初中物理新課標培訓心得（共5篇）-預覽頁
【正文】 效率、發(fā)展是搞好課堂教學的三要素,搞好初中物理課堂教學要做到如下幾點：（一）教師如何 落實“三維”目標，我們要變化回顧教學目標，認識到知識的地位，技能和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，注重過程提高教學的開放度。3組織作用：依托科學合理的課堂教學結(jié)構(gòu)（1）科學而合理的課堂教學結(jié)構(gòu)的重要性（2）設(shè)計科學合理的課堂教學應考慮：教學目標；師生關(guān)系；課堂結(jié)構(gòu)；學習方式；心理需求；教學方法；教學手段；訓練活動；資源整合。并不斷的學習中提升自己，完善自己。在義務教育階段，物理課程不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，我們看了新課改中的關(guān)鍵詞，興趣、探究、認識、實踐，也就是說引發(fā)學生興趣，直接進行探索，獲得正確認識規(guī)律，然后在實踐中加以應用，是這樣的一條路線。從生活走向物理，從物理走向社會，新課標體現(xiàn)了更關(guān)注社會，更帖近學生的生活。在義務教育的物理課程中，使學生學到獲取知識的方法、增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對于科學本質(zhì)的理解和科學價值觀的樹立，是與科學知識的學習同等重要的。與過去的教學大綱的不同之處還在于，它除了使用“知道”、“理解”等描述學習結(jié)果的行為動詞外，還使用了描述學習過程的行為動詞來表達對學習的要求，如“經(jīng)歷探究浮力大小的過程”等。注重學科滲透，關(guān)心學科發(fā)展，加強STS教育注重科學技術(shù)與社會的關(guān)系，是當今世界科學教育的一個大趨勢。，反應物理學對社會發(fā)展的影響，應注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生應對未來社會挑戰(zhàn)的需求，應發(fā)揮在培養(yǎng)學生科學文化素養(yǎng)方面的作用。此階段物理課程不僅應注重技能的訓練，而且應注重對學生的學習興趣、探究能力、創(chuàng)新意識以及科學態(tài)度、科學精神等方面的培養(yǎng)。，從課程基礎(chǔ)性、實踐性、時代性等方面提出了課程基本理念，從“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”三個方面提出了課程目標。物質(zhì)：1176。新材料及其應用。聲和光；4176。機械能；3176。能量與可持續(xù)發(fā)展； ：①重視科學探究式教學；1176。依據(jù)課程目標進行教學設(shè)計；2176。①重視文本課程資源的開發(fā)與利用；②實驗室課程資源的開發(fā)；③發(fā)揮多媒體教學資源的優(yōu)勢；④社會教育資源的利用第五篇：初中物理新課標全員培訓有感初中物理新課標全員培訓有感合江縣五通鎮(zhèn)中學 王海明2012年5月份，瀘州市教科局組織了一批骨干教師進行了新課標培訓。《初中物理課程標準》的基本理念主要概括為“注重全體學生的發(fā)展，改變學科本位的觀念；從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學探究，提倡學習方式多樣化；注意學科滲透，關(guān)心科技發(fā)展；構(gòu)建新的評價體系．”這對物理教師素質(zhì)提出了更高的要求，向傳統(tǒng)的教學方法和教師角色定位提出新的要求。一、精心設(shè)計教學方案，認真?zhèn)湔n?？茖W探究是學生參與式的自主性學習活動。在這樣真實的活動情境中，學生們滿懷興趣地通過仔細的觀察、身體的觸摸，去感知發(fā)聲體的振動，親身經(jīng)歷科學探究的過程，深刻領(lǐng)會物體發(fā)聲的原理。如何處理教師指導和開放式教學之間的關(guān)系呢？如何在教學過程開放的同時盡量減少探究活動的盲目和無序呢？這些問題，值得我們每一位物理教師深思。這還不包括延伸至課外的學生自主開發(fā)的探究內(nèi)容，所以我們在教學中大力倡導教師和學生自己動手自制教
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