【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021用頻率估計(jì)概率北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教案 在相同的條件下做大量重復(fù)試驗(yàn),一個(gè)大事A消失的次數(shù)和總的試驗(yàn)次數(shù)n之比,稱(chēng)為大事A在這n次試驗(yàn)中消失的頻率。...
2025-04-13 01:30
【摘要】弧長(zhǎng)和扇形面積第1課時(shí)弧長(zhǎng)和扇形面積[見(jiàn)B本P48]6,圓心角為120°,則此扇形的弧長(zhǎng)是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按圖24-4-1(1)的方法把圓錐的側(cè)面展開(kāi),得到圖24-4-1(2)所示的扇形,其半徑OA=3,圓心角∠AOB=120
2024-11-29 01:45
【摘要】弧、弦、圓心角1.若AB︵,CD︵是同一圓上的兩段弧,且AB︵=CD︵,則弦AB與弦CD之間的關(guān)系是(C)A.AB<CDB.AB>CDC.AB=CDD.不能確定【解析】同圓或等圓中等弧所對(duì)的弦相等.2.如圖24-1-27所示,AB是⊙O的直徑,C,D是BE︵
2024-12-03 05:51
【摘要】方程與幾何綜合一一元二次方程與矩形(教材P22習(xí)題9題)如圖1,要設(shè)計(jì)一幅寬20cm,長(zhǎng)30cm的圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3∶2,如果要使彩條所占面積是圖案面積的四分之一,應(yīng)如何設(shè)計(jì)彩條的寬度(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?圖1教材母題答圖【解析】結(jié)合圖形
【摘要】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學(xué)家曾做過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),其中部分結(jié)果如下表:觀察上表,你獲得什么啟示?實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多,頻率越接近概率把表中數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表示,如圖教學(xué)目標(biāo)合作學(xué)習(xí)我們來(lái)做拋擲兩枚硬幣的試驗(yàn),觀察它們落地時(shí)出現(xiàn)“正面向上”的次數(shù)1、全班每人各取兩枚同樣的硬幣,做10次
2025-06-18 23:59
2025-06-15 22:34
【摘要】用頻率估計(jì)概率教學(xué)目標(biāo)是:1、知識(shí)與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果、合作交流的過(guò)程,估計(jì)一些復(fù)雜的隨機(jī)事件發(fā)生的概率.2、過(guò)程與方法經(jīng)歷試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力.3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)貼近學(xué)生生活的有趣的生日問(wèn)題的試驗(yàn)、統(tǒng)計(jì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2025-06-28 08:20
【摘要】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國(guó)統(tǒng)一客服電話(huà):400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)利用頻率估計(jì)概率(1)《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)2列舉法:適用
2024-12-07 17:33
【摘要】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系[見(jiàn)A本P43]1.已知⊙O的半徑為5,圓心O到直線(xiàn)l的距離為3,則反映直線(xiàn)l與⊙O的位置關(guān)系的圖形是(B)【解析】∵⊙O的半徑r為5,圓心O到直線(xiàn)l的距離d為3,且0<d<r,∴直線(xiàn)l與⊙O的位置關(guān)系是相交且直線(xiàn)l不經(jīng)過(guò)
【摘要】正多邊形和圓1.正六邊形的邊心距與邊長(zhǎng)之比為(B)A.3∶3B.3∶2C.1∶2D.2∶2【解析】如圖:設(shè)正六邊形的邊長(zhǎng)是a,則半徑長(zhǎng)也是a;經(jīng)過(guò)正六邊形的中心O作邊AB的垂線(xiàn)OC,則AC=12AB=12a,∴OC=OA2-AC2=32a,∴正六邊形
【摘要】北師大版九年級(jí)上冊(cè)第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)3.2用頻率估計(jì)概率同步練習(xí)題1.下列說(shuō)法正確的是()A.袋中有形狀、大小、質(zhì)地完全一樣的5個(gè)紅球和1個(gè)白球,從中隨機(jī)抽出一個(gè)球,一定是紅球B.天氣預(yù)報(bào)“明天降水概率10%”,是指明天有10%的時(shí)間會(huì)下雨C.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎(jiǎng)率是千分之一,那么,買(mǎi)這種彩票1000
2025-01-10 18:04
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用樣本估計(jì)總體課時(shí)訓(xùn)練湘教版一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個(gè)范圍內(nèi)所占比例的大小,將這批數(shù)據(jù)分組,落在各個(gè)小組的個(gè)數(shù)叫做()A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、累計(jì)頻數(shù)2、在頻率分布直方圖中各校長(zhǎng)方形的面積表示()A、落在相應(yīng)各組內(nèi)的數(shù)據(jù)的頻數(shù)B、相應(yīng)
2024-12-05 15:36
【摘要】??教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道通過(guò)大量重復(fù)試驗(yàn),可以用頻率估計(jì)概率.:2.讓學(xué)生經(jīng)歷硬幣實(shí)驗(yàn)和投圖釘實(shí)驗(yàn),對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析,通過(guò)“猜想試驗(yàn)——收集數(shù)據(jù)——分析結(jié)果”的探索過(guò)程,體驗(yàn)頻率的隨機(jī)性與規(guī)律性,豐富對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的體驗(yàn),了解用頻率估計(jì)概率的合理性和必要性,培養(yǎng)隨機(jī)觀念.情感態(tài)度與價(jià)值觀
2025-08-04 23:19
【摘要】《用樹(shù)狀圖計(jì)算概率》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)____小組____姓名________評(píng)價(jià)____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】的關(guān)系,能通過(guò)列表、畫(huà)樹(shù)狀圖求簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率,提高分析能力。、展示質(zhì)疑,學(xué)會(huì)求隨機(jī)事件概率的方法。,全力以赴,發(fā)展隨機(jī)意識(shí)?!局攸c(diǎn)】畫(huà)樹(shù)狀圖、列表求簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率。【難點(diǎn)】畫(huà)樹(shù)狀圖或列表列
2025-11-10 12:46
【摘要】用列舉法求概率的條件是什么???nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè);或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題,向上的一面數(shù)字是6的概率是____.,命中靶心的概率是____.命中靶心與未命
2024-12-01 00:58