【正文】 ，引導學生開展合作交流、自主探索、動手操作，培養(yǎng)學生收集信息、獲取知識、解決問題、團結協(xié)作的能力。每位教師每月至少上交1篇教學敘事。尤其加強為班主任工作服務的能力。（三）認真抓好德育工作。（詳見全員培訓計劃）充分發(fā)揮鎮(zhèn)“學科骨干”教師的指導作用，建立一支政治素質強、業(yè)務水平高的師資隊伍，從而帶動全鎮(zhèn)教師整體素質的提高。加強校際交流，提高我鎮(zhèn)教師在全區(qū)的知名度，由規(guī)范向特色提升，爭取在區(qū)、市級教師業(yè)務競賽中有所收獲。鎮(zhèn)語文、數(shù)學學科教師課堂教學比武鎮(zhèn)各學科案例（教學敘事）評比。制定各學科教學計劃。三月份：區(qū)美術論文、案例評比（3月1日止）區(qū)數(shù)學青年教師匯教活動。（3月15日）區(qū)英語教學隨筆、案例、論文評比。四月份：區(qū)數(shù)學、英語專題教研活動。市英語送教活動。（閉卷、4月底）鎮(zhèn)學科骨干教師示教活動。區(qū)科學學科示教活動。區(qū)英語五年級學生講故事比賽。心育上崗資格面試。鎮(zhèn)骨干教師、教研組考核。市學生計算能力檢測。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發(fā)展，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質、高效”的工作作風落到實處，進一步做好師生學習、活動、生活、教研的日常各方面的服務工作使后勤工作在規(guī)范化、制度化、社會化方面再有新突破，再上新臺階,開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新局面。（一）收費方面：堅決按區(qū)教委規(guī)定認真做好各項收費工作。認真做好書，簿冊訂發(fā)，做到數(shù)目正確，不浪費。首先保證教育第一線的需要。在上學年對后勤各項制度修定的基礎上，進一步細化崗位職責、工作量考核。本學期我們將在原基礎上，切實加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強督查，加強班級衛(wèi)生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保教學區(qū)域全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結合起來。我校食堂已經(jīng)達到B級水平，在本學期中要加強督促管理，充分發(fā)揮已配置的設備作用，經(jīng)常下食堂檢查食堂人員操作情況，保持原來水平。保障師生體質，食堂每周菜譜營養(yǎng)搭配在醫(yī)生的指導下進行購買。定期做好炊事員的體檢工作。對學校方方面面自查三次（期初、期中、期末）發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時向校領導匯報。腐爛、及時更正、把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對接送學生的車輛加強交通安全教育，并有教師進行接送。負責固定資產(chǎn)的合理配置，參與設備采購，驗收入庫，維修保養(yǎng)和基建竣工驗收等日常管理工作，做好各室的領用核準工作。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的語文能力。③加強學習，落實好四個基本點：a、堅持語文課改的正確方向，要切實貫徹以學生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉變和教師教學理念向教學行為的轉變；b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一；c、繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；d、積極倡導本色語文。②加強校本培訓。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡備課管理。每人每學期的公開課，必須圍繞學校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備，學科組認真討論修改后，才可以實施。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用。小學語文課堂教學應當充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學生長期受益，終生難忘。要抓緊課題研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。②要繼續(xù)加強對口語交際教學的研究，要組織教師認真學習課程標準中關于口語交際的要求，鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的口語交際內容大膽實踐。要切實提高課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會。各項常規(guī)工作①認真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié)。⑤做好常規(guī)檢查。)各教研組制定學期備課方案，并落實相關人員及注意事項。落實校際研究課題。三月份：教研組開展常規(guī)教研活動。)隨堂聽課。四月份：校三年級看圖寫話檢測。(中旬)教學質量期中調研。市中小學教師素質提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(中旬)教研組開展常規(guī)教研活動。隨堂聽課。六月份：教研組開展常規(guī)教研活動。教學六認真檢查。(下旬)期末復習與教學質量調研。二、主要工作l、加強學習，提升理論水平● 目的：通過有針對性的學習，提高教師的理論水平，加強課改意識。加強業(yè)務學習，提高教研組活動質量，服務于教學● 目的：以減負增效為目的，提高教學水平，樹立精品意識。教研活動與校本培訓結合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；Ｗズ萌h(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。⑤繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學。積極組織學生參加學科競賽活動● 目的：在活動中提高學生學習語文的興趣與熱情，同時為組內教師創(chuàng)造展示自己才華的機會。要為學生創(chuàng)設良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進行專題研討。同時加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。②認真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。三、主要工作安排二月份：制定教導處工作計劃；教研組活動計劃；學科教學計劃。隨堂聽課。組織教師參加心理健康教育進修自考。教學六認真檢查。省“少年文學之星”征文比賽。(上旬)鎮(zhèn)語文學科教師說課比賽。(下旬)隨堂聽課。(閉卷、4月底)鎮(zhèn)學科骨干教師示教活動。校讀書讀報比賽。校本培訓。