微課教案[范文大全]-預(yù)覽頁
【正文】 交流中學(xué)、學(xué)后交流合作” 的思想。想一想怎樣移動棋子才能放走曹操呢？課件演示幾組華容道游戲棋放走曹操的方法，讓學(xué)生初步體會到物體的平移運動。課件出示一個停車場，想想怎樣移動車輛才能使黃車開出出口?利用課件讓學(xué)生欣賞運用平移旋轉(zhuǎn)的方法可以制作出許多美麗的圖案，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。，理解生字組成的詞語。難點：理解“翻越遠(yuǎn)方的大山”的含義，學(xué)習(xí)劉翔的精神，努力翻越自己心中“遠(yuǎn)方的大山”?！皝喼揎w人”劉翔是如何變成“跨欄王”的？讓我們一起來學(xué)習(xí)第4課《翻越遠(yuǎn)方的大山》。簡介阿蘭第一回合：初戰(zhàn)完敗，遙不可及。約翰遜：冠軍 第三回合：多次過招，信心大增。約翰遜：第二 板塊三：理清層次，小結(jié)啟示。二：出示圖片，講述故事★ 夜深了，小兔子該上床睡覺了，可是，他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽她說話，他說：“媽媽?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再張開說，：“我愛你也有這么多”？我們站起來做做看。小兔子驚奇的看到一副美景，它看到了什么呢？？幼兒回答 五．?dāng)U展延伸,現(xiàn)在你的眼睛里看到了什么美景？你會用它來表示愛嗎？ 六．教師講述最后一段故事小兔子和兔媽媽就這么說著說著：小兔子她有點累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里一直到月亮那里，說完就躺在地上睡著了，媽媽看了看她說：你知道嗎？，我愛你從這里一直到月亮那里，又從月亮那里回到這里。教學(xué)過程:親愛的同學(xué)們，大家好!今天我們來學(xué)習(xí)反問句改為陳述句。比如： “難道我會不知道？” 陳述句是用來說明事實的句子?！?其次，通過趣味練習(xí)幫助理解 情境表演，讓學(xué)生扮演說話者、聽話者、進行現(xiàn)場表演，更加直觀形象，易于理解和掌握。反問句改為陳述句首先將句子中的肯定詞改成否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞。改成陳述句為“這是偉大的奇觀。這樣改成陳述句為“我們遇到困難，不能退縮。，只要你們掌握了方法，反問句改為陳述句這種題型就能做得更好了。謝謝大家!第五篇：微課教案《比多少》教案一、課題比多少二、教材分析本節(jié)課是新人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元第二節(jié)的內(nèi)容，主要內(nèi)容是認(rèn)識”“”“三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能“”“”“學(xué)會用一一對應(yīng)的方法描述數(shù)的大小。再一次強調(diào)“=”含義，“”含義，“布置一道練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者對所學(xué)習(xí)知識加深鞏固。如何讓剛?cè)胄ｉT不久的學(xué)生掌握這三種符號的含義并正確使用它們呢?在本次教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)一個有趣情景，讓學(xué)生在有趣的活動情境中體驗并理解大于、小于、等于號的含義?！伴_口旁邊是大數(shù)，尖尖旁邊是小
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