【摘要】第3課時(shí)圓心角、弧、弦、弦心距間關(guān)系滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入問題1:圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?問題2:把圓繞著圓心旋轉(zhuǎn)一個(gè)任意角度,旋轉(zhuǎn)之后的圖形還能與原圖形重合嗎?狀元成才路圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?·
2025-03-12 15:34
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)第3課時(shí)弧、弦、圓心角課前預(yù)習(xí)A.定理:在同圓或等圓中,__________的圓心角所對(duì)的弧__________,所對(duì)的弦也__________.1.如圖24-1-26所示,AB,CD是⊙O的兩條弦,請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)知識(shí)填空:(1)如果,那么____________,
2025-06-21 05:17
【摘要】圓__24.圓[見B本P36]1.下列命題正確的有(C)(1)半圓是弧;(2)弦是圓上兩點(diǎn)之間的部分;(3)半徑是弦;(4)直徑是最長(zhǎng)的弦;(5)在同一平面內(nèi),到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在同一個(gè)圓上.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【解析
2025-11-24 05:52
【摘要】因式分解法1.方程(x-2)(x+3)=0的解是(D)A.x=2B.x=-3C.x1=-2,x2=3D.x1=2,x2=-32.方程x2-5x=0的解是(C)A.x1=0,x2=-5B.x=5C.x1=0,x2=5D.x=03.一元二
2025-11-20 01:46
【摘要】圖案設(shè)計(jì)1.由圖23-3-1中三角形僅經(jīng)過一次平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱變換,不能得到的圖形是(B)圖23-3-1ABCD2.下列各圖中,圖形甲變成圖形乙,既能用平移,又能用旋轉(zhuǎn)的是(C)【解析】A用軸對(duì)稱,B用平移,D用旋轉(zhuǎn)再平移,故選C.
【摘要】二次函數(shù)__22.二次函數(shù)[見B本P12]1.下列函數(shù)是二次函數(shù)的是(C)A.y=2x+1B.y=-2x+1C.y=x2+2D.y=x-22.二次函數(shù)y=3x2-2x-4的二次項(xiàng)系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)的和是(B)A.1B.-1C.7D.-6
【摘要】用頻率估計(jì)概率第1課時(shí)用頻率估計(jì)概率[見A本P58]1.“蘭州市明天降水概率是30%”,對(duì)此消息下列說法中正確的是(C)A.蘭州市明天將有30%的地區(qū)降水B.蘭州市明天將有30%的時(shí)間降水C.蘭州市明天降水的可能性較小D.蘭州市明天肯定不降水2.2021-2021NBA整個(gè)常規(guī)賽季中,
2025-11-24 05:51
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第3課時(shí)弧、弦、圓心角第二十四章圓知識(shí)點(diǎn)、弧、弦之間的關(guān)系例,在⊙O中,,∠A=36°,求∠C的度數(shù)。精典范例72°OBAC,在⊙O中,,∠B=30
2025-06-18 23:54
【摘要】圓心角第1課時(shí)圓心角定理1.(4分)下列語(yǔ)句中,正確的有()A.在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等B.平分弦的直徑垂直于弦C.長(zhǎng)度相等的兩條弧相等D.圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑都是它的對(duì)稱軸2.(4分)如圖所示是一個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,以下列哪一個(gè)角為旋轉(zhuǎn)角旋
2025-11-28 13:18
【摘要】用列舉法求概率第1課時(shí)直接列舉法求概率[見B本P54]1.在一個(gè)不透明的袋子里裝有一個(gè)黑球和一個(gè)白球,它們除顏色外都相同,隨機(jī)從中摸出一球,記下顏色后放回袋子中,充分搖勻后,再隨機(jī)摸出一球,兩次都摸到黑球的概率是(A)2.為支援雅安災(zāi)區(qū),小慧準(zhǔn)備通過愛心熱線捐款,她只
【摘要】方程與幾何綜合一一元二次方程與矩形(教材P22習(xí)題9題)如圖1,要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3∶2,如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?圖1教材母題答圖【解析】結(jié)合圖形
【摘要】第二十四章圓課前學(xué)習(xí)任務(wù)單第39課時(shí)圓的有關(guān)性質(zhì)(3)——弧、弦、圓心角課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標(biāo)任務(wù)一:明確本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓心角的概念.2.掌握弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并能運(yùn)用這些關(guān)系解決有關(guān)的證明、計(jì)算問題.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.已知△OAB如圖X24-39-1所示,
2025-06-18 16:40
【摘要】第二十四章圓第3課時(shí)弧、弦、圓心角圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列方程沒有實(shí)數(shù)根的是()A.x2-4x+4=0B.x2-2x+5=0C.x2-2x=0D.x2-2x-3=02.(10分)將拋物線y=-3x2向上平移一個(gè)單位
2025-06-18 16:30
2025-06-21 05:02
【摘要】 九年級(jí)數(shù)學(xué)《圓心角》評(píng)課稿 林老師緊緊扣住這五個(gè)環(huán)節(jié)為主題,以生為本,小組成員動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞小組成員在電子白板上,或者在教室兩邊的自己小組的小黑板上,展示學(xué)生自己的...
2025-04-03 06:04