【摘要】第1頁共3頁初中數(shù)學(xué)與角有關(guān)的輔助線綜合測試卷一、單選題(共6道,每道18分):如圖,AB∥CD,∠B=60°,∠D=20°,求∠BED的度數(shù).解:如圖,延長BE交CD于點(diǎn)F,∵AB∥DC∴∠B=∵∠B=60°∴∠1=
2025-08-11 21:30
【摘要】幾何輔助線(圖)作法探討一些幾何題的證明或求解,由原圖形分析探究,有時(shí)顯得十分復(fù)雜,若通過適當(dāng)?shù)淖儞Q,即添加適當(dāng)?shù)妮o助線(圖),將原圖形轉(zhuǎn)換成一個(gè)完整的、特殊的、簡單的新圖形,則能使原問題的本質(zhì)得到充分的顯示,通過對新圖形的分析,原問題順利獲解。有許多初中幾何常見輔助線作法歌訣,下面這一套是很好的:人說幾何很困難,難點(diǎn)就在輔助線。輔助線,如何添?把握定理和概念。還要刻苦加鉆研,找
2025-04-04 03:02
【摘要】相似三角形中幾種常見的輔助線作法在添加輔助線時(shí),所添加的輔助線往往能夠構(gòu)造出一組或多組相似三角形,或得到成比例的線段或出等角,等邊,從而為證明三角形相似或進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算找到等量關(guān)系。主要的輔助線有以下幾種:一、添加平行線構(gòu)造“A”“X”型例1:如圖,D是△ABC的BC邊上的點(diǎn),BD:DC=2:1,E是AD的中點(diǎn),求:BE:EF的值.解法一:過點(diǎn)D作CA的平行線交BF于點(diǎn)
2025-06-25 03:22
【摘要】作課類別課題切線長定理課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能.,了解三角形的內(nèi)切圓和三角形的內(nèi)心的概念,熟練掌握并能應(yīng)用.過程方法復(fù)習(xí)圓與直線的位置關(guān)系和切線的判定和性質(zhì)定理,知識(shí)遷移到切長線的概念和切線長定理,根據(jù)三角形角平分線的性質(zhì)給出三角形的內(nèi)切圓和三角形的內(nèi)心
2024-12-09 14:21
【摘要】(1)只見顯性中點(diǎn)而看不到隱藏的中點(diǎn);(2)挖掘出隱藏的中點(diǎn)后,卻不會(huì)將各中點(diǎn)條件合理地進(jìn)行篩選與重組;(3)構(gòu)造出待證全等三角形后,常常是找邊容易找角難,對于角相等的證明方法過于單一且不夠靈活.1、如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,D為邊AC的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥DF,交AB于點(diǎn)E,交B
2025-07-26 00:14
【摘要】反比例函數(shù)__26.反比例函數(shù)[見B本P60]1.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是(D)A.y=3x+1B.y=x2+2xC.y=x2D.y=2x2.用電器的輸出功率P與通過的電流I、用電器的電阻R之間的關(guān)系是P=I2R,下面說法正確的是(B)A.P為定值,I與R成
2024-11-15 15:56
【摘要】作課類別課題切線的判定和性質(zhì)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,并能靈活運(yùn)用..過程方法以圓心到直線的距離和圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系為依據(jù),探究切線的判定定理和性質(zhì)定理,領(lǐng)會(huì)知識(shí)的延續(xù)性,層次性.情感態(tài)度讓學(xué)生感受到實(shí)際生活中存在的相切關(guān)
【摘要】常見的輔助線的作法“三線合一”法:遇到等腰三角形,可作底邊上的高,利用“三線合一”的性質(zhì)解題:倍長中線,使延長線段與原中線長相等,構(gòu)造全等三角形:(1)可以自角平分線上的某一點(diǎn)向角的兩邊作垂線,(2)可以在角平分線上的一點(diǎn)作該角平分線的垂線與角的兩邊相交,形成一對全等三角形。(3)可以在該角的兩邊上,距離角的頂點(diǎn)相等長度的位置上截取二點(diǎn),然后從這兩點(diǎn)再向角平分線上的某點(diǎn)作邊線,構(gòu)造一
2025-03-24 02:14
【摘要】輔助線的添加【知識(shí)要點(diǎn)】平面幾何是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要組成部分,證明是平面幾何的重要內(nèi)容。許多初中生對幾何證明題感到困難,尤其是對需要添加輔助線的證明題,往往束手無策。在這里我們介紹"添加輔助線"在平面幾何中的運(yùn)用。一、三角形中常見輔助線的添加1.與角平分線有關(guān)的ⅰ可向兩邊作垂線。ⅱ可作平行線,構(gòu)造等腰三角形ⅲ在角的兩邊截取相等的線
2025-04-16 12:57
【摘要】浙江省三門縣珠岙中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本章復(fù)習(xí)同步測試3類型之一二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.已知二次函數(shù)y=a(x+1)2-b(a≠0)有最小值1,則a,b的大小關(guān)系為(A)A.a(chǎn)bB.a(chǎn)bC.a(chǎn)=bD.不能確定2.[2021·聊城]二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象如圖2
2024-11-29 01:44
【摘要】1第十一講與角有關(guān)的輔助線(講義)一、知識(shí)點(diǎn)睛1.為了解決幾何問題,在原圖基礎(chǔ)之上另外添加的直線或線段稱為輔助線.輔助線通常畫成________.2.輔助線的作用:添加輔助線,構(gòu)造新圖形,形成新關(guān)系,建立______和______之間的橋梁,把問題轉(zhuǎn)化成自己已經(jīng)會(huì)解的情況.3.輔助線的原則:
2025-08-10 14:07
【摘要】與圓有關(guān)的位置關(guān)系◆隨堂檢測1.給出下列說法:①與圓只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線是圓的切線;②到圓心的距離等于圓的半徑的直線是圓的切線;③過半徑的外端的直線是圓的切線;④垂直于半徑的直線是圓的切線.其中正確的個(gè)數(shù)為()
2024-11-30 21:56
【摘要】有關(guān)切線的證明題09、9、4l有關(guān)切線的證明題1、如圖,是的直徑,切于點(diǎn),交于,連接。求證:是的切線.《北京中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》P912、中半徑于,是延長線上一點(diǎn),是上一點(diǎn),連接交于點(diǎn),若。求證:是切線。3、《北京中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》P95如圖,
2025-03-25 03:55
【摘要】與圓有關(guān)的位置關(guān)系◆隨堂檢測________________經(jīng)過______________的半徑.,⊙O的直徑AB與弦AC的夾角為35o,過點(diǎn)C的切線PC與AB的延長線交于點(diǎn)P,則∠P=_____.3.如圖,CD是⊙O的切線,T為切點(diǎn),A是TB上的一點(diǎn),若∠TAB=100o,則
【摘要】第1頁共3頁八年級(jí)下冊數(shù)學(xué)梯形的輔助線基礎(chǔ)題人教版一、單選題(共7道,每道15分)ABCD,AD∥BC,AD=1,BC=4,∠B=70°,∠C=40°,則CD的長為(),梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分別是AD、BC的
2025-08-11 22:33