【摘要】五、比熱容(1)●作業(yè)導(dǎo)航了解比熱容的概念、單位;知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性;利用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象;能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計算.一、填空題,升高的溫度_______,若升高相同的溫度,吸收的熱量_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),物理學(xué)中引入了_______這個物理量.,溫度升高,_______所吸
2024-11-16 00:09
【摘要】聲控光控聲控光控光控第二節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)教材內(nèi)容詮解1.串聯(lián)串聯(lián)是指將各元件按順次首尾相連,然后接入電路的連接方式。例如,市場上出售的一種裝飾用的小彩燈,經(jīng)常被用來裝飾店堂、居室、圣誕樹、烘托歡樂的氣氛,其中的一些彩色的小燈泡就是串連的。串聯(lián)電路的特點(diǎn):(1)從電流路徑上看,串聯(lián)電路中只有一條電流路徑
2024-11-15 14:40
【摘要】同步練習(xí)1,由于部分元器件發(fā)熱,用手試一下后蓋會覺得溫?zé)?,估計后蓋處的溫度約為()℃℃℃℃℃的水和0℃的冰,兩者溫度應(yīng)該()℃的冰溫度低一些℃的水溫度低一些,無法比較、體溫計和實(shí)驗(yàn)室用的溫度計,按下列要求填表:寒暑表體溫計實(shí)驗(yàn)用的溫
2024-11-29 02:34
【摘要】熔化和凝固同步練習(xí)2,發(fā)生的物態(tài)變化是(),表示海波熔化的圖像是()圖“自白”:我是水,我現(xiàn)在的體溫如圖,并且我還在放熱.請你告訴我,我現(xiàn)在的體溫是℃,我正在(填“熔化”或“凝固”).圖、凝固放熱給我們帶來不利影響的事例有、
2024-11-29 22:34
【摘要】摩擦力專題練習(xí)一、實(shí)驗(yàn)探究:1、(2020孝感)(10分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).(1)(2分)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計沿_________方向拉動木塊,使木塊在水平面上做__________運(yùn)動,并記下彈簧測力計的示數(shù).(2)(4分)比較步驟__
2024-11-16 00:10
【摘要】九年級物理《二力平衡》同步練習(xí)題A組一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說__________.2.作用在________的兩個力,如果它們_______、________、____________,這兩個力就是__________的.3·靜止在水平桌面上
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1.知識與技能:(1)了解噪聲的來源和危害;(2)知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)保意識.2.過程與方法:通過經(jīng)驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路.3.情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛、保護(hù)環(huán)境的意識.4.重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):噪聲的來源、噪聲的等級和危害.難點(diǎn):控制噪聲.【
2024-11-16 00:11
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播A組(教材跟蹤練習(xí)題)1、小明做的讀書筆記有些遺漏,請你把它填上(1)上體育課時,老師吹口哨聲是由于空氣的,如果這時空氣溫度是15℃,則口哨聲傳播速度是m/s。(2)人們在岸上行走會嚇跑水中的魚,魚聽到的聲音是由進(jìn)行傳播的;月球上是的,
2024-12-03 09:48
【摘要】二、分子熱運(yùn)動(2)●作業(yè)導(dǎo)航擴(kuò)散現(xiàn)象;分子運(yùn)動與溫度的關(guān)系;分子的運(yùn)動及分子間的作用力;能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋實(shí)際中的問題.一、填空題,也很難被拉伸,是因?yàn)榉肿娱g存在著_________.,過些時間糖塊不見了,杯子里的水變甜了,我們把這種現(xiàn)象叫做_______,這種現(xiàn)象說明_______________.,在地面和墻
2024-12-03 09:44
【摘要】《生活中的透鏡》說課稿一、關(guān)于教材::本節(jié)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級上冊第三章第二節(jié)。:在學(xué)生初步認(rèn)識透鏡的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察日常生活中應(yīng)用到的透鏡,感知透鏡在生活中的廣泛用途,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為課上進(jìn)一步深入的理解透鏡和學(xué)習(xí)它們的工作原理奠定良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科學(xué)意識。并且在制作模型照相機(jī)的過程中,安排小
2024-12-03 09:42
【摘要】生活中的透鏡【課前復(fù)習(xí)】上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了透鏡的分類、作用等一些知識,你能回答出以下的問題嗎?1.透鏡按形狀分為哪兩種?2.凸透鏡、凹透鏡對光線的作用是什么?據(jù)此它們又分別被稱為什么透鏡?3.凸透鏡、凹透鏡的焦點(diǎn)是如何確定的?透鏡按形狀可分為凸透鏡和凹透鏡,凸透鏡中間厚,邊緣薄,凹透鏡中間薄,邊緣厚,凸透鏡對光線有會聚作用,又叫會聚
【摘要】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【新課指南】1.知識與技能:(1)了解人耳感知聲音的基本過程,雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用;(2)知道骨傳導(dǎo).2.過程與方法:通過經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)人是如何聽到聲音的.3.情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會關(guān)心他人,特別是關(guān)心殘疾人.4.重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感知聲音的過程和骨傳導(dǎo);難點(diǎn):雙耳效應(yīng).【典型例題】
2024-12-03 09:47
【摘要】提高作業(yè)(大氣壓強(qiáng)以及氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系)四、大氣壓強(qiáng)以及氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系作業(yè)導(dǎo)航大氣壓的存在和測定大氣壓的應(yīng)用氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系飛機(jī)的升力一、填空題_____實(shí)驗(yàn)有力的證明了大氣壓的存在,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=_____毫米水銀柱=_____Pa,在同一地區(qū),海拔500m處的大氣壓比海拔1000m
2024-12-03 09:46
【摘要】《生活中的透鏡》教學(xué)設(shè)計教學(xué)程序一、以照相、看電影引入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并體現(xiàn)“從生活走向物理”的教學(xué)過程;二、凸透鏡的三種應(yīng)用和各自的成像特點(diǎn)均讓學(xué)生從觀察和實(shí)踐中得出,讓學(xué)生體驗(yàn)物理知識產(chǎn)生的過程,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;三、通過自制模擬相機(jī)、水滴放大鏡,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,獲得成功的愉悅;四、選用
【摘要】《平面鏡成像》單元測試題【知識點(diǎn)津】1.探究平面鏡成像的特點(diǎn)。2.學(xué)會平面鏡成虛像作圖。3.初步了解凸面鏡和凹面鏡的光學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用?!咀詫W(xué)檢測】1.平面鏡所成的像是________像,像與物體的大小________,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離________,像與物關(guān)于平面鏡________