微電影細(xì)則范文大全-預(yù)覽頁
【正文】 幕。在這部片子中，我們借助一個本身不存在的室友來體現(xiàn)人格的分裂和社會的壓力。這是我們大一下學(xué)期開拍的第一部微電影，對我們來說是一項艱巨的任務(wù)，也是一次挑戰(zhàn)，所以我們都很重視。目錄拍攝背景策劃目的及意義 電影簡介 劇本故事梗概 人物分析 內(nèi)容設(shè)定依據(jù) 項目概況 主創(chuàng)小組成員 宣傳計劃 贊助及廣告方式 經(jīng)費(fèi)預(yù)算風(fēng)險評估及應(yīng)急方案一．拍攝背景1.“微電影”的迅速發(fā)展及壯大，無疑是這個時代最顯著的特征之一。，努力拍出一部好的微電影。二．策劃目的及意義，并且還有多重人格及精神分裂。，越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，越來越殘酷的社會現(xiàn)實(shí)，物競天擇，適者生存，又談何容易。世界也許并不像你想象的那么糟糕，如果看到的是假的，是虛偽的，那么不妨閉上眼睛，聽聽你心的聲音，堅持自己的選擇，果斷的舍棄掉該舍棄的。在其意識里人工植入一場兇殺案的始末因果。性格懦弱，壓抑。配角：老板，老板秘書小孫。他們多疑并始終提防別人欺騙或作弄自己,結(jié)果會讓旁人覺得很難與其相處,且他們通常不講道理。每當(dāng)有人出可能故意設(shè)計用來損害他們利益的證據(jù)。這一類病人同時也充滿了怨恨且心懷妒忌,他們不原涼無論是事實(shí)上還是感覺到的侮辱。即使成就微小,他們的這種非現(xiàn)實(shí)的觀念也會持續(xù)存在,因其認(rèn)定是他人阻礙了其潛能的充分展現(xiàn)。一個影片可以有很多種主旨或含義，可以有偉大的，也可以有自私的，可以有內(nèi)涵，可以有深度，當(dāng)然也可以膚淺。（二）活動實(shí)施1工作人員負(fù)責(zé)布置場地，微電影文件都準(zhǔn)備好，確定出場順序，檢查設(shè)備2電影開拍，先由工作人員用手機(jī)作預(yù)拍，再由工作人員用專業(yè)設(shè)備拍攝，場務(wù)人員 做好后勤工作。在拍攝中會對贊助商進(jìn)行宣傳，如拍攝期場所，及拍攝其贊助物，或在演員臺詞中加入宣傳。A：每一年，我們都會舉行電影節(jié)，我們用炙熱的情懷，寫下了一首首壯美的青春之歌，從那時起，我們前進(jìn)的隊伍一直挺立著青春的氣息。B：恭喜我們的獲獎選手，感謝我們的開獎嘉賓。有請選手代表發(fā)表獲獎感言。頒最佳劇本獎項A：接下要頒發(fā)的是最佳劇本獎，有請我們的開獎嘉賓…… 有請獲獎代表……..上臺領(lǐng)獎。B：恭喜我們的獲獎選手，感謝我們的開獎嘉賓。有請選手代表發(fā)表獲獎感言。結(jié)尾音樂起主持人入場A：當(dāng)青春如玫瑰般綻放，年輕的衣袖，沾滿鮮花，一路芬芳。A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 B：親愛的老師們、同學(xué)們合：渭南師范學(xué)院大學(xué)生微電影大賽頒獎典禮到此全部結(jié)束 合：祝老師和同學(xué)們，身體健康，工作順利有請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和獲獎團(tuán)隊上臺合影第四篇：法治微電影為進(jìn)一步深化全市青少年法治宣傳教育工作，共青團(tuán)成都市委員會舉辦成都青少年法治微電影大賽活動。希望大家積極參與。而一幕幕動人的場景，若是攝于鏡頭下，展現(xiàn)在擁有不同經(jīng)歷的人眼前，那不僅是一種分享，也是一種心靈上的共鳴。當(dāng)我們回首過去，當(dāng)我們憧憬未來，提筆的瞬間，飄蕩的是天馬行空的想象，記錄的是苦樂相隨的歷程，講述的是與眾不同的故事?；顒又黝}： 青春不止遇見主辦方 ：生物工程學(xué)院團(tuán)總支辦公室 活動地點(diǎn)：生物工程學(xué)院階梯教室 活動時間：5月活動對象：生物工程學(xué)院大一學(xué)生一、活動意義及目的通過師生的獨(dú)特視角和全新創(chuàng)意，進(jìn)一步豐富“微電影”的時代內(nèi)涵，進(jìn)一步展現(xiàn)“微電影”的強(qiáng)大凝聚力、感召力，進(jìn)一步提升廣大師生的文化追求。在電影這個藝術(shù)形象蓬勃發(fā)展的今天，在信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，每個人只需一臺攝像機(jī)，一個夢想，一點(diǎn)創(chuàng)意，就可以用影像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實(shí)的電影短片來表現(xiàn)最真實(shí)的萬象。②作品要求：可以以任何的形式，展示當(dāng)代大學(xué)生的生活，如發(fā)生在班級內(nèi)的趣事，與老師的互動，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等，也可以用采訪同學(xué)、老師的形式展現(xiàn)校園學(xué)習(xí)生活。（二）具體方案 4月15日由院系負(fù)責(zé)人通知各班班長此次活動大致情況并配有作品征集； 4月18日確定參賽人員 4月23日提交作品成品，在4月23日至4月28日期間，各個作品負(fù)責(zé)人對作品后期制作進(jìn)行第一次修改。②觀眾：生物工程學(xué)院學(xué)生。③活動中：由各班派出一名代表上臺做拍攝電影總結(jié)體會。
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