教師頂崗實(shí)習(xí)鑒定-預(yù)覽頁
【正文】 自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺放萬丈光芒。一個(gè)隆重的歡送會后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。閆老師幾乎天天回家，早上來不了太早，于是早上的事就要有我來管。在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡單。對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘?？吹綄W(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自己有責(zé)任把他們教好。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。真的是無法形容聽到他頂撞時(shí)的感覺，直到那天我才知道什么是真正的傷心。我一直都知道我是永遠(yuǎn)無法跟我的學(xué)生真正生氣的。一百多個(gè)日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。第一次講課第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個(gè)實(shí)習(xí)生來說都意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問好，此時(shí)所有的埋怨和不滿都煙消云散。直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時(shí)對已有知識掌握得仍有不足。但是還是有些學(xué)生不懂老師的苦心，與我頂撞?？吹搅宋业膫?，學(xué)生都來安慰我。在頂崗的日子里，我最大的收獲就是讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)成熟了。那么你要怎么去寫實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定呢?下面由本小編精心整理的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定，希望可以幫到你哦!頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定篇一選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個(gè)多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。一、自信登講臺，緊張不再來清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告四、采取各種方法提高管理水平在課堂上，教師不僅是引導(dǎo)著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學(xué)生這也是一個(gè)令人頭疼的問題，這一學(xué)期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責(zé)罵，要讓每位學(xué)生在課堂上都有事可做。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時(shí)候開始認(rèn)真的聽講了，作業(yè)也認(rèn)真的寫了。五、融洽的交流，及時(shí)的反饋教師上課的過程就是跟學(xué)生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學(xué)生更好的接受你所講的知識。課下我會找同學(xué)聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進(jìn)不斷提高。在學(xué)生眼里她是一個(gè)多變的人，課堂上她是一位不折不扣的嚴(yán)師，在剛進(jìn)班的第一天她就給學(xué)生定下了作為一名125班的學(xué)生應(yīng)該遵守的規(guī)矩，她所立下的規(guī)矩那都是鐵的政策，無論誰違反紀(jì)律后都必須受到應(yīng)有的懲罰。在生活中李老師卻完全是另外一個(gè)人，她像是一個(gè)溫柔的大姐姐一樣關(guān)心每一位學(xué)生。首先是一名引導(dǎo)者。廣宗二中是一所寄宿制學(xué)校，學(xué)生不論家住縣城還是周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)一律住在學(xué)校。而且我給她講了好多關(guān)于大學(xué)的美好生活?？粗骆碌某砷L我特別感動?？吹侥瞧魑淖约汉芨袆印Ｔ犕瑫r(shí)戲說班主任像一個(gè)保姆，大事小事都得管，而我覺得班主任更像父
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