【正文】 些單位的情況來反映總體的情況。解釋性調(diào)查研究：可以解答“為什么”的問題，它能說明社會現(xiàn)象發(fā)生的原因，預(yù)測事物的發(fā)展后果，探討社會現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。1趨勢研究：一般是對較大規(guī)模的調(diào)查對象總體隨時(shí)間推移發(fā)生的變化的研究。1統(tǒng)計(jì)調(diào)查：一種定量化的調(diào)查方式，它是從許多單位中收集多個(gè)單位的可對比的信息，并利用這種可對比的資料，進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，以便對調(diào)查內(nèi)容做更深入的定量分析。2個(gè)案研究：通過對個(gè)體發(fā)展過程的調(diào)查來洞察個(gè)體為什么會具有特定的行為方式以及他或它的行為趨向。假設(shè)演繹法：科學(xué)研究的邏輯方法，或稱“試錯(cuò)法”，由演繹和歸納兩種推理構(gòu)成，有助于克服單純演繹或單純歸納的局限性。初步探索：指在正式調(diào)查之前征詢有關(guān)專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見，到調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行初步考察，與基層有關(guān)人員座談，以便了解調(diào)查任務(wù)、確定研究課題、明確調(diào)查內(nèi)容、增強(qiáng)感性認(rèn)識，為提出研究假設(shè)和制訂研究方案奠定基礎(chǔ)。變量：概念的一種類型，它是通過對概念的定義和界說而轉(zhuǎn)換來的。因果關(guān)系：如果變量X發(fā)生變化，變量Y也隨之發(fā)生變化，反之則不然，那么就可以說X與Y有因果關(guān)系。1分析單位：研究者所要調(diào)查的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，即調(diào)查對象，它是進(jìn)行調(diào)查和抽樣的基本單位。1操作化：即研究課題的操作化，是通過對抽象概念的定義來選擇（或制定）調(diào)查指標(biāo)，從而將抽象概念轉(zhuǎn)化為具體的可以觀測的變量，將研究假設(shè)轉(zhuǎn)化為具體的假設(shè)。1假設(shè)的操作化：即由抽象假設(shè)到具體假設(shè)的過程。也可看作對社會現(xiàn)象進(jìn)行精確的、有意識的觀察。定序尺度：也稱等級尺度或順序尺度，是按照某種邏輯順序?qū)⒄{(diào)查對象排列出高低或大小，確定其等級及次序的一種尺度。它對社會生活現(xiàn)狀具有描述、評價(jià)和預(yù)測未來的能力。1信度系數(shù)：即用同一樣本所得到的兩組資料的相關(guān)系數(shù)作為測量一致性的指標(biāo)。換言之，效度指的是測量的有效性，即測量工具能準(zhǔn)確、真實(shí)、客觀地度量事物屬性的程度。1構(gòu)念效度：通過對某些理論概念或物質(zhì)的測量結(jié)果的考察，來驗(yàn)證該測量對理論構(gòu)念的衡量程度。抽樣：一種選擇調(diào)查對象的程序和方法，也可以說是由總體中選取一部分代表的過程。個(gè)體可以是某種類型的人，也可以是家庭、組織、社區(qū)等。參數(shù)值：關(guān)于總體中某一變量的綜合描述。1置信水平：指總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的概率。1等距抽樣：也稱系統(tǒng)抽樣或機(jī)械抽樣。1比例分層抽樣：要求各層子樣本在總體樣本中所占比例與本層在總體中所占的比例相同。同樣的，可進(jìn)行三階段、四階段??即多階段抽樣。2滾雪球抽樣：先從幾個(gè)適合的樣本開始，然后通過它們得到更多的樣本，這樣一步步擴(kuò)大樣本范圍的方法。社會研究常選用的誤差界限是5%。封面信：一封給被調(diào)查者的短信。封閉式問題：在提出問題的同時(shí)，還給出若干個(gè)答案，要求被調(diào)查者選擇一個(gè)作為回答。1答案的互斥性：答案之間不能相互重疊或相互包含。然后根據(jù)每個(gè)被調(diào)查者對各道題的回答分?jǐn)?shù)的加總得出一個(gè)總分，這一總分就說明他的態(tài)度強(qiáng)弱或他在這一量表上的不同狀態(tài)。測驗(yàn)：以間接的方式收集個(gè)人的態(tài)度、人格結(jié)構(gòu)和心理行為等方面資料的方法。它可作為判斷個(gè)體差異的依據(jù)和比較的標(biāo)準(zhǔn)。民意測驗(yàn)：也稱民意調(diào)查或輿論調(diào)查。無結(jié)構(gòu)式訪問：又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪問?？陀^陳述法：又稱非引導(dǎo)式訪問，其最大特色是讓被訪人對他自己和他所處的社會環(huán)境進(jìn)行一番考察，再客觀陳述出來，即訪問者鼓勵(lì)被訪問者把自己的信仰、價(jià)值觀念、以為以及他所生活的社會環(huán)境客觀地加以描述。觀察法 返回觀察法：觀察者根據(jù)研究課題，利用眼睛、耳朵等感覺器官和其他科學(xué)手段，有目的地對研究對象進(jìn)行考察，以取得研究所需資料的一種方法。實(shí)驗(yàn)觀察：在實(shí)驗(yàn)室中對研究對象、觀察情景與條件作嚴(yán)密的控制，然后進(jìn)行觀察。直接觀察：觀察者直接“看”到被觀察者的活動。資料的審核和整理 返回審核：在著手整理調(diào)查資料之前，對原始資料進(jìn)行審查與核實(shí)的工作過程。第一手資料：直接調(diào)查獲得的資料。分組：也是根據(jù)調(diào)查對象的某些特征將其區(qū)分為不同種類，只適用于統(tǒng)計(jì)資料。1本質(zhì)分類法：也稱科學(xué)分類法，是指根據(jù)事物本質(zhì)特征或內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行分類的方法。1組距分組表：每個(gè)組都有其上限與下限的簡單分組表。它把人們收集來的社會現(xiàn)象數(shù)量方面的資料，利用各種數(shù)學(xué)模型，借助統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)揭示數(shù)據(jù)后面隱藏的關(guān)系、規(guī)律和發(fā)展趨勢。算術(shù)平均數(shù)：總體各單位數(shù)值之和除以總體單位總數(shù)的商。離散系數(shù)：標(biāo)準(zhǔn)差與算術(shù)平均數(shù)的比值，也可以是四分位差與中位數(shù)的比值，用百分?jǐn)?shù)表示。1區(qū)間估計(jì)：用區(qū)間形式給出未知數(shù)的估計(jì)值范圍。同時(shí)，它還通過不斷引入控制變量來發(fā)現(xiàn)各個(gè)變量間的具體聯(lián)系，從而深化對社會現(xiàn)象的認(rèn)識。相互關(guān)系：統(tǒng)計(jì)上相關(guān)的兩個(gè)變量實(shí)質(zhì)上也是有關(guān)系的，這種關(guān)系是一種交互影響的關(guān)系。分析的詳析化：指引入第三變量對兩變量關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)，以解釋或確定變量間關(guān)系的過程。1中介變量：能在兩變量間關(guān)系的建立中起中介作用的變量。比較法：也稱比較分析法，它是通過對各種事物或現(xiàn)象的比較，來確定它們的共同點(diǎn)和相異點(diǎn)，并揭示他們相互區(qū)別的本質(zhì)特征。理想類型法：一種類型比較法，它是從具體獨(dú)特的現(xiàn)象中抽取一些主要性質(zhì)、舍棄其他性質(zhì)而建立的典型或標(biāo)本。求異法：如果在兩個(gè)事例中其他先行情況都是相同的，只有一種情況不同，當(dāng)這種情況存在時(shí)，被研究現(xiàn)象就出現(xiàn)；當(dāng)它不存在時(shí)，被研究對象就不出現(xiàn)，那么，這一先行情況就是被研究現(xiàn)象的原因。這種方法就是共變法。1思維的綜合：在分析的基礎(chǔ)上，把已認(rèn)識到的各方面的本質(zhì)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成對所研究現(xiàn)象的完整的認(rèn)識。第五篇：川大《管理學(xué)原理》第一次作業(yè)答案首頁管理學(xué)原理第一次作業(yè)答案 歡迎你，你的得分： 完成日期：2012年12月25日 16點(diǎn)06分說明： 每道小題括號里的答案是您最高分那次所選的答案，而選項(xiàng)旁的標(biāo)識是標(biāo)準(zhǔn)答案?！艾F(xiàn)代人事管理之父”的是：()(C)?斯密 ?歐文，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，整個(gè)世界進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在此背景下，彼得?圣吉提出了一個(gè)新的概念：()(D) ：()(B) ，由意外事件引起損失的危險(xiǎn)越小，這體現(xiàn)了計(jì)劃的哪項(xiàng)原則：()(A) ，往往與長期計(jì)劃相關(guān)的決策類型是：()(C) ，必須委以自主完成任務(wù)所必需的權(quán)力，這一內(nèi)容體現(xiàn)了組織設(shè)計(jì)的哪項(xiàng)原則：()(D) ：()(B)、權(quán)力集中、命令統(tǒng)一、責(zé)任與權(quán)限分明，適應(yīng)管理分工較細(xì)的特點(diǎn)，從而能夠集中精力做出戰(zhàn)略決策和長遠(yuǎn)規(guī)劃 、適應(yīng)性強(qiáng) ，人們的行為就會趨向統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的效率就會越高，效果就會越好，這是領(lǐng)導(dǎo)原則中的哪項(xiàng)原則：()(B) 9.“創(chuàng)新”一詞最早是由熊彼特于1912年在哪本書中提出的：()(A)A.《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》B.《科學(xué)管理原理》C.《工業(yè)管理和一般管理》 D.《第五項(xiàng)修煉》，組織企業(yè)日常經(jīng)營的各種具體規(guī)則的總稱，包括對材料、設(shè)備人員及資金等各種要素的取得和使用的規(guī)定：()(C) 二、多項(xiàng)選擇題。與之前的手工工場相比，工廠制度這種新的生產(chǎn)組織形式具有以下特征：()(ABCD)，得到了大量的第一手資料，也成為了管理史上一個(gè)非常著名的案例，該實(shí)驗(yàn)的主要結(jié)論有：()(ABD)“社會人” “經(jīng)濟(jì)人”：()(ABC)、中、低三個(gè)層次，屬于中間層次職責(zé)的是：()(BCD) ，并確保實(shí)現(xiàn)，并協(xié)調(diào)下一層次各要素之間的關(guān)系 ，管理方法也是發(fā)展和變化的，呈現(xiàn)多樣性，但管理方法又是管理原理的具體延伸，又呈現(xiàn)穩(wěn)定性，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)行不同的分類，按照管理方法的精確程度，可以將管理方法分為：()(CD) ：()(ACD) ，其構(gòu)成要素除了人之外，還有物、財(cái)、信息等，管理學(xué)意義上的組織，具有以下幾點(diǎn)特征：()(ABD) ，決定其管理寬度的因素有：()(ABC)，部門劃分的原則主要有：()(ABCD)，許多組織的管理者在運(yùn)用職權(quán)時(shí)，將其分為以下幾種不同的職權(quán)類型：()(ABC)三、判斷題。()(正確)，為提高管理功效和實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而采取的各種方式。()(錯(cuò)誤)。()(正確)Copyright2007 四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院版權(quán)所有