初中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得（共5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。此后，于2012年暑期，合江縣又組織各校全員參與新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用物理知識(shí)和方法來解決問題；④加強(qiáng)物理學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系；1176。爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)科學(xué)探究式教學(xué)；2176。內(nèi)能；4176。電和磁。運(yùn)動(dòng)和相互作用：1176。物質(zhì)的形態(tài)和變化；2176。：①科學(xué)探究涉及提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等要素。③義務(wù)教育物理課程是一門注重實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)基礎(chǔ)課程。：①義務(wù)教育物理課程應(yīng)綜合反映人類在探索物質(zhì)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律等過程中的成果?？萍嫉陌l(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)它又受到社會(huì)發(fā)展的制約；科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了福利，同時(shí)也帶來了環(huán)境、資源等許多問題。這種表述體現(xiàn)了一種理念：與過去的義務(wù)教育物理課程相比，課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。因此，新課標(biāo)十分強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的學(xué)習(xí)。例：北京市使用清潔燃料車；由火車時(shí)刻表計(jì)算平均速度；現(xiàn)代版曹沖稱象；水果電池；電冰箱的技術(shù)參數(shù)；用脈搏、步長(zhǎng)測(cè)時(shí)間和距離；學(xué)讀汽車速度表；用兩個(gè)不同焦距的凸透鏡制作望遠(yuǎn)鏡；了解微波爐的基本原理；了解數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)的基本區(qū)別；用絕緣導(dǎo)線、鐵釘、鐵片等自制有線電報(bào)機(jī)。這里我必須說一說興趣的問題，是課標(biāo)里面非常強(qiáng)調(diào)的。第三篇：初中物理新課標(biāo)解讀心得初中物理新課標(biāo)解讀心得體會(huì)郟縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)閆會(huì)峰從事物理教學(xué)，到現(xiàn)在已經(jīng)二十年了。我必須要在新課改的要求，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。（二）學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化1現(xiàn)代教育是主體性教育、多元化教育，學(xué)習(xí)方式多元化十分重要。對(duì)相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整。接著分組互動(dòng)交流：修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策；在課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性。第二篇：初中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得初中物理新課標(biāo)培訓(xùn)心得2012年9月4日，我在三高的龍門教研室參加了初中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次初中物理新課標(biāo)新教材培訓(xùn)在老師的認(rèn)真組織下開展的有聲有色。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會(huì)到科研的重要性，也認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性。在課堂教學(xué)中正確把握探究學(xué)習(xí)方式十分重要。對(duì)相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整。經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā)。2013年9月23日，我在經(jīng)區(qū)新都中學(xué)參加了初中物理新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次初中物理新課標(biāo)新教材培訓(xùn)在老師的認(rèn)真組織下開展的有聲有色。針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足，對(duì)基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂。（二）學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化現(xiàn)代教育是主體性教育、多元化教育，學(xué)習(xí)方式多元化十分重要。我必須要在新課改的要求，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己教學(xué)理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，更好從事教育事業(yè)。由薛世龍老師講解，主要內(nèi)容是：教學(xué)設(shè)計(jì)為什么；教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做；教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例。針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足，對(duì)基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂。課堂教學(xué)過程涉及理念、內(nèi)容、學(xué)生、教師、環(huán)境、資源等諸多因素,、講求效率的、
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