【正文】 學(xué)校教科研工作，同時為廣大教師作教科研講座。結(jié)合教師、學(xué)生實際，大力開展心育工作。組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級科技活動比賽，取得與高速發(fā)展的省太湖高中相適應(yīng)的地位。外籍教師聘用的資質(zhì)申報正在審批之中，2004年固定外教已明確，前期工作已圓滿結(jié)束。針對教學(xué)中的熱點、難點和疑點等，開展課堂教學(xué)改革實驗，推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教科室和教研組繼續(xù)加強自身教育理論學(xué)習(xí)，研究教科研的新發(fā)展。在常規(guī)落實中關(guān)注過程，使常規(guī)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化。每次集體備課，都由主講人講解教材的重點、難點、知識體系、教材處理、并設(shè)計練習(xí)題，其他教師作提案補充，最后形成基本思路統(tǒng)一、個性特色明顯的教案。規(guī)范、強化教研活動，充分發(fā)揮教研組的功能。抓好教研組常規(guī)建設(shè)。規(guī)范教研組活動，嚴格執(zhí)行教研考勤制度（定時、定點、定人），創(chuàng)建示范教研組。二、堅定教育科研工作的重要性進一步加大“以研興教、以研興?！钡妮浾撔麄髁Χ龋瑯淞ⅰ敖炭蒲惺墙逃虒W(xué)活動的第一生產(chǎn)力”意識、始終代表著學(xué)校先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。（1）充分認識教科研對教育教學(xué)的導(dǎo)向作用，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理工作開展專題研究，提高教學(xué)指導(dǎo)的實效性。（2）能以教研組為單位堅持進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，及時總結(jié)交流，每學(xué)期各教師均有千余字的理論學(xué)習(xí)心得上交。教學(xué)與教研行為脫鉤，課堂教學(xué)的評價方案還只有起步。（4）課題研究幾乎是靜止狀態(tài)、學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)也做的不足。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學(xué)氛圍才會不斷濃厚。要求每個教研組每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人，采用“個人鉆研、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中去。二、落實培訓(xùn)研修，提升師生素養(yǎng)。每月進行一次研修情況督查。每位教師聽課達20余節(jié)，教研氣氛空前高漲。第二學(xué)期教科室工作總結(jié)（二）穆朝君1516 學(xué)年第二學(xué)期各項工作已接近尾聲，根據(jù)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教科室工作總結(jié)如下。二、召開 2016 屆高三高考 100 天誓師大會第一周周末下午 2:30 ,由教務(wù)處和教科室組織高三級全體師生在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳召開 2016 屆高三高考 100 天誓師大會。三、學(xué)期初召開各學(xué)科教研組長會議第二周周五下午 5:10 ,在綜合樓三樓會議室，由郝主任主持召開 1516 學(xué)年第二學(xué)期第一次教研組長會議。四、撰寫市聯(lián)考診斷分析及整改報告交縣教育局教研室第二周周四下午，按教育局要求，教科室撰寫 2016 屆高三畢節(jié)市第一次聯(lián)考診斷分析及整改報告交教育局。六、舉行“大方一中教學(xué)能手培養(yǎng)工程”匯報課根據(jù)教務(wù)處、教科室工作安排，從第三周開始到第四周結(jié)束，將舉行大方一中教學(xué)能手培養(yǎng)工程匯報課活動。根據(jù)上期學(xué)生評教中暴露出的問題，教科室有針對性地從教師課堂教學(xué)、班級學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)?？荚嚬芾?、學(xué)生評教建議等幾個方面設(shè)計了問卷調(diào)查表，本次座談會上，每一名學(xué)生代表都仔細認真進行了填寫。有 56 位教師申報學(xué)科工作室成員，其中數(shù)學(xué)組申報人數(shù)最多，有 11 人申報。（2）作業(yè)布置必須適量，有層次和梯度，要求全批全改，不能只批日期，只寫等次或一篇作業(yè)只打一個鉤，必須有逐題批改的標記，每次作業(yè)后有批改日期，()作業(yè)前標記有等次或分數(shù)。十、召開高三年級任課教師會，通報聯(lián)考成績，整改薄弱學(xué)科月 31 日 ,學(xué)校緊急召開高三年級組任課教師會，了解各學(xué)科復(fù)習(xí)進度，明確要求各學(xué)科必須統(tǒng)一進度，并于省適應(yīng)性考試前完成至少 6 個專題復(fù)習(xí)。十一、召開高一、高二正、副班長座談會月 7 日 晚上 7:30 分，教科室在科技樓四樓會議室準時組織召開 1516 學(xué)年第二學(xué)期高一高二級第一次正、副班長座談會。十三、對課堂教學(xué)有問題教師的課堂進行診斷月 114 日星期三星期四兩天，教科室、教務(wù)處聯(lián)合對我校本學(xué)期學(xué)生反映課堂教學(xué)存在問題的教師的課堂教學(xué)進行聽課和分析診斷，課后除了與上課老師進行交流和提出整改意見外，還專門將教師課堂教學(xué)存在的問題歸納整理呈報校長室。對此，教科室已找相關(guān)老師談話和提出整改意見。修訂后的工作評價量化管理方案將在教師 群進行公示。十七、參加高三數(shù)學(xué)備課組集體備課活動并檢查試卷使用情況月 22 日 星期五下午，教科室、教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)集中到高三數(shù)學(xué)備課組參加集體備課活動，聽取了高三數(shù)學(xué)備課組長薛茂老師對第五次周考的總體情況匯報和存在的主要問題，隨后該組各位評卷老師就自己所評的小題得失分、得失分率、存在的問題等一一作了匯報。十八、組織參與高一高二期中考試考務(wù)工作月 26 日 星期二至 4 月 30 日 星期五，我校高一高二舉行 1516 學(xué)年第二學(xué)期期中考試，教務(wù)處教科室各位領(lǐng)導(dǎo)均組織參與五場以上考務(wù)工作。截止上周末，教科室共收到我校教師教育教學(xué)論文、課堂教學(xué)設(shè)計總計 42 篇，其中，教育教學(xué)論文 26 篇，教學(xué)設(shè)計 16 篇。會上，教科室就各班教師的課堂教學(xué)情況、課堂教學(xué)紀律、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、早晚自習(xí)、班主任班級管理情況、學(xué)?？荚嚰o律、學(xué)生作習(xí)時間等問題向各班學(xué)習(xí)委員和科代表進行了問卷調(diào)查。對班上出現(xiàn)的許多突出影響了班級紀律的問題一概輕描淡寫，口頭批評而過；、部分教師的晚自習(xí)課堂紀律很差，嚴重影響了其他同學(xué)正常自習(xí)；、有些教師批改作業(yè)不及時或不認真，常常出現(xiàn)拖批、漏批或一篇作業(yè)只打一個鉤的現(xiàn)象。會上，高一年級兩位年級組長宋世文、羅祥向與會教師分別作了高一年級教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況匯報。會議由高二年級組組長司泰全主持。但也有部分備課組不集中認真?zhèn)湔n，要么各自為陣、各行其事，要么在備課時間敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。此次送培到鄉(xiāng)活動，參培中小學(xué)教師總計千余人，我校主講教師完全按照教育局要求盡職盡責(zé)和保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，受到主辦單位、承辦單位領(lǐng)導(dǎo)及所有參培教師一致好評。被調(diào)整交流的教師主要分三種情況：一種是經(jīng)調(diào)查核實確實不能勝任高三學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師；一種是雖有一定教學(xué)能力但學(xué)生反映較差、工作未盡職盡責(zé)的教師；還有一種主要為年輕女教師，其在高三一學(xué)年不能連續(xù)任教，有二孩生育計劃的年輕教師。首先，將參賽的 8 名選手按量化分由高到低淘汰 4 名，剩下 4 名現(xiàn)場賽課，由教科室、教務(wù)處會同數(shù)學(xué)組資深數(shù)學(xué)老師李世俊校長擔(dān)任評委，評選產(chǎn)生本次優(yōu)質(zhì)課競賽種子選手。二、具體工作的開展與實施全員參與，扎實有效開展“以學(xué)為中心”教學(xué)實踐活動以試點班課堂教學(xué)，擴展到到全校的文化課課堂教學(xué)，全員參與“以學(xué)為中心”教學(xué)模式實驗，在日常的教學(xué)過程中，要求教師掌握模式的教學(xué)步驟，再根據(jù)自身的教學(xué)特點，適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，先“入?！焙蟆俺瞿！?各班的課堂教學(xué)從形式上與內(nèi)容上都要積極向新模式靠攏，做好師生教學(xué)新模式的教學(xué)培訓(xùn)工作，提高教師的教學(xué)積極性，增強逐步完善新教學(xué)模式。教科室全程跟蹤記錄教師的教科研活動，包括教師教研活動的出勤、課堂活動的安排；教師的開課、評課、磨課；教師教學(xué)技能的展示等。本學(xué)期共要求每一位家教師撰寫4篇教學(xué)隨筆，從上交的情況來看，內(nèi)容涉及廣泛，數(shù)量達到要求，質(zhì)量較上學(xué)期有明顯地進步。半學(xué)期，全校教師共開校級公開課60多節(jié)，縣級公開課20多節(jié)，市級展示評比課10多節(jié)，充分發(fā)揮教研組全體教師的教學(xué)智慧，備好課，磨好課，上好課，不斷地促進全體教師的教學(xué)水平，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。學(xué)校建立教育教學(xué)的獎勵機制，鼓勵全體教師積極參與省市縣的各種教育教學(xué)評比。“骨干教師”評比評選成績顯著，5位教師參評，5位教師順利通過。各類獲獎率較上學(xué)期提高了12個百分點。圓滿完成了學(xué)期初初制定的各項目標任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：校本培訓(xùn)：學(xué)校依照上級主管部門有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實施方案，結(jié)合我校實際，出臺了我校校本培訓(xùn)方案，以自學(xué)、“走出去請進來”、校本教研、遠程教育培訓(xùn)等形式開展我校校本培訓(xùn)工作。學(xué)校按排了16節(jié)精品課，打造優(yōu)秀錄像課，今年我校曬課指標、實錄課指標等各項指標正在完成之中。組織了全校老師開展XX市全員培訓(xùn)項目網(wǎng)絡(luò)及研修工作。⑹XX兩位老師在第十六屆中國日報社“21世紀新東方杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽中所指導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲省一等獎；⑺XXX兩位老師在第十六屆中國日報社“21世紀新東方杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽中所指導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲省二等獎；⑻XXX四位老師在第十六屆中國日報社“21世紀新東方杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽安徽省復(fù)賽（高中組）中所指導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲三等獎；⑼許XX同學(xué)榮獲全國一等獎，安徽省一等獎；汪XX同學(xué)榮獲全國三等獎，安徽省二等獎；王XX榮獲省一等獎；