【正文】 ，整體推進(jìn)”；抓備課組的集體備課，抓每節(jié)課的效率，抓每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解，抓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生；低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起。4．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，召開 “東勝二中教學(xué)研討會(huì)——互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)論壇”，進(jìn)行微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、思維導(dǎo)圖展評(píng)活動(dòng),提高信息技術(shù)與教科研對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。(4)努力做好足球特色校的工作,班班都有足球隊(duì)，每周開設(shè)一節(jié)足球課和一次足球大課間活動(dòng)，“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽貫穿學(xué)期始終，在“區(qū)長(zhǎng)杯”和“市長(zhǎng)杯”的比賽取得了優(yōu)異成績(jī)，形成一種“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂、活動(dòng)等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。（3）花大力氣抓好青年教師的培養(yǎng)工作，進(jìn)一步完善青藍(lán)工程，將師徒結(jié)對(duì)工作做到實(shí)處，教科室與團(tuán)委一道做好青年教師工作坊的工作，進(jìn)一步完善青年教師“訂單式”教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)教育主管部門組織的專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)。二、主要工作、抓好教學(xué)常態(tài)。培養(yǎng)年輕教師走出去，積極參與共同體的活動(dòng)，多上課，上好課。在學(xué)校課題的引領(lǐng)下，鼓勵(lì)，組織教師進(jìn)行不同的子課題研究，讓教師們?cè)诮虒W(xué)和管理中尋找問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題研究、案例分析，形成自己的理論，進(jìn)行自己的小課題研究，積極組織教師參與小課題培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫與課題研究有關(guān)的反思、論文等，形成有效的成果材料，使教師的小課題研究不僅能夠順利結(jié)題，更要能夠獲得成果獎(jiǎng)。（4）組織教師積極參加各級(jí)各類征文、論文撰寫活動(dòng)，嚴(yán)格把關(guān)，上交高質(zhì)量的論文和征文等。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)等工作的檢查監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科按計(jì)劃開展綜合實(shí)踐課，組織開展好各類學(xué)科競(jìng)賽。，繼續(xù)大力開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。三、工作措施（一）不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)管理的實(shí)效性.樹立以教學(xué)為中心的管理思想，深化責(zé)任意識(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教案撰寫、二次備課、上課、當(dāng)堂檢測(cè)、作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。備課組利用教研活動(dòng)時(shí)間，互相借鑒作業(yè)批改中評(píng)語(yǔ)的運(yùn)用。教案書寫要工整、規(guī)范，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)時(shí)間明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)措施得當(dāng)；對(duì)教學(xué)內(nèi)容，有問(wèn)題的巧妙設(shè)計(jì)，問(wèn)題設(shè)計(jì)有坡度有深度；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有預(yù)設(shè)，對(duì)能力提升有期許。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)減少備課的隨意性、教學(xué)的隨意性、反思的隨意性及評(píng)價(jià)的隨意性。地方課程《可愛的鄂爾多斯》放到初一年級(jí)歷史課中進(jìn)行教學(xué)，要有教案。為了避免集體備課活動(dòng)成了走過(guò)場(chǎng)、完任務(wù)、應(yīng)付檢查的累贅，備課組長(zhǎng)要精心計(jì)劃安排活動(dòng)內(nèi)容，組員要積極參與活動(dòng)，將集體備課活動(dòng)落到實(shí)處，要重過(guò)程重結(jié)果，達(dá)到教師人人獲益于活動(dòng)、教學(xué)得益于活動(dòng)的效果。每周要將集體活動(dòng)記錄、集體備課教案、聽課簽到表、評(píng)課活動(dòng)記錄交到教科室存檔。各學(xué)科要認(rèn)真研究課堂教學(xué)效率的提升，可從研究學(xué)生的心智特點(diǎn)、研究學(xué)習(xí)情況、研究學(xué)生課堂狀態(tài)、研究課堂結(jié)構(gòu)等方面入手，尋找提高課堂效率的最佳途徑。學(xué)科組、備課組要注意加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，強(qiáng)化合作意識(shí)，只有強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，才能重拳出擊。通過(guò)學(xué)情分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，分享成功經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，交流探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，啟發(fā)思維智慧，尋找解決問(wèn)題的方案或具體方法措施；同時(shí)起到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、凝心聚力的作用。，改進(jìn)檢查方式。教師聽課記錄不全或沒有課后反思與評(píng)課意見的，將在檢查考核中扣除相應(yīng)的分值。大力加強(qiáng)推普活動(dòng)，努力營(yíng)造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語(yǔ)言。對(duì)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的薄弱學(xué)科，科任教師要特別幫助進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，促進(jìn)優(yōu)秀生平衡發(fā)展。每月上交一篇隨筆，整理成冊(cè)，交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。按照學(xué)校努力提高各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的要求，教科室工作人員要深入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中間，通過(guò)組織問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式了解情況，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行宏觀調(diào)控指導(dǎo)。教師潛心研究中考，研究近年來(lái)的中考試題，歸納提煉考點(diǎn)，把握中考動(dòng)向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計(jì)劃，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。（六）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo).加強(qiáng)集體備課，提高課堂實(shí)效堅(jiān)持以學(xué)科備課組為單位，教研組為組織載體，由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一組織，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)、通研教材，重研近年考題為主要內(nèi)容，同級(jí)部、同學(xué)科教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。充分利用校本教研的“四輪四課”活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行全方位檢查和評(píng)價(jià)，課后各學(xué)科骨干教師針對(duì)課堂教學(xué)中存在的各類問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和意見反饋?！八妮喫恼n”制度、集體備課制度，開展師徒結(jié)對(duì)子及各類教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，讓科學(xué)實(shí)效的教科研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。，加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論水平。通過(guò)各級(jí)各類比賽活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀等比賽），強(qiáng)化青年教師基本功，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。因此，各學(xué)科組要將課題實(shí)驗(yàn)與常態(tài)教研融合在一起，教育教學(xué)工作中所遇到的問(wèn)題都是教學(xué)研究的課題范疇，而高效課堂的建立則是本學(xué)期主課題。各教研組在參加好中心組活動(dòng)的同時(shí)，深入有效地開展好本校的學(xué)科教研工作。要不斷完善課題研究的過(guò)程和資料積累，真正讓教研為課堂教學(xué)服務(wù)，調(diào)動(dòng)教師的科研積極性。學(xué)科組、備課組在學(xué)期計(jì)劃中要附工作進(jìn)程，將各類活動(dòng)列入計(jì)劃中。.充分發(fā)揮現(xiàn)在電教設(shè)備的使用功效，進(jìn)一步提高現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)輔助功能。、內(nèi)容更新等日常維護(hù)工作，認(rèn)真填寫運(yùn)行情況記錄，確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為及時(shí)準(zhǔn)確反映我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)提供有力保障。，增添相關(guān)的設(shè)備及實(shí)驗(yàn)儀器，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課正常順利進(jìn)行，開齊開足各種實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)開出率和實(shí)驗(yàn)次數(shù)都能達(dá)到和超過(guò)相關(guān)部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)，而且各實(shí)驗(yàn)員要認(rèn)真做好相關(guān)的管理及維護(hù)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。要逐步完善科技活動(dòng)室的建設(shè)，積極開展科普宣傳活動(dòng)和科技創(chuàng)新興趣活動(dòng)。（十三）建設(shè)書香校園，創(chuàng)設(shè)校園的育人氛圍圍繞“建設(shè)書香校園”主題和全市開展的“師生共讀”讀書活動(dòng)要求，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。（十四）重視檔案工作，形成檔案特色提高檔案建設(shè)、檔案使用、檔案管理意識(shí)，修訂并全面落實(shí)檔案管理辦法和檔案工作流程，嚴(yán)格實(shí)施檔案工作考核機(jī)制，從根本上解決檔案管理中存在的驗(yàn)收應(yīng)急、獎(jiǎng)懲不明、質(zhì)量不高等現(xiàn)象，提高檔案規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，做到上級(jí)各項(xiàng)考核檔案檢查不丟分，形成學(xué)校檔案特色，建設(shè)學(xué)校檔案文化。三、工作思路以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組、備課組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支終身學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、勤于干事、精于研究、開拓創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。本期要評(píng)選優(yōu)秀教研組和備課組。組織教師到省內(nèi)知名重點(diǎn)中學(xué)外出學(xué)習(xí)和交流。，使競(jìng)賽輔導(dǎo)常規(guī)化。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。主攻課堂教學(xué)改革，圍繞新一輪課改目標(biāo)，腳踏實(shí)地開展教學(xué)研究，通過(guò)上課、評(píng)課、說(shuō)課、議課，提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法。各教研組要重視網(wǎng)絡(luò)資源的收集和整理，要整理出一套成熟的教案和學(xué)案。對(duì)已立項(xiàng)的省、市、區(qū)級(jí)科研課題研究要正常開展工作，爭(zhēng)取高質(zhì)量通過(guò)年檢，為順利結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。教研組活動(dòng)至少每周一次，要把教研活動(dòng)整合進(jìn)入校本培訓(xùn)序列，使教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、專題活動(dòng)等內(nèi)容，說(shuō)課、議課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)成為校本培訓(xùn)中的案例分析過(guò)程，強(qiáng)化新觀念，引導(dǎo)新思考，領(lǐng)會(huì)新要求，探究新方法，促進(jìn)教師的發(fā)展。，提升教科研水平。積極發(fā)動(dòng)骨干教師開展案例撰寫、課件制作，引領(lǐng)青年骨干教師能夠積極投入到網(wǎng)絡(luò)背景的教育手段現(xiàn)代化意識(shí)，能夠在政府積極支持教育現(xiàn)代化的良好硬件背景下，實(shí)現(xiàn)教育軟件的大力提升。對(duì)已在研究階段的教科研課題采取月報(bào)制度，由課題負(fù)責(zé)人按月匯報(bào)研究階段進(jìn)展報(bào)告，教科室認(rèn)真組織、實(shí)地考察。及時(shí)上報(bào)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件參評(píng)區(qū)2012優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀課件評(píng)選。六、工作安排二〇一二年二月七日