【摘要】第一篇:《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)(九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì)) 張秀玲 教材分析: 這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候,從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望;以兩種不同的...
2024-10-08 20:00
【摘要】傅雷家書兩則1.給下列加點(diǎn)的字注音。舐犢()廓然()涕泗()諛詞()相契()扶掖()枘鑿()羲皇()........shìkuòsìyú
2024-12-07 15:05
【摘要】《傅雷家書》兩則的教學(xué)反思永康市城東初中呂秋玲本單元的文章展現(xiàn)了文壇泰斗、文化巨人,教育家、學(xué)者的思想風(fēng)采,將學(xué)生引向更為廣闊、深邃的人文世界。《傅雷家書》兩則是著名學(xué)者傅雷和音樂家兒子傅聰?shù)乃囆g(shù)交流,蘊(yùn)含著深刻的哲理。細(xì)細(xì)品味,將使學(xué)生對(duì)人生,對(duì)藝術(shù)等問題有逐漸深入的領(lǐng)悟與思考。教學(xué)本文時(shí),我充分考慮到這一點(diǎn),準(zhǔn)備課件,設(shè)計(jì)問題,教法學(xué)法上,都進(jìn)行
2024-11-19 22:56
【摘要】第一篇:名校正版人教語文九年級(jí)上傅雷家書兩則(第二課時(shí))教案 傅雷家書兩則 (第二課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、反復(fù)誦讀 理解文意 2、深情誦讀 體味感情 3、對(duì)比閱讀 感知差異 4、...
2024-10-08 22:37
【摘要】教案課堂,是播種習(xí)慣的沃土──我教《傅雷家書兩則》有感 二十余年的教學(xué)與研究,上課、聽課不下幾千節(jié),不管教學(xué)手段教學(xué)方法怎么樣的精彩紛呈,卻仍常常感遭到語文課堂的無為、低效。終究如何改變這種情況,變...
2025-01-25 06:55
【摘要】教案人教版初中語文九年級(jí)上冊(cè)《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):作者對(duì)人生的深入體悟、對(duì)兒子的殷殷期望,難點(diǎn):關(guān)于“堅(jiān)強(qiáng)”完好而深入地理解。 教學(xué)過程: (一)整體把握 ...
2025-01-25 22:05
【摘要】7、傅雷家書兩則一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞,能讀準(zhǔn)字音,寫對(duì)字形。2.會(huì)說出傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3.會(huì)用正確的格式書寫書信。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及解決措施:重點(diǎn):會(huì)說出傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義解決措施通過合作研討、分析總結(jié)解決五、流程預(yù)設(shè):自主預(yù)習(xí)1
2024-12-09 03:18
【摘要】教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)傅雷家書兩則知識(shí)點(diǎn) 一、重點(diǎn)字詞 1、給以下加點(diǎn)字注音。 庸碌yōng、lù??廓ku然無累?灰燼jìn 諛yú詞??枘鑿ruìzáo?羲xī??扶掖yè 涕泗sì橫...
2025-01-25 04:35
【摘要】7傅雷家書兩則教材分析《傅雷家書》是一本書信集,由傅雷寫給兒子的很多信構(gòu)成。關(guān)于寫這些信的目的,傅雷在給傅聰?shù)男爬镌@樣說:“長(zhǎng)篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)、討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;
2024-11-28 16:16
【摘要】教案新人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第7課《傅雷家書兩則》 內(nèi)容預(yù)覽: 7、《傅雷家書兩則》 教學(xué)目的: 1、積累詞語,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、理解作者。 3、感知課文內(nèi)容,把握作者情感。 4、人生有坦...
2025-01-25 06:47
【摘要】7傅雷家書兩則閱讀下面文段,完成第1~2題。人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有yōnglù()的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你tuífèi(),就好了。太陽太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦;雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)
2024-11-28 12:16
【摘要】傅雷(1908-1966),我國著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家,從三十年代起,即致力于法國文學(xué)的翻譯介紹工作,畢生翻譯作品三十余部,主要有羅曼·羅蘭長(zhǎng)篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、傳記《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《彌蓋朗琪羅傳》,巴爾扎克名著《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《貝姨》、《邦斯舅舅》......
2024-12-08 05:03
【摘要】教案人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第7課《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、體會(huì)書信中感情的流露和哲理的說明。 2、體會(huì)兩封信中的聯(lián)絡(luò)及“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。 ...
2025-01-25 04:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 感恩是一種美──《傅雷家書兩則》創(chuàng)新教學(xué)微型教案 這兩封家書,分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功之時(shí),從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟,對(duì)兒子的殷切期望。...
2025-04-05 21:05
【摘要】《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1.了解我國杰出翻譯家傅雷的生平。2.體會(huì)文章中講道理和抒發(fā)情感的兩種寫作方式。3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問的能力。過程與方法:1.整體感知,把握兩封信的主旋律──教育兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,有赤子之心的人。2.深入剖析,理解信中所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。3.深刻體會(huì),領(lǐng)悟所蘊(yùn)
2024-12-08 12:29