步了解水害產(chǎn)生的原因，寫(xiě)出自理水害的好辦法?；顒?dòng)目的：1，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)注社會(huì)科持續(xù)發(fā)展的熱情。2，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、人際交往的能力和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。3，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解水資源情況，及生活用水時(shí)來(lái)之不易的，全球可利用的水資源不多，讓學(xué)生從小樹(shù)立珍惜、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：1，課前準(zhǔn)備先讓學(xué)生進(jìn)行查閱資料或上網(wǎng)查找有關(guān)當(dāng)?shù)赜盟闆r的資料。2，活動(dòng)時(shí)，讓學(xué)生觀看影片，認(rèn)識(shí)地球表面水的分布情況，介紹我國(guó)水資源的情況，讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。3，讓學(xué)生進(jìn)行小組互相交流，可讓學(xué)生用小品的形式談?wù)勎覀兩钪写嬖诘牟颊湎默F(xiàn)象，讓學(xué)生樹(shù)立珍惜和保護(hù)水源的意識(shí)。4，“說(shuō)干就干”這部分顯先讓學(xué)生獨(dú)立提出在學(xué)校、家里、社會(huì)上自己節(jié)約用水的好建議好辦法，陪養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。最后，可讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)或?qū)懙男问皆O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于節(jié)約用水的公告，動(dòng)員人們積極參與珍惜生命之源水，及節(jié)約用水的行動(dòng)。第四單元我們的玩具單元目標(biāo)：不同時(shí)代不同的玩具斗能豐富我們的生活，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺小的伙伴，；教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作自及喜歡的玩具，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)1，玩具我們成長(zhǎng)的伙伴3節(jié) 2，做個(gè)玩具大家玩1節(jié)活動(dòng)目的：1，通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查等形式了解玩具與人的成長(zhǎng)有密切關(guān)系，哦誒樣學(xué)生熱愛(ài)生活的良好品質(zhì)。使學(xué)生開(kāi)拓了視野，鍛煉與人交往的能力。2，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)玩具有更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料以及與他人進(jìn)行合作的團(tuán)隊(duì)精神。3，通過(guò)小組購(gòu)買(mǎi)玩具的比賽，以及對(duì)福利院小朋友獻(xiàn)愛(ài)心送玩具行動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)間團(tuán)結(jié)的精神，以及關(guān)心他人的社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)過(guò)程：1，活動(dòng)前指導(dǎo)學(xué)生采訪爺爺，了解玩具給不同年代的人帶來(lái)的歡樂(lè)。，了解現(xiàn)代社會(huì)有多少品種的玩具。2，調(diào)查訪問(wèn)，查詢收集有關(guān)資料，根據(jù)自己的理解給玩具分類(lèi)。3，開(kāi)展購(gòu)買(mǎi)玩具實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。歸納總結(jié)小組內(nèi)的調(diào)查結(jié)果，填寫(xiě)“夠麥玩具記錄”，從中獲得成就感。 活動(dòng)目的：1，變廢為寶，學(xué)習(xí)利用簡(jiǎn)單的用具制作玩具“不倒翁 ”2，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的色彩實(shí)及實(shí)用美術(shù)、工藝美術(shù)的有關(guān)知識(shí)和技法，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、美觀的玩具。同時(shí)通過(guò)制作自己喜愛(ài)的價(jià)廉物美、有一好玩的玩具體會(huì)其中的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力。3，通過(guò)自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，表現(xiàn)美好的事物。從而提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造力和自信心，以及關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的情感。活動(dòng)過(guò)程： 1，活動(dòng)準(zhǔn)備（1）安排學(xué)生課前設(shè)計(jì)一件有益又美觀的玩具，并畫(huà)下來(lái)。（2）帶齊制作不倒翁的所有材料 2，活動(dòng)過(guò)程：（1）以小組為單位做評(píng)價(jià)（2）揭示課題。教時(shí)演示制作過(guò)程（3）師生共同評(píng)價(jià)優(yōu)秀玩具“不倒翁”（4）填寫(xiě)制作感受。第五單元電話與我們的生活*單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語(yǔ)，記住一些特殊的電話，并會(huì)制作“土電話”，提高實(shí)際參與、動(dòng)手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。*教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)我們的距離越來(lái)越近2節(jié) 說(shuō)說(shuō)電話1節(jié) 動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程：*活動(dòng)目的：，體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步，它拉近了人們的距離。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)的能力。*活動(dòng)過(guò)程： 1）初步工作本課觀點(diǎn) 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。4）匯報(bào)討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來(lái)了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電話給自己的生活帶來(lái)了那事兒方便。？ 7）根據(jù)收集的資料對(duì)各種通訊工具的功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交流。8）師生互動(dòng)：談?wù)勛约簳?huì)選擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問(wèn)候。9）活動(dòng)總結(jié)：交流互動(dòng)中的收獲。*活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。，激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。，使電話成為家里的有關(guān)文明窗口。*活動(dòng)過(guò)程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)。，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢(shì)，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表。：怎樣接聽(tīng)、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。*活動(dòng)目的：，以及正確的打“電話”的方法。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。*活動(dòng)過(guò)程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話。揭示課題 第六單元快樂(lè)暑假單元教學(xué)目的：使孩子們通過(guò)實(shí)踐、調(diào)查、活動(dòng)，了解暑假的意義，來(lái)歷，知道國(guó)內(nèi)外的假期的情況；懂得根據(jù)自己實(shí)際情況選擇安排設(shè)計(jì)有意義的暑假活動(dòng)；并在活動(dòng)中懂得與人交往；學(xué)會(huì)用已有的知識(shí)、收益等創(chuàng)作一些體驗(yàn)成果，真正地體驗(yàn)生活，快樂(lè)安全地過(guò)暑假。教學(xué)時(shí)間：5節(jié)1節(jié) 2節(jié) 2節(jié) 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)目的：1，通過(guò)欣賞圖片，了解外國(guó)朋友的暑假情況，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和整理資料的能力。2，知道放暑假的意義。3表達(dá)放暑假的心情，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的思想感情。活動(dòng)過(guò)程：1，活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到圖書(shū)館查找資料，引導(dǎo)學(xué)生將其他過(guò)國(guó)家的暑假情況記下來(lái)，豐富小小的知識(shí)庫(kù)。也可請(qǐng)教身邊人，看師長(zhǎng)或身邊的哥哥姐姐是否認(rèn)同“你說(shuō)我說(shuō)”中所提供的看法，為交流做充分的準(zhǔn)備。2，活動(dòng)組織（1）引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地說(shuō)說(shuō)第71頁(yè)彩圖中看到的事物，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)暑假。（2）以“暑假是我們最盼望的日子”作為過(guò)渡語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)調(diào)查所得。讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。外國(guó)的暑假情況怎樣，是怎樣找到資料的，介紹給其他同學(xué)。（3）“探討為什么放暑假”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜暑假幸福時(shí)光，學(xué)會(huì)合理安排暑假?；顒?dòng)目的：1，通過(guò)各種調(diào)查方式，了解社會(huì)上、學(xué)校里的各種活動(dòng)；制定暑假活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)安排暑假生活。2，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育。3，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料、與人合作、探究學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感?；顒?dòng)過(guò)程：1，活動(dòng)準(zhǔn)備與組織 2，活動(dòng)機(jī)會(huì)與匯報(bào)（1）把收集的資料分類(lèi)整理，同學(xué)互相介紹。（2）初步確定假期計(jì)劃，根據(jù)民政局想做的事，選取相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，確定時(shí)間、地點(diǎn)等，最后比一比誰(shuí)的計(jì)劃最有意思，那些值得參考的地方，再收改，力求完美。（3）安全教育 3，活動(dòng)總結(jié) 交流活動(dòng)中的收獲?；顒?dòng)目的：1，通過(guò)計(jì)劃出游，使學(xué)生學(xué)會(huì)在出游前想了解旅游的情況，并作妥善的準(zhǔn)備。2，通過(guò)處理旅途中的常見(jiàn)問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)變并照顧自己，增強(qiáng)安全、衛(wèi)生知識(shí)。3，通過(guò)分享旅途中開(kāi)心的事情及旅游的收獲，讓學(xué)生感受旅途的快樂(lè)，感受祖國(guó)山河的美好，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。4，通