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三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案推薦5篇(更新版)

2025-10-19 15:24上一頁面

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【正文】 哦!(生)D牛奶:(學(xué)學(xué)牛叫聲),大家好,我是牛奶,每100克的我含水87克,熱量67千卡,(生)E菠菜:大家好,我是蔬菜家族中的菠菜妹妹,綠油油、水靈靈的那個(gè)就是我,每100克的我含水93克,鈣74毫克,我的身體里還富含胡蘿卜素和維生素,我特別想和大家交朋友。因此,整個(gè)護(hù)蛋的過程,我們可以通過一系列的動(dòng)作寫具體。)三、歸納寫法 練寫片段聽了同學(xué)們的講述,老師深受感動(dòng)。)(2)、指名講述:(提示:講述的時(shí)候,可以帶上蛋寶寶,說的時(shí)候要有動(dòng)作,有表情,有心里想的。五、總結(jié)同學(xué)們的作品創(chuàng)意新穎、巧妙,制作精美??梢杂枚鄠€(gè)紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備:課件、一次性紙杯、彩紙、彩筆、水粉顏料、剪子、膠棒,雙面膠等 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)動(dòng)機(jī)、引入主題 1.(教師小展示)自制紙杯玩具一次性紙杯給我們帶來了方便,許多紙杯只用了一次就被扔掉了很浪費(fèi),我們不可能杜絕人們使用它,但我們可以把一次性紙杯利用起來,加上我們的構(gòu)思,讓它們獲得新生,進(jìn)而節(jié)約資源保護(hù)我們的環(huán)境。二、新課:分小組討論圖中的情形,然后把自己的意見有條理地寫下來。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施,帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。三、布置作業(yè):把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫成日記。四、板書設(shè)計(jì):我當(dāng)小廚師第五課 認(rèn)識(shí)杰出人物教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:第九、十周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:一、我的偶像、二、走近身邊的杰出人物教學(xué)過程一、討論:、列出本地杰出人物, 先進(jìn)事跡小記者: 采訪時(shí)間:被采訪人姓名: 性別: 年齡:該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的:現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)狀況:前景:成功的奧秘:第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:三,介紹你崇拜的杰出人物:杰出人物都有哪些共同點(diǎn)第六課客家人的故事教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:第十一、十二周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:一、客家習(xí)俗,二、一,:你知道客家的哪些風(fēng)俗和習(xí)慣 討論:如果去訪問別人,怎樣做到文明禮貌二、時(shí)間目的地訪問對(duì)象訪問內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 :三、尋訪客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)了解客家的生活習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。二、新課:說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。對(duì)照新舊照片,說說自己的體會(huì)和感想。代表匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來充實(shí)課余時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)錄像教學(xué)過程:一、學(xué)生討論家里的現(xiàn)代化設(shè)備。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片,制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過程:一、組織學(xué)生談活動(dòng)收獲。寫出不同水果的名字,分析它們的顏色、味道、形狀。三、板書設(shè)計(jì):觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)過程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。了解關(guān)于水果的知識(shí),學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教學(xué)過程:一.調(diào)查匯報(bào):上節(jié)課布置大家利用課間休息時(shí)間觀察一下校園哪些角落存在著危險(xiǎn)的陷阱。二.小組討論:(書P5)問:你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎?請(qǐng)用一句話概括他們的行為,并想想可能發(fā)生的后果。四.合作寫采訪計(jì)劃你想了解更多意外受傷事情嗎?我們來寫寫自己的采訪計(jì)劃吧?。ǎ?。活動(dòng)過程:1,出示自己或?qū)W生去旅游的生活照片引起學(xué)生興趣。3,培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料、與人合作、探究學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)熱愛生活的情感。也可請(qǐng)教身邊人,看師長(zhǎng)或身邊的哥哥姐姐是否認(rèn)同“你說我說”中所提供的看法,為交流做充分的準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。9)活動(dòng)總結(jié):交流互動(dòng)中的收獲。*教學(xué)時(shí)間: 4節(jié)我們的距離越來越近2節(jié) 說說電話1節(jié) 動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié) *教學(xué)過程:*活動(dòng)目的:,體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步,它拉近了人們的距離。 活動(dòng)目的:1,變廢為寶,學(xué)習(xí)利用簡(jiǎn)單的用具制作玩具“不倒翁 ”2,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的色彩實(shí)及實(shí)用美術(shù)、工藝美術(shù)的有關(guān)知識(shí)和技法,設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意、美觀的玩具。使學(xué)生開拓了視野,鍛煉與人交往的能力。3,通過活動(dòng)使學(xué)生了解水資源情況,及生活用水時(shí)來之不易的,全球可利用的水資源不多,讓學(xué)生從小樹立珍惜、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料收集,了解水資源的利用情況。指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有關(guān)提取蒸餾水的實(shí)驗(yàn),了解水的各種形態(tài)變化。從中認(rèn)識(shí)誰水的三種形態(tài),從日常生活中出發(fā),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們離不開水,珍惜水資源的重要性,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。*活動(dòng)過程: 市民 ,全班交流 。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì),關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展。方法可以用:?jiǎn)柧矸ā⒃L問法、查資料等。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。老師適時(shí)贊美中國(guó)文學(xué),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。5,活動(dòng)目的:1,通過欣賞詩歌,使學(xué)生感受文學(xué)作品中春天的美好景色?;顒?dòng)過程:1,活動(dòng)之前,指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)春天的圖片、詩歌、兒歌、歌曲、文章春天來了:2節(jié) 我要去春游:2節(jié) 愉快的旅程: 1節(jié)等。通過開展贊美春天的活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛之情,并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作、表現(xiàn)等能力及交流合做的精神。例如根據(jù)他們的愛好特長(zhǎng)等,分工合作?;顒?dòng)過程:1,配上音樂,欣賞古詩,感受其中畫意。4,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)待危機(jī)情況的應(yīng)急技巧,進(jìn)行情景扮演,然后進(jìn)行討論,發(fā)揮孩子們獨(dú)立自主的精神,嘗試讓孩子們自己解決問題。4,通過對(duì)感興趣問題的探究,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,觀察世界的敏銳性。3,(春游前布置調(diào)查,課堂三檢查)內(nèi)容可以給學(xué)生一個(gè)大范圍。、討論交流,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。第三單元. 水的說話單元目的要求:通過營(yíng)造一種通話式的課堂情景,激發(fā)學(xué)生的積極參與熱情。2,3,4,讓學(xué)生結(jié)合自己親眼看到的,觸摸到的,說說誰為什么會(huì)發(fā)“脾氣”。2,活動(dòng)安排:(1)讓學(xué)生說一說口渴時(shí)的感受認(rèn)識(shí)到人們離不開水(2)讓學(xué)生通過觀察圖片或觀察影片,進(jìn)一步了解水域人類息息相關(guān),人類是怎樣利用水資源的。2,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會(huì)實(shí)踐的能力、人際交往的能力和事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)時(shí)間: 4節(jié)1,玩具我們成長(zhǎng)的伙伴3節(jié) 2,做個(gè)玩具大家玩1節(jié)活動(dòng)目的:1,通過訪問、調(diào)查等形式了解玩具與人的成長(zhǎng)有密切關(guān)系,哦誒樣學(xué)生熱愛生活的良好品質(zhì)。歸納總結(jié)小組內(nèi)的調(diào)查結(jié)果,填寫“夠麥玩具記錄”,從中獲得成就感。第五單元電話與我們的生活*單元目標(biāo):讓學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話與生活的聯(lián)系,懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語,記住一些特殊的電話,并會(huì)制作“土電話”,提高實(shí)際參與、動(dòng)手制作的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。8)師生互動(dòng):談?wù)勛约簳?huì)選擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問候。*活動(dòng)目的:,以及正確的打“電話”的方法?;顒?dòng)過程:1,活動(dòng)準(zhǔn)備:指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)或到圖書館查找資料,引導(dǎo)學(xué)生將其他過國(guó)家的暑假情況記下來,豐富小小的知識(shí)庫。2,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全教育。4,通過制造旅游相冊(cè),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中積累材料,為自己留下美好回憶的習(xí)慣。填寫P2的表格。教學(xué)過程 一.導(dǎo)入上兩節(jié)課,我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計(jì)劃,每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲,這節(jié)課我們繼續(xù)談?dòng)懸幌滦@意外受傷的原因。重難點(diǎn):能有效地開展校園安全宣傳活動(dòng)。三,:大約發(fā)生過:一起()兩起()三起()多于三起()時(shí) 間:課間()體育課上()自習(xí)課上()其他()地 點(diǎn):走廊()樓梯口()運(yùn)動(dòng)場(chǎng)()教室()其他()受傷原因:追逐時(shí)自己不小心磕傷()被其他人撞傷()打鬧時(shí)人為誤傷()其他()處理辦法:自己處理()去醫(yī)務(wù)室處理()被送往醫(yī)院處理()其他()耽誤時(shí)間:沒有()一節(jié)課()兩節(jié)課()半天()一天()更多()板書設(shè)計(jì):安全宣傳靠大家第二課參觀果園教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:第三、四周第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)豐富知識(shí),開拓視野。老師檢查各組準(zhǔn)備情況,定好出發(fā)時(shí)間。用筆畫一畫我喜歡的水果,看水畫得漂亮。課前準(zhǔn)備分好小組,每組派發(fā)記錄表格。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。制定生活公約。六、教師小結(jié)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:家庭文化生活教學(xué)目標(biāo):活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭文化活動(dòng)的重要。小組討論:自己對(duì)父母的安排意見,自己希望課余時(shí)間怎樣安排。寫下自己調(diào)查后的體會(huì),并在小組中說一說。課前準(zhǔn)備分好小組,制定調(diào)查表教學(xué)過程一、導(dǎo)入:同學(xué)們,媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜,讓我們吃得津津有味,那么,你想不想知道這些菜是怎么做的呢?今天我們就來調(diào)查一下。教學(xué)目標(biāo)通過動(dòng)手,讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞,我們更應(yīng)孝敬父母。三、布置作業(yè):回家也做道菜,讓爸爸媽媽嘗嘗,并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。二、新課:看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運(yùn)動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入:健身雖然很開心,但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的小插曲,下面圖中情形就是一些常見例子。教學(xué)難點(diǎn):巧妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。我們可以給作品起名字。我們掌握基本創(chuàng)作技巧,學(xué)會(huì)了多視角看待事物。要把印象最深,最精彩的地方講給同桌聽一聽。對(duì)素材進(jìn)行梳理,讓學(xué)生把握主題,抓住重點(diǎn),對(duì)素材進(jìn)行取舍整理。明確寫作的重點(diǎn):(1)、護(hù)蛋的過程可以分三步來 板書:上學(xué)校學(xué)校里放學(xué)后(2)、既然是護(hù)蛋,就離不開動(dòng)作。(生)甲:知道了食物的種類以后,那各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分和能量值又是多少呢?下面請(qǐng)聽食物的自我介紹:(生)A米飯:我的名字叫米飯,白白胖胖惹人愛,熱量349千卡,人們的生活離不開我!(生)B豬肉:我是大家愛吃的豬肉,每100克的我含水52克,脂肪37克,熱量334千卡。現(xiàn)在請(qǐng)拿起筆為你的家人設(shè)計(jì)一日三餐的飲食搭配吧!老師匯報(bào)學(xué)生設(shè)計(jì)(兩個(gè))看來,孩子們是真正了解到營(yíng)養(yǎng)美食、健康美食的重要性,第三小組,還有要匯報(bào)的內(nèi)容嗎?我們小組一致認(rèn)為——“早飯好,午飯飽,晚飯少,不挑食,不偏食,身體棒”,(你把兒歌教大家讀讀好嗎?)所以早餐要吃好,我們小組向大家推薦了一日三餐的合理搭配,(生)甲:早餐我向大家介紹全麥面包片,三明治,牛奶等,它們能為我們的生長(zhǎng)發(fā)育提供所需蛋白質(zhì)(生)乙:午餐應(yīng)豐富多樣,要吃好,有肉類,有蔬菜,還應(yīng)搭配湯,我為大家推薦一道西紅柿炒雞蛋,你們看,這道菜色彩搭配艷麗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聞,香噴噴的,最重要的還能補(bǔ)充基本的身體營(yíng)養(yǎng)。師:在我們家鄉(xiāng)長(zhǎng)壽也有屬于自己的飲食文化,你們知道是什么嗎?出示視頻片段(長(zhǎng)壽湖全魚宴)生觀看視頻生簡(jiǎn)介看后感受,吃法,做法 三活動(dòng)感受及小結(jié)生暢談本次活動(dòng)的感受 師小結(jié)參考小結(jié):今天老師很高興,四個(gè)小組的同學(xué)通過收集資料,親手制作菜品,了解到飲食的相關(guān)信息,收獲非常的大。教學(xué)過程:一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入:(放音樂)師:同學(xué)們喜歡兒歌嗎?今天老師給大家?guī)硪皇追浅:寐牭膬焊?,叫《吹泡泡》,想不想聽?那好,?qǐng)同學(xué)們先聽老師讀兒歌,邊聽邊想像兒歌的美麗畫面,加上自己的動(dòng)作。)孩子們,老師相信你們,吹的方法比我多,吹出的泡泡也更有花樣。比賽第二關(guān):比說看誰不但能吹,而且還能說。泡泡大,泡泡圓,泡泡是座快樂園。教師準(zhǔn)備:α、幾張同一規(guī)格的報(bào)紙。長(zhǎng)寬=面積學(xué)生計(jì)算報(bào)紙的面積。(這一次,一定要在學(xué)生充分討論、交流站報(bào)紙方法與實(shí)踐的基礎(chǔ)上才可進(jìn)行?;顒?dòng)主題六:遇到危險(xiǎn)我不怕活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)代獨(dú)生子女居多,由于一直是在大人們的精心呵護(hù)下生活的,家庭的溺愛使不少孩子自小養(yǎng)成了非常嚴(yán)重的依賴心理。體驗(yàn)自己解決困難的喜悅。二、互動(dòng)交流,解決問題。”挑戰(zhàn)游戲,過繩子游戲。五、活動(dòng)延伸穿衣服比賽、挾黃豆比賽,讓幼兒通過比賽的活動(dòng)更熟練的掌握解決困難的方法,同時(shí)更加體會(huì)成功帶來的快樂?!净顒?dòng)過程】確立主題?!净顒?dòng)實(shí)踐記錄】 第一環(huán)節(jié):確立主題:師:教師以游戲的形式導(dǎo)入,與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。師小結(jié):同學(xué)們對(duì)我們的眼睛所提出的問題真不少。確定分工之后,我們就開始活動(dòng)。第五環(huán)節(jié):制定計(jì)劃師:現(xiàn)在我們每個(gè)人的分工都已經(jīng)明確了,下面時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己小組內(nèi)的內(nèi)容來設(shè)計(jì)你們小組的計(jì)劃吧。標(biāo)題醒目、文字和圖片的比例合適、版面內(nèi)容不繁雜等,是版面和諧、美觀的基礎(chǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球若干。堆出的作品要有創(chuàng)意。選擇“堆一堆”的2人一組,選擇“玩一玩”的4人一組,請(qǐng)大家遵守規(guī)則,到時(shí)間了,咱們交換過來,玩另一個(gè)游戲。生6:要是算錯(cuò)了,就贏不了了。【教學(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情景教師讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,使他們產(chǎn)生身臨其境的感覺,并讓他們隨時(shí)說一說這是什么聲音,這是哪里的聲音,聽了這種聲音有什么感受。所以建議學(xué)生要做一些研究記錄。教師準(zhǔn)備各種標(biāo)準(zhǔn)的圖片或電教資料,為學(xué)生準(zhǔn)備一些制作標(biāo)志用的基本的圖形模板。在認(rèn)識(shí)標(biāo)志的基礎(chǔ)上,先安排學(xué)生討論標(biāo)志的用途,了解標(biāo)志在社會(huì)生活中的積極作用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:課前布置學(xué)生對(duì)自己家庭中一天塑料廢棄物的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)短時(shí)間看不出效果,可以采取前一撥學(xué)生埋,侯一撥學(xué)生看的形式。雖然有些方法成本很高,但是伴隨著科技的發(fā)展,將來也許會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。引導(dǎo)他們從不同的渠道獲取信息。教師首先應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生盡量多提出一些關(guān)于頭發(fā)的問題。在展示的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。讓學(xué)生充分展示自己的收藏成果。三、活動(dòng)教師在活動(dòng)中要發(fā)揮導(dǎo)向的作用。教師準(zhǔn)備介紹公益設(shè)施的相關(guān)資料。第五篇:三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)紙課型 新授 授課日期 2月24日 總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo),知道節(jié)約用紙的重要性。(《巧虎樂智天地》紙的來歷),你知道了什么? 全班交流收獲。生活中的紙課型 新授 授課日期 3月10日 總第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 通過圍繞“生活中的紙”這一主題研究,激發(fā)學(xué)生探究欲望,興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣,同時(shí)在研究實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,鼓勵(lì)
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