《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的艱難斗爭(zhēng)。天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)偉大的靈魂，總是把自己的身家命運(yùn)和民族命運(yùn)國(guó)家命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國(guó)家，自己的人民，把它作為終身的幸福。了解作者，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)感受作者的高尚情懷和偉大精神，喚起學(xué)生對(duì)李大釗先生的崇敬之情。中國(guó)迎來(lái)了屬于自己的輝煌與驕傲。下面聽(tīng)教師范讀。其經(jīng)歷亦復(fù)如是 固是高高興興地往前走 奇絕壯絕的境界 老于旅途的人 以成其濁流滾滾 魄勢(shì) 阻抑初步把握語(yǔ)言特點(diǎn)。民族生命的進(jìn)程就像江河的進(jìn)程，是曲折坎坷的。（三）揣摩文章的語(yǔ)言喜歡哪些句子呢？把它推薦給大家。B國(guó)難當(dāng)頭，挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，做一個(gè)大寫(xiě)的人。你能聯(lián)系歷史事實(shí)來(lái)談?wù)勀愕目捶▎幔柯?lián)系第五節(jié)，談?wù)劇靶劢〉木瘛钡木唧w含義。李大釗先生用他的生命詮釋了“雄健的國(guó)民”的含義，那就是一種像高山一樣巍峨、像黃河一樣 浩蕩、一樣勇往直前的民族精神。你認(rèn)為什么樣的人生才是最有趣味、最有意義的呢？學(xué)生自由發(fā)表看法。今天的中華民族，國(guó)運(yùn)昌盛，聯(lián)系國(guó)際形式來(lái)想想，我們還需要“雄健的國(guó)民”嗎？（學(xué)生自由發(fā)言，集體交流）六、總結(jié)全文天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)偉大的靈魂，總是把自己的身家命運(yùn)和民族命運(yùn)國(guó)家命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，并把自己的生命交付給自己的國(guó)家，自己的人民，把它作為終身的幸福。這是一篇自讀課文，通常都不被師生重視，并且它的內(nèi)容多議論，有些枯燥，李大釗生活的**年代，和現(xiàn)在我們生活的和平時(shí)代隔得太遠(yuǎn)，學(xué)生不熟悉也難深刻體會(huì)愛(ài)國(guó)之情，這都很難讓學(xué)生提起興趣，感同身受，引起共鳴。另外接著引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家受難的時(shí)候，四川人民是怎么做的?如果當(dāng)時(shí)你也在，你會(huì)怎么做?這很容易讓學(xué)生體會(huì)在國(guó)家艱難的時(shí)候，雄健國(guó)民的重要性，也在內(nèi)心感悟自己要做個(gè)雄健的國(guó)民。在講到“趣味”的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约含F(xiàn)實(shí)中所真切感到的樂(lè)趣：做出一道難得數(shù)學(xué)題、完成一件難做的家務(wù)事等。另外沒(méi)有過(guò)多講解李大釗生活年代背景，致使學(xué)生不能深刻體會(huì)到作者寫(xiě)這篇文章的迫切之情和愛(ài)國(guó)之深。第四篇：《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》讀后感前幾天學(xué)了一篇李大釗先生寫(xiě)的文章，名叫《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》?！迸履_不舒服，怎么能走路？我們不要專(zhuān)注怎樣對(duì)付困難，而是要專(zhuān)注我們的目標(biāo)，我們的夢(mèng)想！困難，總會(huì)有，挫折，總會(huì)有?！敝y而進(jìn)，真勇者也！因?yàn)槲覀儾荒堋敖怠?，那么就只能“拼”了！好比逆水行舟，以靜制動(dòng)，那咆哮而過(guò)的驚濤駭浪，將證明我們一直在向前進(jìn)！敢于接受挑戰(zhàn)的人，他的生命會(huì)日益茁壯！因?yàn)槲覀冇兄粶绲木?！第五篇：艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民教案《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》教案大豐中學(xué)鞠紅建 教學(xué)目標(biāo)：（1）了解作者，通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí)，感受作者的高尚情懷和偉大精神，喚起學(xué)生對(duì)李大釗先生的崇敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感。初一的學(xué)生受生活經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)水平限制，不太容易深透理解作者蘊(yùn)含在字里行間的豪情壯志。討論法、問(wèn)答法、嘗試法。這首歌正如歌詞中所說(shuō) 那樣，是在“中華民族到了！最危險(xiǎn)的時(shí)候”創(chuàng)作的。教師提示：緊緊圍繞題目，要在討論中明確艱難與雄健的內(nèi)涵。錢(qián)學(xué)森作為中國(guó)科學(xué)界的領(lǐng)袖，他的“雄健”表現(xiàn)為當(dāng)祖國(guó)需要自己的時(shí)候，不計(jì)較自己的名利得失，義無(wú)反顧地投身到祖國(guó)的懷抱，把國(guó)家的利益看得高于一切。戰(zhàn)爭(zhēng)年代是保衛(wèi)祖國(guó)，和平年代是建設(shè)祖國(guó)?！?jiǎn)⒊濉⑿〗Y(jié)。他們的偉大精神是我們后人傳承的火把，我們應(yīng)該在火紅的光焰中大聲對(duì)自己說(shuō)：讓祖國(guó)的明天應(yīng)為我們而更美好！
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