月考總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 特點鮮明，試題既注重基礎(chǔ)，又有意挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。這將繼續(xù)引領(lǐng)廣大學生背誦現(xiàn)代詩文名篇名句，進行語言積累，為閱讀寫作打下良好基礎(chǔ)。這兩道題意在引領(lǐng)對課本教學的回歸，加強對識字寫字這一基礎(chǔ)的考查，以利于基礎(chǔ)知識基本技能的教學。(二)文言鏈接，課外延伸。這樣，課內(nèi)內(nèi)容得以拓展延伸，考生能力得以遷移彰顯?！伴喿x評價要結(jié)合考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。最后一個閱讀《心是會開花的樹》主要考查選材的理解，主旨的把握，優(yōu)美句子的賞析以及散文中象征手法的運用。(四)作文，貼近生活。今年的作文以“ 讓我陶醉”為關(guān)鍵詞構(gòu)題作文，內(nèi)容應(yīng)該寫自己熟悉的景觀，其意圖就是引導(dǎo)這一代孩子們要熱愛自然，做一個情感豐富的人。避免了以往作文內(nèi)容過于凝重、過于成人化的傾向，可盡情寫童真，寫歡樂，寫溫暖，寫幸福等等。所以我們在教學的空閑時間里一定要學習先進的科學教學理念，讓學生樂于學習，勇于學習，形成一種教師樂教學生樂學的學習氛圍。例如在學習重點段落時，可以拓展課外知識，或補充，或練筆，加深學生對重點難點的理解，提升閱讀能力。，給后進學生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。重視課外閱讀，可以起到事半功倍的效果。開頭與結(jié)尾要注意技法。因為這并不是我真正想要的分數(shù).。這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認真聽，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。這次考試我的科學，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。在第四節(jié)課是聽說數(shù)學成績已經(jīng)數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。也許數(shù)學是我一生“天敵”吧，老是考不好的?？茖W和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數(shù)。第五篇：月考總結(jié)月考總結(jié)本學期我擔任12工藝班的《POP廣告設(shè)計》，時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。在之前的教學中，我忽略了教學的針對性，在備課的時候沒有注意到要有針對性的進行備課，有時候就是為了講課而講課，為了完成教學任務(wù)而講課，今后我應(yīng)該從思想上根除這種壞習慣，在行動上，從備課，備學生，備學情，備教法等多方面嚴格要求自己，讓每節(jié)課的重點更突出更具有針對性。對于這次月考成績不是很理想的同學多數(shù)是平時學習習慣不好的同學，他們總認為學習是別人的事，是老師在逼迫他們學習，在上課聽講和完成作業(yè)方面都很被動，都是應(yīng)付了事
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1