一年級數(shù)學(xué)上冊《你說我擺》教案-預(yù)覽頁
【正文】 2．教師敘述所搭物體的位置，學(xué)生動手搭．3．比一比誰搭得最象？（二）自由活動1．前后兩人一組，后面的同學(xué)搭好后，說給前面同學(xué)聽，比一比誰搭得好．2．說和擺的同學(xué)交換．二、活動二：練一練．（一）出示圖片：練一練1．你能說出圖中哪些物體的形狀？（二）出示圖片：機器人1．?dāng)?shù)一數(shù)，機器人身上有哪些物體組成的？2．每種物體有幾個？（三）出示圖片：猜猜看1．圖中各有幾個小正方體？2．說一說是怎樣想的．（四）思考：用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？教案點評：本節(jié)課，通過學(xué)生喜歡的搭積木游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中也進一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。在教學(xué)中也進一步培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。數(shù)學(xué)比較抽象、枯燥，容易讓人產(chǎn)生厭倦的心理。師：“擺一個正方體，在正方體的上面放一個球體，在左邊擺一個長方體，右邊擺一個圓 柱體”學(xué)生擺完后，讓學(xué)生觀察自己擺的與對面的同學(xué)擺的有那些相同，那些不相同，為什么？學(xué)生：“中間的正方體與球體是相同的，長方體與圓柱體與對面同學(xué)擺的正好相反。因此，課堂練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)中有著特殊重要的地位，必須精心設(shè)計，精心設(shè)計課堂練習(xí)。在過去的數(shù)學(xué)中，教師講得多，占用的時間多。在質(zhì)疑中能發(fā)展自我。４、發(fā)展學(xué)生空間的觀念，并識別幾何體的位置關(guān)系。老師為你們同座準(zhǔn)備了學(xué)具，你知道了四種物體名稱，閉上眼睛，摸一摸，能否辨認(rèn)出來。（2）同桌互相進行游戲。小組交流。自選一場景，進行位置關(guān)系的描述。二、教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時讓學(xué)生在活動中，學(xué)會表達、傾聽三、教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的想象、主動探索的精神和與人合作的意
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