教研活動記錄---聽評課活動-預覽頁
【正文】 中，解讀文本，感受文本傳達的情意，真是大有收獲！一、課件制作精心，緊扣文本主題，那精彩的畫面?zhèn)鬟_著各種各樣的信息，有的活潑，有的優(yōu)美，有的慘烈，有種身臨其境的感覺。三、游戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增添了很多活力，同時也放松了孩子們疲憊緊張的神經。教師要按時參加學校組織的聽課、評課、研討等教研活動，不得遲到，早退，不得無故缺席，不得做與教研活動無關的事。教師在教研活動中要認真傾聽，積極發(fā)表自己的見解，認真做好記錄。聽評課制度為了解和掌握學科課堂教學工作的實際情況，解決教學和教學管理中存在的問題，推動課堂教學改革的深化，保證教學質量的穩(wěn)步提高，特制定教師聽評課制度。（）、授課方式、手段、授課態(tài)度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。有公開課活動時，教研組長要組織教師按時聽課，為評課、教 研活動作好準備，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。要嚴格按評課的程序進行，不能流于形式，各教師要積極提出自己的觀點，展開討論，并認真作好評課記錄。教師要按時參加學校組織的聽課、評課、研討等教研活動，不得遲到，早退，不得無故缺席，不得做與教研活動無關的事。教師在教研活動中要認真傾聽，積極發(fā)表自己的見解，認真做好記錄。聽評課制度為了解和掌握學科課堂教學工作的實際情況，解決教學和教學管理中存在的問題，推動課堂教學改革的深化，保證教學質量的穩(wěn)步提高，特制定教師聽評課制度。（）、授課方式、手段、授課態(tài)度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。有公開課活動時，教研組長要組織教師按時聽課，為評課、教研活動作好準備，對無故不參加者，教研組長要作好記錄。要嚴格按評課的程序進行，不能流于形式，各教師要積極提出自己的觀點，展開討論，并認真作好評課記錄。在宋老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》一課中，新的語文課程理念基本上得到了較好的體現(xiàn)。如“看看課文中的人物是怎樣評價于勒的？”“看看課文中的人物對于勒的評價先后有什么變化？”“找出眾人在知道賣牡蠣的窮水手就是于勒后的不同反應”等要求，都是力求讓學生走進文本，走近人物，在情節(jié)的起伏中，在形象的塑造中感受經典名篇所蘊涵的藝術魅力。在課堂中，既有對文本內容的深入挖掘，也有文本外的恰當補充；既有對學生口頭表達的要求，也有寫作訓練；既強化文本內容，也培養(yǎng)想象能力；學生各方面的語文素養(yǎng)得到較好的培養(yǎng)。三、教師點撥適時適度，鼓勵學生開展多種方式的學習，學生的主體地位得到充分體現(xiàn)，師生有效互動，課堂氣氛和諧。從課堂的整體氛圍來看，學生的學習與老師的教學都是張弛有度，輕松宜人的。當然，這堂課也有需要加強的地
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