20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期心理健康工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 些方面甚至對于學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用，心理健康在促進(jìn)學(xué)生良好的個(gè)性發(fā)展、行為發(fā)展上以及個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃上發(fā)揮著重要作用。心理咨詢室的作用主要體現(xiàn)在對于學(xué)生心理健康狀態(tài)的關(guān)注，幫助學(xué)生解決在校期間的學(xué)習(xí)和生活中遇到的困擾。本學(xué)期將心理健康專題課程按照月份劃分，以期做到每月一個(gè)專題，開展關(guān)于專題的講座，例如近期針對高一和高二的學(xué)生開展關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的專題，深入班級和學(xué)生當(dāng)中去，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)自信，感受到自我效能感，積極參與到學(xué)習(xí)中去。也將開展對于教師的活動(dòng)，營造良好的教學(xué)效果。四、積極開展學(xué)生的溝通，組織開創(chuàng)同學(xué)生溝通交流的渠道。本期將開展“民族地區(qū)教師素養(yǎng)、行為、人格對學(xué)生心理健康的影響”的教育科研項(xiàng)目，在該項(xiàng)目中將開展對于教師素養(yǎng)、行為、人格的調(diào)查問卷研究。也能促進(jìn)學(xué)生整體的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的提高。邀請校內(nèi)心理專家、學(xué)者或教育科學(xué)系學(xué)生開展心理健康教育專題講座與活動(dòng)。（二）組織開展“5舉辦班級心理委員心理健康教育培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展學(xué)生心理健康教育工作。（四）做好心理健康教育工作與校心理咨詢室的聯(lián)系工作。通過上研討課、心理測評、心理咨詢等手段有效促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作的開展，積極提升教師心理健康教育工作水平，造就一支高素質(zhì)的心育隊(duì)伍。班主任則負(fù)責(zé)向?qū)W生和學(xué)生家長做好宣傳。每個(gè)班主任利用班隊(duì)活動(dòng)課，針對本班學(xué)生心理狀況，每個(gè)月上一節(jié)心理輔導(dǎo)課（體現(xiàn)在班主任工作計(jì)劃中），平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生心理的個(gè)別輔導(dǎo)。利用板報(bào)，向?qū)W生介紹人際交往、心理調(diào)適和情緒處理的小技巧（體現(xiàn)在每期常規(guī)黑板報(bào)上），創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好，更上一臺(tái)階。本學(xué)期，將形成心理健康課校本教材的草稿，并努力在實(shí)踐中不斷完善。四、建立學(xué)生心理檔案分階段對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康普查工作，并形成報(bào)告上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生所在年級，對篩查出來可能存在問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體咨詢。另外，本學(xué)期還將繼續(xù)配合區(qū)教研中心進(jìn)行我校心理咨詢室的建設(shè)工作。大二第三學(xué)期心理修身的重點(diǎn)主要是，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，受挫教育等方面進(jìn)行心理輔導(dǎo)。3．與我院“春杏”報(bào)合作，制作心理專欄。內(nèi)容針對大二學(xué)生進(jìn)行受挫教育，讓學(xué)生在模擬的或現(xiàn)實(shí)的挫折情景中鍛煉和學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高處理挫折和適應(yīng)社會(huì)的綜合能力，鑄就過硬心理素質(zhì)。、全面的整理心理測評結(jié)果，與各班輔導(dǎo)員做好溝通工作。，利用校園文化廣場演出心理情景劇專場。
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